教案系列八年級物理第一章教案教案及反思教學方案是教學活動得以順當進行的基本保證。好的教學設(shè)計可以為教學活動供應(yīng)科學的行動綱領(lǐng)，使老師在教學工作中事半功倍，取得良好的教學效果。下面是我為大家整理的5篇八班級物理第一章教案內(nèi)容，感謝大家閱讀，希望能對大家有所關(guān)懷！

八班級物理第一章教案1

教學目標

1、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲關(guān)于的學問的應(yīng)用。

2、通過觀看、參觀或看錄像等關(guān)于的文字、圖片、音像資料文件資料，取得社會生活中聲的利用方面的學問。

3、通過學習，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進一步增加對科學的喜愛。

教學重難點

聲可以傳遞信息，聲可以傳遞能量。

現(xiàn)代技術(shù)中與聲關(guān)于的學問的應(yīng)用。

教學工具

多媒體

教學過程

【學情預設(shè)】：同學舉例：聽天氣預報，知道天氣狀況;聽老師講課，取得學問;碎石;樓道聲控開關(guān);聲吶。

這一章我們學習了好玩的聲現(xiàn)象，知道了聲的概念特殊廣，包括我們能聽見的聲音和聽不見的超聲和次聲，同學們你們知道生在我們生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代技術(shù)中有哪些應(yīng)用呢?

可見聲的利用特殊廣泛，這節(jié)課我們來學習聲的利用

【設(shè)計意圖】：由同學熟識的現(xiàn)象引入，體現(xiàn)生活與物理的聯(lián)系，激發(fā)同學的探究欲望。

二、學導并舉、約26分鐘

為了便于爭論??，我們把聲的利用進行以下分類:

(一)聲在生活中的應(yīng)用

【學情預設(shè)】：舉誕生活中利用聲的例子。

在生活中我們利用聲音取得信息：如聽老師講課，人與人的溝通，聽廣播，依據(jù)打雷聲推斷要下雨了等等，可見聲音是我們?nèi)〉眯畔⒌闹饕馈?/p>

【設(shè)計意圖】：讓同學養(yǎng)成勤于觀看的習慣。

【學情預設(shè)】：觀看圖片，了解超聲波加濕器原理。

(多媒體呈現(xiàn))超聲波加濕器：北方干燥的的冬季，把超聲波通入水罐中，灌中的水會被破裂為許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)的濕度。

【設(shè)計意圖】：拓寬同學的學問面。

【學情預設(shè)】：思索，回答，進行對比，區(qū)分傳遞信息和傳遞能量。

提問：超聲波加濕器是用來傳遞信息嗎?

總結(jié)：可見聲除傳遞信息外，還可以傳遞能量。

【設(shè)計意圖】：讓同學知道聲可以傳遞信息還可以傳遞能量。

(二)聲在醫(yī)療上的應(yīng)用(多媒體)

(1)【學情預設(shè)】：舉出醫(yī)療上聲利用的例子。聽診器：中醫(yī)中的：“望、聞，問、切”，其中聞就是聲，這是利用聲音診斷病的最早的例子。

【設(shè)計意圖】：同學了解聲音在醫(yī)學上的應(yīng)用。

(2)【學情預設(shè)】：觀看圖片了解原理。B超：向病人體內(nèi)放射超聲波，同時接收體內(nèi)臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上。

(3)除去結(jié)石：向體內(nèi)放射超聲波，說明被擊成細小粉末，從而排解體外。

(4)藥液霧化器：對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難到達疾病的部位，利用超聲波將藥液破裂為小霧滴，讓病人吸入，增加療效。

【設(shè)計意圖】：通過同學舉例子，提高同學的參加度，通過老師補充，擴高校生的學問面，使同學知道聲在醫(yī)療中的重要作用。

上面應(yīng)用，哪些是傳遞信息的?哪些是傳遞能量的?

【設(shè)計意圖】：進一步區(qū)分傳遞信息和能量。

(三)在軍事上的應(yīng)用

【學情預設(shè)】：同學看書，了解回聲定位。

蝙蝠夜間活動，但從不碰壁，為什么呢?

【設(shè)計意圖】：培育同學閱讀力量。

(1)同學做動手動腦學物理第2題.同學計算。

聲吶：依據(jù)回聲定位，制造了聲吶，探測海洋的深度，匯出地形圖。

【設(shè)計意圖】：把握回聲測距，進一步理解聲吶原理。

(2)雷達——依據(jù)回聲定位原理，推斷目標位置。

(四)在工業(yè)上的應(yīng)用

(1)超聲波探傷：在不損毀樣品的前提下，檢測樣品的質(zhì)量。(2)清洗鐘表等精細的機械。把被洗的物體放在清洗液里，超聲波穿過液體并引起激烈的振動，把上面的污垢敲擊下來而不損毀被洗物體。

(3)【學情預設(shè)】：自學書本p9—p10，同學舉例，有困難可以小組爭論。

利用超聲波對鋼鐵，陶瓷、寶石等堅硬物體進行鉆眼、切削加工，這種加工精度和光滑度很高。

【設(shè)計意圖】：學士自學力量的培育，聲在工業(yè)上的應(yīng)用，同學較生疏，通過老師的補充，利用多媒體視頻關(guān)心教學，有助于同學了解工業(yè)上聲的應(yīng)用。

課后小結(jié)

通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲?

(1)聲在日常生活中的應(yīng)用。(2)聲在醫(yī)療方面的應(yīng)用。

(3)聲在軍事上的應(yīng)用。(4)聲在工業(yè)上的應(yīng)用