第頁共頁2023年語言工作方案大班實用語言工作方案大班篇一以《國家中長期教育改革和開展規劃綱要〔20xx—20xx〕》精神為指導，本著“穩固、深化、進步、開展”的方針，按照“以德為首、素質為根、特色為翼”的辦學思路，以更新觀念為前提，以進步師資整體素質為核心，以課程改革為契機，以進步課堂效益及進步德育工作實效性為重點，營造新的開展優勢，不斷豐厚辦學內涵，提升學校品位，在更高的平臺上打造品牌學校。1．“會鼓勵別人，效勞別人，成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷，并能自覺地去為成就別人做些工作。2．在管理上抓好“落實”。每件事落實到人，落實到位。講實效，講實績，以實際的工作態度、實際的工作才能和實際的工作成效論“英雄”。3．自我開展是每位老師的新課題，任何人無法回避，只有積極應對，才能乘勢而上。人人要有自我開展的意識，要有自我開展的設計才能，更要有自我開展的行為。4．“教學生一天，想學生一生”是每一位老師的工作職責，我們不但要教好書，更要育好人。5．創名校是我校辦學的目的，也是一件必需要辦的事。每一位老師應高度統一認識，狠抓內涵開展，工作定位要高起點，工作要求要高標準，工作質量要高程度。1．常規管理有創新。加強教育教學常規管理，并在標準的根底上進展創新，強化標準管理，真正實現學校管理的“和諧、精細、高效、品牌”。2．養成教育重訓練。在一定意義說沒有訓練就沒有習慣，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩定的良好習慣。3．教育教學高質量。加強教學有效指導，實行有效課堂教學改革，全面進步教學質量。一要更新觀念；二要改革教學行為；三要加強質量監控；四要加強教學指導；五要進展高層次學習。4．老師隊伍高素質。加強學校三支隊伍建立，即干____伍、班主任隊伍和骨干老師隊伍建立，使他們成為素質優良的師資隊伍，這也是學校可持續開展的根本保證。5．信息技術高要求。抓好“學校網站”及“學校資庫”建立，要合理利用好學校的現代教育技術資，通過信息技術與學科教學的整合，進步課教學的效率。6．校園文化成體系。重新籌劃校園文化，使校園文化主題鮮明，構建嚴謹，布局科學，成為“隱性教育”的課堂。7．特色建立有成效。充分利用我校科技、藝術資優勢，以活動中心為平臺，以特色活動為載體，打造品牌，讓我校的科技、藝術發揮更大的作用。8．教育工作出。教育創新，精益求精，努力培育學校品牌。〔一〕以人為本，提煉內涵，進一步打造學校文化1．形象工程〔1〕學校形象。學校形象是社會、家長、學校師生對學校的總體評價和認定，是學校文化的綜合表達和外在反映。在市場經濟條件下，學校形象已成為學校的一種無形資產，影響著學校的興衰。我們要齊心協力，硬件軟件兩手抓，樹立起“根底實、品位高、個性強、現代化”的形象。〔2〕師生形象。學校的主體是老師和學生，學校要塑造良好的形象，首先必需要塑造好師生的形象。老師要樹立愛校思想，具有“校興我榮，校衰我恥”的責任感，要確立教育是一種效勞的理念，要以自身過硬的素質為學生提供最優質的效勞，開展“立師德、正師風、鑄師魂”的三師教育活動，樹立“德藝雙馨”的老師形象。努力培養出受社會歡送的好學生，全面開展，個性鮮明，樹立起“勤學習、講道德、守紀律、高素質”的學生形象。〔3〕班子形象。要以進步素質、優化構造、改良作風為重點，把學校領導班子建立成為帶著全體教職工與時俱進、創辦一流學校的堅強領導集體。班子成員要堅持講學習、講修養、講原那么、講民主、講團結，以身作那么，發揮帶頭作用，深化實際，傾聽老師意見，顧全大局，團結協作，以高度的責任感和使命感完成各項工作任務。樹立起“團結、高效、務實、創新”的領導班子形象。2．園丁工程學校開展的關鍵在老師，只有擁有高品位的老師，學校才能走上可持續開展的道路。學校對師資隊伍的建立要求是：“豐富閱歷、培養才能、增強實力、開發潛力”，努力培養一支“學習型、效勞型、研究型、創新型”的老師隊伍。〔1〕施行“三、四、五”工程，加強全員培訓，提升老師品位。①樹立“三種意識”。每一位老師都要樹立：終身學習意識，為學生效勞意識，現代教育意識。②發揚“四種精神”。每一位老師都要發揚：刻苦鉆研的探究精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神。③擁用“五種才能”。每一位老師都要：擅長教——能學生會學、樂學；擅長思——能在教學中發現問題并進展反思；擅長研——能從教學理論出發參與課題研究；擅長寫——能總結教學經歷寫出有一定質量的經歷論文；擅長說——能具備一定的即興演講口才，能說課、評課。〔2〕繼續施行“名師工程”、“青藍工程”，培養名優老師。進一步施行“名師工程”，加強對骨干老師的培養工作。