第頁共頁最新寫長勁鹿的特點(25篇)寫長勁鹿的特點篇一可是自從他來到中國以后，再也沒有收到過家里人的來信。他對我說：“我好想收到一封家信，想知道他們生活得怎么樣？”于是我急忙跑回家，以他的兄弟姐妹的名義給他寫了一封信，過了兩天我把信拿給他看，他快樂的跳了起來，差點把我從他的背上摔下來。如今長頸鹿已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，他也變得越來越開心，有時還成心捉弄我。今天一早我就去集市給長頸鹿買梨，真幸運，我買了一個超大的梨回來，我連忙跑回家搬來梯子，爬到長頸鹿的背上，我快樂地舉起了梨對他說：“你看，今天我給你帶什么好吃的了？”長頸鹿低頭看了看說：“還不是每天都是這個。”我把腳踮得老高，手拼命地往上伸，可長頸鹿就是不肯低頭，還一個勁地對我說：“高一點，再高一點。”最后沒方法我只好拿來套環(huán)，把長頸鹿的脖子套住，往拉下來，這時他看我急得滿頭大汗，低下頭對我說：“杰克，我是和你開玩笑呢，我知道你是我最好的朋友。”我每天都這樣給長頸鹿喂梨，但是長頸鹿的脖子長得太快，我的個子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上長頸鹿，所以這件事讓我很苦惱。有一天我對著鏡子說：“我想長高一節(jié)。”話音未落，我真的長高了一節(jié)，可是我還是夠不到長頸鹿的嘴巴，于是我又對鏡子說：“我想再長高一節(jié)。”我果真又長高了一節(jié)，就這樣我終于可以到長頸鹿的嘴了。如今長頸鹿不僅有我這個老朋友，還有很多新認(rèn)識的朋友，老虎、獅子、熊、猴子等等，他每天快樂地生活著。時間過得真快，一晃就過了三年，我也長大了，跟著爸爸回國了。在一個亮堂、美麗的春季夜晚，窗子敞開著。白色的窗簾隨風(fēng)漸漸飄動，好似向春季空中閃亮的小星星揮手致意，我站在窗前，停在那里朝外看著，我想起了那頭令人喜歡的長頸鹿，此時他在做什么呢？可能正在和新的小伙伴玩耍，也可能正在想著他的老朋友——杰克。寫長勁鹿的特點篇二說起頸中之王，那肯定是長頸鹿啊!長頸鹿的脖子長長的，有一雙棕色大眼睛，眼珠突出，能四v轉(zhuǎn)，視野寬廣，加上身軀又高，宛如活的“瞭望臺”，能看到遠(yuǎn)處的動靜。它還有一對毛茸茸的小短角，長頸鹿身披一件條紋多樣的外衣，是一種非常得意的小動物。長頸鹿不僅長得得意，還是現(xiàn)存最高的陸生動物，身高6至8米。長頸鹿腿部非常長，從而使它跑得飛快。當(dāng)遇到獅子、老虎、豹子等動物時，它會迅速逃跑，也會用四肢踢打。假如不小心被長頸鹿踢到了，很容易使腿斷腰折。長頸鹿長得高，有大局部都是它的脖子，長頸鹿頸長2米左右，是我們孩子身高的兩倍。長頸鹿的名字也是因為它的頸長而得名的。它會依靠頸長的特點，觀察四周的動靜，也會吃樹頂?shù)哪廴~。長頸鹿雖然頸和腿都很長，但也帶給它許多的不方便。比方喝水時要把腿岔開或跪在地上喝水。而且長頸鹿因為頸長，所以只能站著睡覺。長頸鹿脾氣溫順，群體之間謙和文雅，彬彬有禮，他們彼此依偎，互相照應(yīng)。他們從不因為一些小事發(fā)生口角頂撞，非常和諧。長頸鹿主要吃各種樹葉，一頭長頸鹿每天能攝入63千克樹葉和嫩枝。長頸鹿愛吃樹葉，又耐渴。在樹葉水分充足的情況下，可以一年不喝水。