幼兒園大班音樂優秀教案《熊與石頭人》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班音樂優秀教案《熊與石頭人》含反思教案名稱：熊與石頭人班級：幼兒園大班教學目標：1.讓幼兒了解音樂與情感的關系，能夠通過音樂表達情感。2.進展幼兒的音樂感知本領，培育幼兒對音樂的喜好。3.提高幼兒的語言表達本領和合作意識，培育幼兒的團隊意識。教學內容：1.學習歌曲《熊與石頭人》的歌詞和旋律。2.通過角色扮演和舞蹈動作表達歌曲中的情感和內容。3.合作創作一份“熊與石頭人”的畫冊。教學過程：一、熱身1.老師引導幼兒熱身活動，如游戲、體操等，以放松幼兒身心，為后續音樂活動做好準備。二、引入2.在引入環節，老師可引導幼兒回憶本身有沒有碰到過讓本身難過的事情，然后引出今日的音樂活動來，告知幼兒音樂可以讓心情變得更好，讓我們一起感受一下音樂吧！三、教學主體1.學習歌曲《熊與石頭人》老師播放歌曲，帶領幼兒跟隨歌曲的節奏，在不斷重復中漸漸把握歌曲的旋律和歌詞。老師可以用口型跟隨歌曲，或者手勢讓孩子們感受歌曲的動聽旋律和動感節奏，同時激勵孩子們仿照老師，并大聲唱出本身的聲音。2.角色扮演和舞蹈以歌曲《熊與石頭人》為背景，讓孩子們分別扮演歌曲中的“熊”和“石頭人”，依據歌詞和節奏表達角色的情感。熊繞開一團火，一片青草，發覺石頭人躺在石堆中，于是用力拍打石頭人的背部，當石頭人醒來時，熊立刻歡叫著拉著石頭人去找尋幸福……在這個環節中，老師可以利用角色扮演和動作，在音樂的搭配下，讓孩子們直接體驗音樂所表達的情感，同時感受本身在團隊的成功合作。3.合作創作畫冊以畫冊的形式呈現故事情節，讓孩子們通過繪畫表達本身所感所想，呈現他們的創意和才華。老師可以先布置任務，然后帶領孩子們進行頭腦風暴，激發孩子們的創意。之后，依據小組合作的形式，讓孩子們合作完成畫冊。四、結尾在活動結束時，老師可以與孩子們一起回顧活動，共享孩子們的表現和收獲并做一下反思，同時告知孩子們今日活動涉及的音樂元素和技能，讓孩子們能夠了解本身在音樂中已經學到的技能和學問。反思：1.教案設計的時候，要注意活動環節的設置，讓內容緊密連接并有層次感，能夠引導孩子們漸漸遞進地把握音樂技巧和學問。2.活動要重視情感體驗和情感教育，讓孩子們感受到音樂的魅力并依靠音樂來表達本身的情感。通過這次音樂活動的設計，我從中體會到了音樂對幼兒身心進展的緊要作用。在活動中，孩子們不僅能夠把握音樂技巧和學問，也讓孩子們感受到了音樂的表達力和情感力，并獲得了在團隊合作中提高本身的

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