一方面要拓寬渠道，加強與名師的聯絡，虛心拜師學藝；另一方面要自加壓力，實行“開放”教學，爭取早日出師，脫穎而出，成為名老師。學校逐步形成骨干老師成才梯隊。繼續抓好“青藍工程”。指導老師要在教育理論、教學理論、教育科研、教育創新、班級管理方面加強指導，使青年老師工作上能更快的出成績，使更多的青年老師脫穎而出。青年老師更要珍惜時機，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。本學期組織開展“骨干老師教學開放日”活動。3．人文工程學校繼續重視校園文化建立，努力創立人文校園——平安校園、優美校園、文明校園、快樂校園、現代校園。讓校園全面表達“以人為本”的教育理念，積極營造濃重的文化氣氛，使校園成為“隱性教育”的課堂，讓學生承受最有益于身心安康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化。將學校建成學生的“安康學園、和諧樂園和精神家園”，以深沉的人文素養，廣闊的知識視野，豐富的情感體驗滋潤我們的教育教學，讓師生們生活在一個溫馨、和諧、催人奮進的人文環境里，使師生的人文品位得到潛移默化的提升。詳細要求：〔1〕開展“文明”教室評比活動。〔2〕重新籌劃校園文化宣傳版報。〔二〕實行教育創新，精益求精，努力培育學校品牌1．德育本學期，從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：養成教育，班級管理。學校要從德育工作實際出發，不斷探究新形勢下德育工作的新思路，全體教育工作者要用抓教學質量的干勁來抓德育工作，詳細要求：要結實樹立“德育無小事，事事皆育人”的理念，讓德育工作浸透到我們學校的每一個角落。〔1〕著力進步老師的道德修養。首先，加強學習，催促我們以學養德，強化自我學習，自我修養，自我進步。還有，每位老師堅持把“育人”放在教學工作第一位，尊重、熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，教育學生突出“教學生一天，想學生一生”的思想。〔2〕全方位施行人文校園建立。學校從物質環境、精神環境、管理制度、人際關系、教育活動、教育教學形式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力營造同事之間“互相信任、互相理解、互相尊重、相容互補”的氣氛。〔3〕親密與家庭、社會的聯絡，積極創設良好的德育大環境。首先加強與家長代表聯絡，并要定期召開全校性的家長會議和家長代表會，以便進步家長的育人程度；其次，本學期每班繼續邀請優秀家長走進學生課堂，對學生進展社會大課堂知識講座學習。還有，我們發放“家校聯絡卡”，讓社會和家長理解我們的教育，宣傳我們的教育，形成教育的合力。〔4〕加強德育工作隊伍建立，探究德育工作新途徑。加強班主任隊伍、校外輔導員、少先隊和學生干____伍建立。堅持以學生為本，注重研究學生思想狀態，掌握學生的成長規律，調動學生的學習積極性，主動性，激發學生的創新精神和學習動力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經歷，積極開展“我要做文明人”教育活動。〔5〕重視校園文化建立，利用年級文化長廊、學生作品展示角、班級文化墻展示校園文化。加強對師生人文素質的培養，以“創新始于學習，成功于努力”為主題學習教育。還有，利用下午第一節課前5分鐘對學生進展寫字訓練，培養學生寫好字。〔6〕標準學生行為。學生的行為習慣以養成教育與進步德育工作實效性為重點。養成教育要注重常規化、活動化、生活化。使行為標準養成教育融入學生的日常學校生活中，進展在學生的每一天的生活中，從生活中、從“做”中養成習慣。德育實效性以老師愛學生，學生愛讀書為重點。本學期學校繼續以“我要做文明人”為主題開展活動外，還繼續對學生進展誠信教育，樹立以誠信立校。以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環節。通過“創誠信校園”、“做誠信學生”等形式讓學生理解誠信的根本內容，懂得誠信做人的根本準那么。本學期著重對新生進展養成教育。政教處繼續組織老師進展以下專題探究交流：a、怎樣轉變后進生？b、怎樣培養學生的學習興趣？c、怎樣培養學生有良好的讀書習慣或自主學習的習慣？d、怎樣培養學生有良好的行為習慣？2．教學〔1〕繼續深化學習新理念，理論新課程學校要圍繞新課程改革，通過老師自學討論、邀請專家學者專題講座，外出培訓學習，骨干老師輪流作教學經歷介紹等形式，使全校老師在各種學術研究中吸收、消化新的教改信息和教學理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學理論。近幾年，教材變化大，課改理念新，鉆研教材、吃透教材、把握教材，用教材促進學生素養的進步，始終是課改的重點工作。