長頸鹿孕期15個月，每胎產(chǎn)一崽，生下來的幼崽，身高米，相當(dāng)于一個成年人的身高。小長頸鹿出生后20分鐘就能站立。長頸鹿就是這樣得意的小動物。寫長勁鹿的特點篇三冬天到了，北風(fēng)吼叫，大雪紛飛，長頸鹿光著長長的脖子，多冷啊！需要一條圍巾，不過，就算是商店里特大號的圍巾，也圍不住長頸鹿半個脖子，大伙兒都分頭找圍巾。小猴沿著小河找，找啊找，找啊找，穿過了長長的山谷，爬上高高的山腰。突然，一匹光滑的白絹直掛山崖。小猴一看，樂極了！蹦蹦跳跳的跑過去。可是，剛來到面前，他又絕望了。這個白絹原來是一個飛流直下的大瀑布。所以才令他絕望。山鷹在天空上找。突然下了一陣雨，雨過后，出太陽了，天空上出現(xiàn)了一條彩帶，紅橙黃……多漂亮的一條圍巾啊！它朝著彩帶飛過去。飛呀飛，飛呀飛，從西山飛到東山。喲！彩帶不見了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。山鷹只好絕望地返回西山了。怎么辦呢？幾百只花尾小鳥在森林里，開起了會來。孔雀姐姐說：“咱們都獻(xiàn)上一片羽毛，讓縫紉鳥大嬸做一條白鳥圍巾好不好？”“嘰嘰，喳喳，真是不錯的注意。”小鳥們快樂的禁不住跳了起來。長頸鹿聽到了這笑聲，跑過來問百靈鳥發(fā)生了什么好事？長頸鹿一聽，便向大伙兒行了個禮：“謝謝大家，不過，我們長頸鹿從來不戴圍巾，抬頭不怕被雪埋，低頭不怕被水沾，多自在啊！”大伙兒一聽，都樂了！小猴再長頸鹿的背上打拍子，大伙兒唱起了歌。寫長勁鹿的特點篇四長頸鹿家里怎么這么熱鬧？哦，原來是小長頸鹿贏得了冠軍。長頸鹿媽媽特意請來了得意的小白兔、活潑的小猴、老實的小雞、美麗的小狗……長頸鹿媽媽給小白兔一只碟子，里面放了又紅又大的紅蘿卜，小兔得意吃紅蘿卜了，狼吞虎咽的吃了起來。小長頸鹿給小猴桌上放了一個大大的桃子。小猴看見了桃子，開心的大口大口的吃了起來。吃完后，小猴說：“這桃子真甜啊！以后，我也要請你到我家來做客。”長頸鹿媽媽又給老實的小雞端來了又肥又壯的小蟲。小雞也狼吞虎咽地吃了起來。長頸鹿媽媽又給小狗拿來了肥肥的肉，小狗說：“我這次要減肥，所以，我如今要吃肉骨頭。”長頸鹿媽媽給小狗換來了一盆肉骨頭，小狗也馬上吃了起來。吃完，小狗說：“我以后一定要請你到我家來做客……”小動物們都說：“謝謝你的美味佳肴，我們以后也會請你到我家來做客的，希望你們也會喜歡我們的食物的。”說完，他們都高快樂興的回家了！寫長勁鹿的特點篇五一場雨過后，天放晴了，空氣很清新。小鳥快活地再枝頭嘰嘰喳喳地叫個不停，樹林里的花啊，草啊，紅得格外紅，綠得格外綠，特別鮮艷，美麗。長頸鹿推開窗戶，呼吸了一下清新的空氣，說：“空氣這么好，我得去河里捉泥鰍。”路上，小野豬說：“咱們?nèi)フ倚▲喿影桑侥圉q的本領(lǐng)可大了！”長頸鹿笑著說：“恩，我怎么忘記了他呢！”小鴨子住在河對岸，要去他家，得經(jīng)過一座小木橋。長頸鹿他們來到河邊，剛要過橋，突然，小猴子大叫一聲：“不好啦，橋被雨水沖斷了！”大家一看，可不是嘛，那座小木橋顫巍巍的，中間已經(jīng)段開了。河里沒有船，怎么才能到河對岸呢？大家你看看我，我看看你，全都沒了方法。長頸鹿看了看河兩岸，說：“這小橋，還不如我的脖子長呢！你們干脆踩在我的脖子過去算了。”小猴子，小野豬，小雞都都吃驚地問：“能行嗎？”只見長頸鹿把脖子一伸，一下子伸到了河對岸，他笑著說：“伙伴們，過橋啦！”