小學四年級英語教學計劃2023參考5篇小學四年級英語教學計劃2023篇1

一、學生學問能力習慣看法分析

四年級的大部分學生對英語有著較深厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以教師應當面向全體學生，以學生的進展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習看法，把握良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。

二、教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規范。

6、養成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調，以培育語感。

7、能在完成某個任務〔如涂色，小制作〕的過程中學會相關的詞句，并且培育動手能力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

三、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規范。

四、主要措施

１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性進展。

２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

４、設計全面、高效的課外作業，培育學生良好的書寫習慣，做到干凈、規范、正確地書寫。

附：教學進度支配表

第一周：revision:26個英文字母。

第二周：unit1period1-2

第三周：unit1period3-6

第四周：unit2period1-4

第五周：unit2period5-6unit3period1-2

第六周：nationalday

第七周：unit3period3-6

第八周：unit4period1-4

第九周：unit4period5-6unit5period1-2

第十周：unit5period3-6

第十一周：unit6period1-4

第十二周：unit6period5-6unit7period1-2

第十三周：unit7period3-6

第十四周：unit8period1-4

第十五周：unit8period5-6unit9period1-2

第十六周：unit9period3-6

第十七周：unit10period1-4

第十八周：unit10period5-6

第十九周：Ｒevision:unit1—unit4

第二十周：Ｒevision:unit6—unit9

第二十一周：test

第二十二周：examination

小學四年級英語教學計劃2023篇2

一、教學目的

1、激發學生學習英語的興趣，培育他們學習英語的主動看法，使他們初步建立學習英語的自信念;

2、培育學生具有肯定的語感和良好的語音、語調書寫基礎，以及良好的學習習慣;

3、使他們初步具備用英語進行簡潔日常溝通的能力。

4、同時培育學生的觀看、記憶、思維、想象和創造能力。

二、教材分析

1、注重學生語言運用能力的培育，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。

2、注重學生自學能力和學習策略的培育，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。

3、注重學生學習興趣的培育，以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。

4、注重教材的敏捷性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。

三、教學措施

1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂把握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

4、多為學生營造一些學習氣氛，如：創設英語角等等。

5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學生溝通，進行口語交際訓練。

四、課時支配

unit1ourschool6課時

unit2whattimeisit?6課時

unit3isthisyourskirt?6課時

recycle13課時

unit4it’swarmtoday6課時

unit5howmuchisit?6課時

unit6atafarm6課時

recycle23課時

小學四年級英語教學計劃2023篇3

一、指導思想

本學期我將教四年級，我將重點投入到以素養教育為指揮棒的教學宗旨，激發學生學習英語的興趣，培育他們學習英語的主動看法，使他們建立初步的學習英語的自信念；培育學生肯定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡潔日常溝通和書寫，為進一步學習打下基礎。

二、學生狀況

我校四年級的學生已學習了三年的英語，有肯定的基礎。他們思維活躍，仿照能力和記憶力較強，所以應針對不同的學生進行分層次教學，我信任將會到達預期的效果；四年級學生基本把握肯定的英語日常用語，具備肯定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎學問需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的學問領域，充分進展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

三、教學目的、任務

1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣；

2、發音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點內容；

3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通,能夠用簡潔的句子進行寫作；

4、強調語言運用。本教材表達交際教學思想，注重學生語言應用能力的培育。在起始階段采納"全身動作反應法"，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。

5、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、游戲、任務、繪畫等

四、教學重點難點

1．重點：

〔1〕提高課堂效率。

〔2〕養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

〔3〕發音清晰，語調正確，書寫工整。

2．難點：使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成果。

五、方法措施

1、仔細備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂把握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些好玩的活動、游戲讓學生在輕松的氣氛中學習英語。

3、創設英語情景和環境，使學生們在肯定的英語語言環境里習得“第二語言〞。做到“生活中有英語，英語中有生活〞。

4、鼓舞學生大膽說英語，信任期望生的進步，樹立學生的信念，培育學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的敏捷性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，開展學生簡潔的日常用語溝通活動。

小學四年級英語教學計劃2023篇4

一、學生基本狀況分析：

本學期我擔任四年級的英語課，本年級共有學生50人，年齡在9--11歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受學問的能力強。大多數的同學對英語很感興趣，學習主動性高。因此在本學期的教學中，要注重學習興趣的培育，留意因材施教，搞好優生優培和困難生的輔導和轉化工作，形成比、學、趕、幫、超的深厚的學習氣氛，提高教學成果和教育教學質量。

二、教材分析：

本冊教材共有10個單元。主要從學習一些文具、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學習數字一到一百。

三、教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規范。

6、養成洪亮清楚讀英語、說英語的習慣，仔細仿照語音、語調，以培育語感。

7、能在完成某個任務〔如涂色，小制作〕的過程中學會相關的詞句，并且培育動手能力。

8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。

四、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規范。

五、主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習，充分調動每個孩子英語學習的興趣。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

4、設計全面、高效的課外作業，培育學生良好的書寫習慣，做到干凈、規范、正確地書寫。

5．教學中要采納多種教學手段激發學生學習興趣。進行：“比、學、趕、幫〞活動。多種競賽形式，檢驗學生英語把握狀況。

6、依據各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組實行學生自主管理，老師指導的方式，催促學生自覺完成作業、背單詞的任務。

7、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想，加強對祖國文化的喜愛。

8、跟家長準時反饋學習狀況，共同協作。

六、教學時間支配表

教學時間教學內容

第一周unit1

第二周unit2

第三周exercise1~2

第四周unit3

第五周unit4

第六周nationaldays

第七周unit4

第八周unit5

第九周exercise4~5

第十周mid-termexamination

第十一周unit6

第十二周unit7

第十三周exercise6~7

第十四周unit8

第十五周unit9

第十六周exercise8~9

第十七周unit10

第十八周exercise1~5

第十九周exercise6~10

第二十周reviewunit

第二十一周finalexamination

隨著社會對小學教師素養要求的不斷提高；隨著討論的不斷深入，小學教師專業人才的素養結構必將具有更為豐富的內涵。在教學課余，我計劃不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素養。為學生能接受高質量的教學而努力。

小學四年級英語教學計劃2023篇5

一、學生現狀分析：

四年級有65名學生，35名男生，30名女生。

通過近一年的學習，對這門課有了肯定的了解。大多數學生成果不理想的主要緣由是沒有養成良好的學習習慣，上課不能集中留意力，心不在焉，小動作多。在此基礎上，本學期將進一步提高他們的聽說讀寫綜合能力。

二、教學內容：

這學期有兩個教學內容。

1、新標準英語。一年級起點卷八。

2、英語

童年、《英語的童年》的教授。在英語口語教學活動中與外教合作，利用現有機會創設情境教學，讓學生在情境中學習英