“凌晨四點，發現海棠花未眠。”川端康成的一句話感動了多少人的心。美好的事物很容易激發人們對生命對生活的熱愛。宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，焦慮和悲痛一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)作者徘徊于庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花自衰到盛感悟到人生的美好和生命的永恒，于是寫成此文最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)你見過藤蘿嗎？讓我們一起來觀察一下。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)

“紫藤”簡介：亦稱“朱藤”、“藤蘿”，豆科，高大木質藤本。奇數羽狀復葉，成熟后無毛。春季開花，蝶形花冠，青紫色，總狀花序，產于我國中部，供觀賞，花含芳香油；莖皮纖維可織物；果實、根入藥醫用。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)宗璞紫藤蘿瀑布璞pú最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)作者簡介

宗璞，當代女作家，原名馮鐘璞。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上的夢》、《紅豆》，散文集《丁香結》。

最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)讀一讀迸濺（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤虬臥龍（）嚷()穗()艙()綻()湊()釀()挑逗()沉淀()佇立()⑴迸濺：⑵繁密：⑶稀落：⑷伶仃:⑸酒釀：⑹挑逗：⑺忍俊不禁：⑻仙露瓊漿：⑼盤虬臥龍：字詞過關向外濺出或噴射。多而密。稀稀疏疏，出現的少。孤獨，沒有依靠。一種甜米酒逗引，招惹。忍不住笑。形容鮮美的酒。回旋地繞像臥著的龍。bèngjīnqióngqiúrāngsuìcāngzhàncòuniàngtiǎodiànzhùlíngdīng最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)1、課文圍繞著“花”寫了哪些內容？請在下列橫線上各填上一個詞。———花———花———花2、作者的思想感情有什么變化?3、這篇文章是單純寫紫藤蘿瀑布嗎?作者由紫藤蘿瀑布對生命產生了怎樣的感悟?整體感知：最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)繁花似錦看花最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)繁花似錦思緒萬千憶花看花最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)看花繁花似錦憶花思緒萬千悟花振奮精神生命永恒最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)

全文圍繞“花”抒發感情，分為三個部分:第一部分：看花（1—6）繁花似錦第二部分：憶花（7—9）思緒萬千第三部分：思花（10—11）振奮精神最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)

你最喜歡文中哪一句或哪一段？請把他它劃出來，先有感情地讀一讀，然后說說你的理由。品味句子指導：從修辭手法、句子所寫內容、句子所表達的思想感情幾方面去思考。劃一劃、讀一讀、問一問最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)我所品味的優美句子，與同學們交流。

“只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。”

“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。”“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。”這句話運用了比喻的修辭手法，形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。這句話運用了比喻的修辭手法，形象、生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。擬人，把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花盛開的神態。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)

“才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。”

“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。”“‘我在開花!’它們在笑。‘我在開花!’它們嚷嚷。”“每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆。”這句話運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。這句話運用了擬人的修辭手法，以動態寫花的靜態，生動地寫出花開的繁盛。這句話運用了擬人的修辭手法，生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。這句話運用了比喻的修辭手法，形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)想一想、議一議1、全文緊緊圍繞這樹盛開的紫藤蘿來寫的。那么題目為什么叫“紫藤蘿瀑布”呢？我們能不能將它改為“盛開的紫藤蘿”呢？最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)盛開的紫藤蘿→紫藤蘿瀑布最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)（1）外形相似：這一樹花開得繁密、茂盛，充滿生命的活力，就像一條流動的瀑布，飛流直下，不可遏阻。（2）意義相聯：這一樹不見其發端，也不見其終極的紫藤蘿瀑布，就像一條生命的長河，綿延不絕，永無止境。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)“紫藤蘿瀑布”運用了比喻的修辭手法，既提示了文章的主要內容，形象生動地寫出了紫藤蘿盛開的壯觀景象，又暗示了文章的中心，使生命長河無止境之意得到詩意的表達。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)2、作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿？最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)一樹花最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)一穗花最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)花朵最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)花瀑花穗花朵最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)作者從花色、花形、花態三個方面描寫盛開的紫藤蘿？⑴色：⑵形：⑶態：一片輝煌淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)描寫角度：花瀑花穗花朵花形花色花香最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)探究賞析3、文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿，觀察這兩幅圖片，從中你能探究出作者運用了哪種手法，有何作用？現在的藤蘿十多年前的藤蘿最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)用十多年前紫藤蘿花的稀落與現在花開得繁盛形成對比，突出了現在花的生機盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)探究結果：

這是一種對比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時，從中曲折地反映出時代的發展變化、人類文明進步的歷史軌跡，這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)作者由花的蓬勃生機感悟到“花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，我們應該怎樣理解這句話？遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好和長久保持堅定的信念。厄運過后，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中去。

最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)在這淡紫色的芳香中，“我”為什么不覺加快了腳步？說明作者從花中得到感悟，心中的悲痛和焦慮化為精神的寧靜、生的喜悅和前進的動力，感悟到生命的永恒，同時受到花的感染而激勵自己奮發進取，有所作為。

最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春

生活就像一面鏡子,你對她笑,她就對你笑。最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)閱讀課文第一至第六自然段,做以下練習:1.花朵兒一串

一串,一朵

一朵,彼此

，好不活潑熱鬧!請選擇正確的答案填空（）

A.接著挨著擠著推著B.挨著接著推著擠著

C.擠著推著接著挨著D.推著接著挨著擠著2、解釋劃線的字：仙露瓊漿忍俊不禁3、對這幾段文字所用的修辭手法判斷正確的一項是（）

A.擬人比喻反復B.比喻擬人排比反問

C.擬人比喻夸張對比D.比喻擬人排比對比4、上面這段文字寫景是按由（）到（）再到（）的順序來寫的。

B美玉忍住A花瀑練一練花穗花朵最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)紫藤蘿瀑布繁茂、生命的綿延長遠花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。生命的美好、頑強、永恒想一想最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)發現觀察思考感悟關注生活熱愛生活體味生活的真善美生命永恒振作向前最新人教版紫藤蘿瀑布(完整版)請先仔細觀察你所喜歡的某一種植物，發揮聯想，想想產生哪些感悟，然后寫成一篇小短文。寫一寫最新人教版紫藤蘿瀑布(完