本學期學校繼續組織老師學習“悟學式”教學、“生本教育”，并弄清它們的內在聯絡，根據本班實際情況，在課堂教學中把它們優化整合，從而更新教育觀，進步教育教學程度，進步學生素質。〔2〕教學工作務實效著力推進課堂教學素質化，強化“課堂教學是施行素質教育的主渠道”的根本認識，在老師中確定“每一個學生都能合格”、“每一個學生都能學好”的信念，形成尊重學生，關心學生，熱愛學生，主動為學生效勞的良好氣氛。優化“四個環節”即備課、上課、練習、指導。培養學生自主學習、合作學習的良好習慣與樂于創新的學習精神。教誨處組織老師才能過關培訓：語言表達關、課件制作關、教案設計關、課堂教學關、練習選擇關，并開展“評教”活動。本學期教誨處組織學科老師進展以下專題探究：a．怎樣進步備課質量？b．怎樣讓學生在課堂中更主動、更認真地學習？c．怎樣選擇練習內容？d．修改作業有哪些技巧？3．學生教學質量是學校生存和開展的生命線，學校堅持把進步學生的全面素質作為教育的出發點和歸宿點，不斷加大優質教育的力度，堅持“合格加特長，全面加個性”的育人方針，樹立“以學生為本，以學生開展為本，以學生終身開展為本”的理念，堅持精英教育與全面開展并舉，擅長培養人才“苗子”。老師制定“培優輔差”方案，落實“培優輔差”措施，不求人人成才，但求人人開展，要成認學生的差異，因材施教，因人而異，重在培養學生的學習興趣，端正學生的學習態度，鍛煉學生的學習意志，讓每個學生都得到充分的開展。〔三〕和諧開展，追求個性，進一步表達學校特色1．加強科技、藝術工程建立，凸顯特色，打造品牌。一是抓好科技、藝術興趣組的'工程培訓；二是舉辦一些特色活動和對外交流。2．打造校園特色文化加強校園特色文化建立是加強學校內涵建立的必然要求，是提升學校品位的重要舉措，因此，我們創設全方位育人的環境文化。學校是育人的場所，一草一木、一人一事、老師一言一行都應著眼于育人。學校書畫室、標語牌、班級黑板報要緊跟時代，做到內容豐富、圖文并茂，定期更新，紅領巾播送站要及時播送新人新事，學校育人環境要進一步得到凈化、美化、綠化、文化。老師作為教育工作者，要不斷豐富內涵，進步程度，要求老師要多看書多學習，要有讀書隨筆。總之，使育人途徑呈現出多渠道、多方位、多層面的特色，形成濃重的“書香校園”。3．進步現代教育技術程度重點抓好“學校網站”、“學校資庫”的建立。“學校網站”要不斷充實和更新內容，分管領導抓好日常培訓及信息上傳的管理。加快“學校資庫”的建立，發動全校老師參與資庫的建立，不斷充實資庫的素材。4．發揮體育資的高效作用我校不但擁有一支專業強、業務精的體育老師隊伍，還擁有先進的硬件資。我校要著力加強體育課的常規教學，使學生不但能排好隊，做好操，還使學生的體育工程程度得到進步。通過體育科目的訓練，培養學生養成有紀律、守秩序的良好行為習慣。本學期要求舉行全校性的播送體操比賽。〔四〕其它工作1．加強平安衛生工作，繼續建立“平安校園”。各校要深化開展學校平安衛生教育工作。通過知識講座、專題教育、宣傳欄、校園播送多渠道宣傳普法知識和平安衛生知識，讓每位師生都牢記固確立“平安第一”意識。采取積極的預防措施，重點防食物中毒，溺水、車禍及火災等事故，確保師生人身平安和教育教學的正常秩序。2．改善辦學條件，優化校園環境。多方籌措資金，依法爭取政府投入，改善辦學條件。加強對實驗、電教、計算機、圖書等教學活動中心的管理，進步使用效益，更好為教育教學工作效勞。做好文書檔案工作，力爭再上一個臺階。3．抓好后勤工作。一要結實樹立效勞思想，充分認識到“后勤效勞”，把師生、家長的合理需求作為工作的出發點和歸宿點，嚴密配合學校開展的各項活動，實在做好總務后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。二要加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡費用。4．幼教工作要堅持面向全體幼兒和對幼兒進展全面開展教育。不斷更新幼兒老師的教育觀念，實在增強幼兒保教工作，促進幼兒身心安康開展。略語言工作方案大班篇二為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力進步中班級老師與幼兒的語言文字標準意識和應用才能，特制定以下推普方案。〔一〕進一步完善各班語言文字標準化。配合健全語言文字輔導隊伍的建立，定期召開推普工作例會，有序施行推普方案。〔二〕加大語言文字工作宣傳力度。通過校園文化環境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開拓推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由老師、幼兒向家長、社區延伸、輻射，深化、