—綜合教研組工作計(jì)劃綜合教研組最新工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期語文教研組立足校本教研，圍繞提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性這個中心任務(wù)，以合作、研討、共進(jìn)為策略，依托各班級組，連續(xù)大力促進(jìn)我校語文老師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。

二、主要活動。

（一）組織布置月檢工作。

集中時間集體展現(xiàn)每位老師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況，組織老師們之間相互參觀、學(xué)習(xí)、借鑒，學(xué)習(xí)先進(jìn)。月檢期間，每位老師按時小結(jié)互學(xué)體會交教研組匯總。月檢旨在讓老師們相互發(fā)現(xiàn)特色做法，反思自己的教育教學(xué)的缺乏之處，發(fā)現(xiàn)工作問題，改進(jìn)工作做法，提高教育教學(xué)的效率。

（二）主題教科周。

活動時間：11月8日——11月12日。

活動主題：結(jié)合月檢中老師們的工作實(shí)際確立研討主題。

教科周期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的探究，共同探討和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，通過現(xiàn)場研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)溝通等形式，提高語文老師的專業(yè)水平。

（三）組織青年老師根本功大賽。

依據(jù)我校實(shí)際確定競賽內(nèi)容，制定競賽規(guī)章，組織我校青年老師根本功大賽，以賽促教，促進(jìn)青年老師成長。

（四）指導(dǎo)老師賽課

結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年老師課堂教學(xué)評比活動，通過推舉典型課例、組織校骨干老師聽課、評課等形式，指導(dǎo)參賽老師做好參賽準(zhǔn)備。

（五）集體備課。

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)集體備課的實(shí)效性。我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校要求，抓好集體備課工作的'落實(shí)，定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，做到全體老師參與，守時有效。認(rèn)真填寫活動記錄。備課前，老師要做好充足準(zhǔn)備；備課時，要互通有無，主動質(zhì)疑、補(bǔ)充、研討，力求集體備課成為大家按時解決教學(xué)中困惑，再學(xué)習(xí)再提高的時機(jī)。通過備課，不斷更新學(xué)問，不斷提高教研力量，不斷提高教學(xué)水平。

（六）校本課程研討

結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”連續(xù)推動我校校本課程。指導(dǎo)老師利用每周校本課程時間和每天課前，有計(jì)劃的帶著同學(xué)誦讀《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小同學(xué)必背經(jīng)典和古詩文，同時有所拓寬。主動組織各位語文老師參與“班級讀書會”的籌備，針對本學(xué)期的必讀書目開展讀書活動。開展老師“班級讀書會教學(xué)設(shè)計(jì)”評比，以此為契機(jī)，在學(xué)校營造更好的讀書氣氛。

（七）結(jié)合區(qū)教研室工作布置做好相關(guān)的教育教學(xué)工作。

依據(jù)區(qū)教研室本學(xué)期工作計(jì)劃，主動開展相應(yīng)的活動。

綜合教研組最新工作計(jì)劃2

我組的全體老師整體素養(yǎng)高，教學(xué)根本功扎實(shí)，有較強(qiáng)的駕馭教材的力量。為了更好地發(fā)揮每一位老師的潛力，特制定本期工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

1、常規(guī)為本，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素養(yǎng)隊(duì)伍。

二、工作重點(diǎn)：

團(tuán)結(jié)協(xié)作，充足發(fā)揮個體的優(yōu)勢；增加教研組、備課組教研活動的實(shí)效性；逐步熟識和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；注意教育教學(xué)理論的溝通和傳播。

三、詳細(xì)措施：

1、增加教研組的民辦法識，發(fā)揮備課組的.作用，以教務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和市教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)。

2、認(rèn)真組織教研活動，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，順應(yīng)新形勢的需要。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研討教材，把握教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，落實(shí)學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最正確教學(xué)效益，培育順應(yīng)將來社會發(fā)展的合格人才而努力探究。要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動中去，以順應(yīng)新的教學(xué)改革，留意科學(xué)思想和方法的浸透，發(fā)展同學(xué)的獨(dú)特和特長，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