小猴子、小野豬、小雞快樂地拍起手來，他們踩著長頸鹿的脖子，平平安安地到達(dá)了河對岸。寫長勁鹿的特點篇六1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氣氛下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長頸鹿的根本特征及動態(tài)。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。3、理解長頸鹿的生活常識。1、圖片-長頸鹿2、圖畫紙-得意的長頸鹿3、油畫棒、水彩筆。一、導(dǎo)入出示圖片，引導(dǎo)觀察長頸鹿的外形特征。二、展開1.說說，畫畫。〔1〕長頸鹿身體與頭部的定位。老師演示：恐龍蛋放在黑板的當(dāng)中，鵝蛋想離它遠(yuǎn)一些該放哪兒呢？〔請個別幼兒演示〕。〔2〕請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。引導(dǎo)幼兒學(xué)慣用2只蛋〔恐龍蛋和鵝蛋〕的方法定位畫出長頸鹿的頭和身體。重點注意長頸鹿脖子的長短適中。2.老師示范〔邊說邊畫〕。〔1〕以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。〔提示：定位時方向不同〕。〔2〕用二根“線”連接鵝蛋與恐龍蛋。〔提示：一邊寬、一邊窄〕〔3〕恐龍蛋變形--畫出長頸鹿的四肢與尾巴。〔4〕找找長頸鹿還缺什么？〔衣服〕3.老師小結(jié)長頸鹿的特征，并提出要求。1.畫長頸鹿，要求不同方位，不同動態(tài)。2.長頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。1.你認(rèn)為哪只長頸鹿畫得最象？為什么？〔說出特征〕。2.介紹自己畫的長頸鹿在干什么？寫長勁鹿的特點篇七1、在游戲情景中理解故事內(nèi)容，加深對長頸鹿的認(rèn)識。2、積極參與故事情節(jié)的討論,愿意大膽地表達(dá)自己的想法3、體驗友愛互助給大家?guī)淼目鞓贰?、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。1、幼兒飾小兔，老師飾兔媽媽，戴上小兔頭飾。2、場景布置：草地–小河-森林3、弧形大型積木做成的“長頸鹿”、配班老師(躲在道具后面)，背景圖及活動教具。(一)聽音樂跟著老師兔跳進(jìn)場。1、師：森林里要開一個“動物聯(lián)歡會”，小兔們要去參加表演了，我們趕快出發(fā)吧!(小兔子們要緊緊的跟著媽媽，否那么會迷路的!)(二)在游戲情境中討論出故事情節(jié)。1、跳至小河旁邊，討論怎么過河?師：哎呀，前面是什么?我們小兔子不會游泳，應(yīng)該怎么過河呢?演出馬上要開場了，河上又沒有橋，我們一起喊，也許誰聽到了就來幫助我們了。一起著急地大聲喊：“誰來幫我們過河?”2、討論怎么讓長頸鹿幫助小兔過河?“長頸鹿”：我愿意幫助你們過河!師：咦，是誰呀?喔，長長的脖子細(xì)長腿是長頸鹿阿姨啊!長頸鹿阿姨，你怎么幫助我們過河呢?長頸鹿：小兔子們可以一個一個爬上我的頭，走過我的脖子和身體，又從我的尾巴上滑下來。師：小兔子聽清楚了嗎?長頸鹿阿姨是怎么說的?幼重復(fù)長頸鹿說的話。