4、認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實(shí)并有記錄。

5、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織老師深化學(xué)習(xí)，提高自身的試驗(yàn)教學(xué)、試驗(yàn)操作和試驗(yàn)設(shè)計(jì)力量，提高試驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培育同學(xué)動手力量，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和制造性。

6、強(qiáng)化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制造條件，有時機(jī)力爭使全組老師多參與市、學(xué)區(qū)教研活動。

7、強(qiáng)化全組老師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的力量訓(xùn)練，在本學(xué)期內(nèi)爭取每一位老師上一堂多媒體公開課。

綜合教研組最新工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》，結(jié)合“樂教、樂學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略，以創(chuàng)智課堂為契機(jī)，以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿意同學(xué)多樣需求，促進(jìn)同學(xué)獨(dú)特化發(fā)展，激發(fā)同學(xué)的求知欲和探求欲，最終使得學(xué)校《歡樂源拓展型課程》成為同學(xué)快樂情感體驗(yàn)的重要來源，成為同學(xué)接受綜合性教育的重要途徑。

二、教研組情況分析

本教研組一共有老師24人，40周歲以下青年老師10名，40周歲以上老師14名。職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級老師7名，占比29。1%。中青年老師是本教研組的主力，是課程想象和理念落到實(shí)處的重要保證，因此每位老師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案，設(shè)計(jì)自己的課程科目綱要，并設(shè)計(jì)相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐。

三、理論學(xué)習(xí)

（一）規(guī)章意識為先

1、計(jì)劃先行

在研討型課程的工程活動中，計(jì)劃先行包含兩個方面，想好再做和按計(jì)劃做，前者指在工程準(zhǔn)備階段，就應(yīng)當(dāng)將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計(jì)劃清晰，后者指的是，執(zhí)行階段起，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)計(jì)劃按部就班的去做。

2、團(tuán)隊(duì)合作

這研討型課程中，團(tuán)隊(duì)合作應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注，課題選擇上求同存異，計(jì)劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié)，活動過程中互來互注，主動維護(hù)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)等方面。

3、學(xué)問產(chǎn)權(quán)

既要懂得尊重他人的學(xué)問產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會維護(hù)自己的學(xué)問產(chǎn)權(quán)，在工程活動中首先應(yīng)做到的是引用的資料必需說明出處，他人的'建議必需明確說出，假如別人也用自己的觀念而沒說明，也應(yīng)有友善地提示并修正。

4、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

研討是一個取得和運(yùn)用證據(jù)的過程，在這個過程中最為重要的就是去偽求真，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)，在目前的課程實(shí)施當(dāng)中，這是一個必需引起高度重視的問題。

（二）關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重

研討型課程所涉獵的研討技能范圍很廣，觀看、記錄、猜想、論證設(shè)計(jì)、信息取得、數(shù)據(jù)處理，變偽質(zhì)疑、比擬分類、歸納推理、分析綜合、溝通展現(xiàn)、組織管理等。就詳細(xì)某一學(xué)校而言，很難在有限的課時空間內(nèi)帶著同學(xué)遍歷全部，應(yīng)依據(jù)校情，擇其要點(diǎn)予以落實(shí)，操作中需留意以下幾項(xiàng)根本原則。

1、確定目標(biāo)序列

對于一個確定的技能目標(biāo)而言，起點(diǎn)終點(diǎn)和梯度是必需交代清晰的，同學(xué)從幾班級開頭接觸起始水平在哪里畢業(yè)時將到達(dá)何水平，中間大部分幾個等級，這樣去梳理，可以很快建立常模。

2、制定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是對同學(xué)學(xué)習(xí)行為的一種評測，一個目標(biāo)序列上可以由低到高設(shè)置多個水公平級，而在一個水公平級上，應(yīng)由弱而強(qiáng)，設(shè)定2到5個表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)能用簡潔圖形、文字圖表記錄，是記錄的水公平級，那么根本不能完成，經(jīng)幫忙能完成，能幫忙他人完成，就是每個水公平級中的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。

3、建立過程評價，這是與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)相照應(yīng)的評價方式，其重點(diǎn)是建立與之相順應(yīng)的同學(xué)工程活動方案檔案袋。