3、“小兔”和“媽媽”一起過河。我們請長頸鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了會感冒的。4、討論該怎么感謝長頸鹿。長頸鹿阿姨幫助我們過了河，你們心里覺得怎么樣?我們怎么謝謝她呢?你們喜歡長頸鹿阿姨嗎?媽媽也很喜歡長頸鹿阿姨，長頸鹿阿姨真好!我用我的臉蛋去親親她!小兔子們想怎么親親長頸鹿阿姨?(幼說出各種親法)5、“小兔”在“媽媽”的引導(dǎo)下一個接一個地用臉蛋、身體、手等部位親親長頸鹿。(三)運用教具，完好講述故事《親親長頸鹿》到森林了，看小動物們都已經(jīng)在等我們了。趁如今還沒輪到我們表演，我們把剛剛在路上碰到的事情編成一個故事先講給大家聽吧!故事的題目就叫做《親親長頸鹿》吧!你看，長頸鹿阿姨多好呀，幸虧她幫助，我們才趕上了“動物聯(lián)歡會”，我們很快樂!以后我們也要像長頸鹿阿姨一樣喜歡幫助別人每給大家?guī)砜鞓罚脝?(四)幼兒和長頸鹿表演歌曲《春天》錄音：下面請小兔子為我們表演節(jié)目啦!師：哎呀，輪到我們小兔子表演了，我們趕快在長頸鹿的旁邊找個空地方一起表演《春天》吧!(五)聽音樂出場今天小兔子們玩得開心嗎?下次假如還有“動物聯(lián)歡會”媽媽還帶你們一起去參加，好嗎?今天時間不早了，演出完畢了，跟媽媽一起回家吧!寫長勁鹿的特點篇八長頸鹿以前是一個很好的信使，因為科技興旺了，所以大家都用手機發(fā)短信、用電腦視頻聊天了，根本不寫信，所以長頸鹿沒什么事干了。后來他就下崗了。他說：“我一直為沒工作而苦惱。”孫悟空說：“動物消防隊在招聘消防員，你不妨去看看。”長頸鹿聽了關(guān)掉了電腦，往動物消防隊那邊跑。到了那里，所有動物看呆了，怎么大的動物來參加消防隊。后來消防隊的的隊長來給他們測試，可是長頸鹿落選了，隊長說：“假如像你這樣的人去救火，大家肯定被燒死了！”長頸鹿很絕望，回家又問孫悟空：“猴哥我落選了，還有什么工作？”孫悟空說：“動物醫(yī)院在招聘醫(yī)生，你去試試看。”他聽了又跑了過去，經(jīng)過了一番測試。醫(yī)生們得出結(jié)論：長頸鹿，生出來就有當(dāng)醫(yī)生和信使的天賦。后來他當(dāng)上了動物醫(yī)生。幾年后大家因為長期用電腦和手機，有的眼力下降，有的聽力下降，他們都到長頸鹿這來看病。他都治好了。后來他成了舉世出名的醫(yī)生。寫長勁鹿的特點篇九星期天，爸爸帶我去電影院看電影。我來到電影院，坐在了自己的座位上。前面的座位上來了個叔叔，他像“鬣毛獅子”一樣擋住了我的視線。叫他把頭低一點，他也不聽。哼，得意什么，要是我變成了長頸鹿，看你還得不得意。這么想著，“砰”的一聲，我的脖子在快速生長著。我望了望自己的手，變成了帶蹄的腳，嘿，我真的變成了長頸鹿。坐在我前面的“獅子”叔叔吃驚的看著我，爸爸也緊張地說：“你是……是誰？我兒……兒兒子呢？”“我就是你兒子啊！”我笑著說。人們看著我都驚呆了，為了不引起觀眾們的恐慌，爸爸決定把我?guī)Щ亓思摇Ｒ宦飞希蠹叶荚谧h論我。“哦，你們動物園新買了長頸鹿？”他們把爸爸當(dāng)成了動物園的管理員。“你們馬戲團要表演什么雜技嗎？”也有的把我和爸爸當(dāng)成了雜技演員……終于到了家，媽媽驚訝的看著爸爸：“你怎么帶了只長頸鹿回來，我們兒子呢？”“你仔細(xì)看看，這只長頸鹿是不是單眼皮，還缺兩顆門牙。”媽媽一看，果真如此：“你怎么了，快點變回來啊！”“不行，我還沒玩夠呢！再說，我也不知道怎么變回來。”我低著頭來到自己的房間，剛放松脖子，只聽“轟”的一聲，我的頭伸進(jìn)了一個生疏的地方。原來是樓上叔叔家，他的鞋子正好就擺在旁邊。啊，好臭啊，我連忙收回自己的頭。哎呀，算了，算了，還是老老實實做個人吧。這樣想著，咦，我居然又變回來了。寫長勁鹿的特點篇十長頸鹿有個長脖子，像大樹似的，高聳入云。把頭一抬，似乎就能把白云全都吃掉。這一天，長頸鹿在路上漸漸的漫步，遇見了得意的小貓。小貓好奇地問：“長頸鹿啊，你的脖子怎么那么長？”長頸鹿說：“我本來就是這樣的啊！”小貓肯定地說：“你看，我的脖子是短短的，你的脖子一定是出缺點了。”后來，長頸鹿來到了大樹旁邊。樹上的小鳥也驚奇地問：“長頸鹿啊，你的脖子怎么和樹一樣高？一定是出缺點了。”小倉鼠、小青蛙、小兔子還有小鴨子，見到了長頸鹿都要說它的脖子。長頸鹿也開場動搖了，它自言自語地說：“大家都這么說，我的脖子是不是真的有缺點啦？我要讓我的脖子變短。”怎么讓脖子變短呢？每天，長頸鹿睡覺的時候，就把脖子像蛇一樣盤起來。可是，小螞蟻經(jīng)常在他的脖子上爬來爬去，像是在爬山。長頸鹿又想癢的大笑，又想煩的大叫。最后，長頸鹿還是把脖子升了上去。這樣，螞蟻就爬不上去了，它也可以看見更美的風(fēng)景。長頸鹿說：“我還是讓脖子伸的高高的吧！人家是人家，我是我。”寫長勁鹿的特點篇十一假如你問我陸地上最大的動物是誰，那我一定會答復(fù)你是大象，假如你問我最高的動物是誰，無需質(zhì)疑，一定是長頸鹿。長頸鹿是陸地上最高的動物了，因為一只成年長頸鹿，最高的就有6米多高，足足有四個成年女人那么高，他的脖子就有2米多高，脖子向上一升，就能搭在一座兩層樓的別墅上，越過那屋頂，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。真是當(dāng)之無愧的大高個呀！長頸鹿身穿一件美麗無比的外衣。外衣由黃、棕兩種顏色組合而成，它可以讓長頸鹿在非洲大草原上面，很好的隱藏自己，和大自然合為一體。以此來躲避天敵的攻擊。而最稀奇的是那雙又大又突的眼睛。那眼睛的視力很好，就像兩座t望塔，可以看清楚天敵的一舉一動。也許有人會問，長頸鹿那么高，怎么喝水呢？長頸鹿一般是將前腳叉開或跪在地上喝水的，但他們喝水時極容易被天敵攻擊到，所以，他們一般不一群在一起喝水。他可是個素食者。他從不吃肉，只是金合歡樹葉，因為高高的脖子幫他們吃到了高高的樹葉。讓我們意想不到的是，他不僅身子高，連血壓也非常高，高到難以置信。他的血壓可足足有三個成年男人那么高，所以他可是個高血壓患者。長頸鹿可是一種稀有的動物呢，大家一定要保護(hù)他們。寫長勁鹿的特點篇十三在森林里生活著這樣一群小動物，他們在森林里無憂無慮地生活著。這天，去城里探親的老山羊回來了。大家問他：“羊伯伯，你在城里看到了什么？”羊伯伯說：“城里人各有各的職業(yè)，我建議，咋們大伙也各找一份工作吧？”動物聽了這番話，就開場踏上自己的職業(yè)生涯了。熊家族參加了軍隊。兔家族開了商店。龜家族當(dāng)了游泳教練……最后幾乎所有的動物都找了工作，就剩下長頸鹿沒找到工作了。他先來到磚廠，找到虎廠長，說：“虎廠長，我不怕苦不怕累，您能讓我當(dāng)搬運工嗎？”