（三）教研形式

每次教研活動形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研、聽評課、課程建設(shè)。每次力求做到有計(jì)劃、有步驟、有主題，讓參與者“有備而來”，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)制定的適切性，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)的匹配。依據(jù)班級同學(xué)學(xué)情，認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思溝通與評比展現(xiàn)活動。有利于調(diào)動老師參與教研活動的主動性和主動性。落實(shí)教研組工作的常規(guī)化、制度化。重視教研活動的有效性，做到定時間、定內(nèi)容、定主題和中心發(fā)言人，形成互學(xué)、互助、互研、互動、共享、共進(jìn)的教學(xué)研討氣氛。根據(jù)區(qū)教研室布置參與校外各級各類教研活動，做到準(zhǔn)時守紀(jì)，不遲到早退，并認(rèn)真作好記錄。每月一次開展大組教研活動。（每月最終一周的周五：1：30—2：30；地點(diǎn)：多功能室）

四、反思總結(jié)

老師個人：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，共享溝通（PPT）。相信通過教研組老師們不斷實(shí)踐和教研活動，并通過拓展課程成果溝通展現(xiàn)，師生共同體驗(yàn)感受課程的歡樂與收獲。

綜合教研組最新工作計(jì)劃4

一、本學(xué)期工作思路：

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校和教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，以同學(xué)發(fā)展為本，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思路、新理念，提倡讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，有研討、有制造性地開展工作。

1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清楚化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

2、充足發(fā)揮教研組的教研功能，提高老師的教研力量和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

3、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、通過研討課、集體備課活動提高老師駕御教材和課堂的力量，迎接學(xué)校公開課、觀摩課以及評課活動。

5、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延長，主動開展豐富多彩的課外活動，讓更多的同學(xué)得到參與的時機(jī)，使之更好的展現(xiàn)自己的才能。

二、本學(xué)期工作想象：

初步探究課題研討，以研促教。伴著教學(xué)的發(fā)展，對老師提出了更高的要求，為了順應(yīng)時期的'需要，老師要強(qiáng)化課題研討，做到“以研促教”，用教學(xué)研討來提高老師課堂教學(xué)的水平。

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。連續(xù)開展超周備課和集體備課活動，使每個老師都能在活動中有所收獲。

2、在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找合適的教學(xué)方法。強(qiáng)化課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、按時總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對策。

3、認(rèn)真開展好研討課、公開課、觀摩課、集體備課和評課活動提高老師駕御教材和課堂的力量，通過共同聽課評課，互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，提高老師的教學(xué)力量。

4、探究新的教學(xué)方法，利用教研活動等時機(jī)，觀看優(yōu)秀的錄象課和遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)課，借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法。

5、發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢和老師的特長，老師輪番主持一次教研活動，豐富教研活動的內(nèi)容，調(diào)動老師參與教研活動的主動性

6、激勵老師組織好校內(nèi)外各項(xiàng)活動

三、主要活動

1、體育組組織校運(yùn)動會、籃球賽

2、美術(shù)組組織一次元旦藝術(shù)展，包括繪畫、手工藝品

3、計(jì)算機(jī)組：認(rèn)真做好同學(xué)對電腦的組裝這一活動

4、音樂組，教會同學(xué)國歌，讓同學(xué)在升降國旗時一起唱，培育同學(xué)的愛國意識。

綜合教研組最新工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點(diǎn)。課堂中以同學(xué)的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，主動推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作要求及措施

（一）聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開展教研活動

為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，注意研討總結(jié)在教學(xué)過程中顯現(xiàn)的各種問題，以求提高教學(xué)效率。

1.充足利用每周一次的“伙伴互助”研討活動，按時對不當(dāng)方法進(jìn)行糾錯，并推廣好的教法。

2.抓住時機(jī)觀摩名、優(yōu)老師課堂教學(xué)。

3.以“教研課、同課異構(gòu)”為平臺，強(qiáng)化磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福同學(xué)。

（二）強(qiáng)化構(gòu)建“研討型教研”。

在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，通過各種教研活動，提高自身的.理論水平、實(shí)踐力量及文化水平；主動開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氣氛。

（三）以教學(xué)為中