虎廠長打量了他一下，說：“不行，你沒有手，只有蹄子，怎么搬磚？”長頸鹿也想不出方法，只好沮喪地分開了。他又來到游泳館，對著龜教練說：“龜教練，我能當(dāng)游泳教練嗎？”龜教練笑著說：“哈哈哈，你自己都不會游泳，還想給別人教游泳技術(shù)，還是別做白日夢了吧。”長頸鹿聽了難過地分開了。他又來到軍隊，問熊隊長：“我能當(dāng)偵察兵嗎？”熊隊長想都沒想就脫口而出：“行，你個子高，伸伸脖子，就能看到敵營。”就這樣，長頸鹿找到了一份適宜的工作，由于長勁鹿的認(rèn)真負(fù)責(zé)，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使他成為了一名優(yōu)秀的偵察兵。寫長勁鹿的特點篇十四從前，長頸鹿家族的成員成年后都高達(dá)好幾米。可是，有一只名叫喬的長頸鹿卻很矮很矮，它成了被別人嘲笑的對象。有一天，那些以大欺小的長頸鹿們又來挖苦他，喬恨不得鉆進(jìn)地縫里。他覺得自己再也呆不下去了。一個秋天的夜晚，他趁著皎潔的月光悄悄溜走了，單獨跑到別處。可是，那是個寒冷的夜晚，北風(fēng)狂嘯著，大雨噼里啪啦的下著。可憐的喬餓極了，他躲在樹下瑟瑟發(fā)抖。但是，樹上的葉子要么都掉光了，要么都變成了又黃又干的枯樹葉。只有少數(shù)威風(fēng)凜凜的大樹才挺立著，他們的樹葉既沒有掉也沒有發(fā)黃。大樹抵擋著大雨。喬眼饞的看著大樹上鮮嫩多汁的葉子，樹葉被雨淋過后，更加綠油油，葉脈上還有美麗的水珠，一個個都晶瑩剔透，像珠寶一樣。喬又餓又累，它非常疲倦，聽著他的搖籃曲——大雨的聲音和肚子咕嚕嚕的響聲入睡了。醒來后，喬餓得生不如死，它的眼睛直直的盯著大樹上的葉子。就在這時，它下定決心，一定要努力伸長脖子。他向后退了幾步，又突然高高的抬起脖子。一股神秘的力量讓他的脖子變長了。喬剛開場很震驚，后來就開場大吃特吃樹葉。喬對天發(fā)誓：“我從來沒吃過如此美味鮮嫩的樹葉！”寫長勁鹿的特點篇十五在一望無際的大草原上住著兩只長頸鹿兄弟。長頸鹿大哥叫“場經(jīng)”，他看不起人，尤其看不起他的小弟“經(jīng)廬”。而經(jīng)廬的性格與場經(jīng)截然相反，他非常樂意幫助別人，尤其是比它弱小的小螞蟻，當(dāng)然，也包括他的哥哥場經(jīng)。場經(jīng)看不起經(jīng)廬，因為自己身高550厘米，在整個長頸鹿家族里都算是頂天立地的人物，而經(jīng)廬才330厘米，樣子上只能算是個小屁孩。經(jīng)廬喜歡跟在場經(jīng)身后，遇到夠不到的樹葉，經(jīng)廬就會對場經(jīng)讓說：“哥哥，給我點兒上面的樹葉吃吧！”“小弟啊，你就別想吃樹上的葉子了！你吃下面那些枯黃的葉子吧！”一年過去了，十年過去了，經(jīng)廬一直吃著地上枯黃的樹葉。直到一年夏天，森林里干旱了，大局部的樹木都枯死了，只有一種矮小灌木還堅強地活著。場經(jīng)想低下頭吃一點，但是他太高了，根本吃不到。再看看小弟，在那兒狼吞虎咽地吃著小灌木的葉子。“弟弟啊，給哥哥遞上來一點葉子吃吧！”“當(dāng)然可以，不過你要容許我一個要求：你以后要做一個助人為樂的人，可以嗎？”“當(dāng)然可以，當(dāng)然可以。”小弟二話不說，只是笑了笑，把樹葉給了大哥。我們要互相幫助，尤其是兄弟姐妹。寫長勁鹿的特點篇十六長頸鹿小米本來是動物王國出色的郵遞員，可隨著的普及動物世界寄信量大大減少了。小米因此下崗了……小米看到報紙上有應(yīng)聘保安的工作。于是他前去報名，由于他身材高大，順利通過了面試，當(dāng)上了一名小區(qū)保安。保安這份工作很輕松，每天只需要在小區(qū)里面巡邏三次就行了，工資也不錯。可是有一天，動物界的“雙子神偷”——老鼠和鼴鼠悄無聲息的進(jìn)入了小區(qū)，只聽一個居民一聲大叫!小米和其他保安急速飛奔向那棟樓！可在上樓梯時，小米的頭被卡住了，小偷利用這點，從小米的長脖子上滑下來，逃走了。小米因此被辭退。于是小米又去應(yīng)聘當(dāng)了銀行的財務(wù)人員，白天雖然很忙，但工資很高。好景維持了一個月，結(jié)果有一名瘋漢來搶劫銀行，用槍打中了小米的手，因為小米再也不能用手算錢了，所以他的工作又丟了。最后，小米終于找到他的理想之地——動物園。在那兒，有豐富的食物，工資也不少！每天只需要給游客做幾個動作。從此，這就成了他的固定工作。后來，有很多人都認(rèn)識了小米，他因此成了人和動物界的大明星。寫長勁鹿的特點篇十七你好，我叫杰克卡爾。我和我的長頸鹿來自非洲。如今長頸鹿住在*的一個野生動物園里，我爸爸是它的飼養(yǎng)員。我的長頸鹿分開了他熟悉的非洲，來到了一個完全生疏的環(huán)境。他很孤獨，他唯一的朋友是我。我每天都去市場給他買新穎的梨，每天都給他講我在*幼兒園聽到的趣事。有時候我?guī)е變簣@的孩子和他一起玩。然而，自從他來到*，他從未收到過家人的任何來信。他對我說：“我很想收到家里的信，想知道他們過得怎么樣？”于是我趕回家，以他兄弟姐妹的名義給他寫了一封信。兩天后，我給他看了那封信。他快樂得跳起來，差點把我甩了。如今長頸鹿已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，也越來越開心了，有時候會捉弄我。今天早上，我去市場給長頸鹿買梨。還好買了個超大的梨回來了。我趕緊跑回家搬梯子，爬到長頸鹿背上。我快樂地舉起梨，對他說：“你看，我今天給你帶了什么好吃的？”長頸鹿低頭一看，說：“又不是天天。”我踮起腳，絕望地伸出雙手，但長頸鹿不肯低頭，一直對我說：“高一點，高一點。”最后，我別無選擇，只好帶上項圈，把長頸鹿的脖子套住，拉下來。這時，他看到我大汗淋漓。他低下頭對我說：“杰克，我在和你開玩笑。我知道你是我最好的朋友。”我每天給長頸鹿喂梨，但是長頸鹿的脖子長得特別快，我跟長頸鹿的身材都比不上，所以很煩。有一天我照鏡子說：“我想長高。”話音未落，我真的長高了，但還是夠不到長頸鹿的嘴，于是我又對著鏡子說：“我想再長高一點。”我真的長高了一點，終于可以到長頸鹿的嘴了。如今長頸鹿不僅有我的老朋友，還有很多新朋友，比方老虎、獅子、熊、猴子等等。他每天都過得很開心。時間過得真快。三年很快就過去了。我長大了，和爸爸回了*。在一個明媚的春夜，窗戶開著。白色的窗簾在風(fēng)中緩緩飄動，仿佛在向春天空氣中閃亮的小星星招手。我站在窗前，停下來往外看。我想起了得意的長頸鹿。這個時候他在干什么？他可能在和新朋友玩，也可能在想老朋友杰克——。寫長勁鹿的特點篇十八我有一個動物玩具，你猜猜它是什么動物？有人會猜是笨重的熊，兇猛的老虎，恐懼的獅子，都錯了。其實是跑得快，長得高的長頸鹿。他很溫順、敏捷。它是媽媽在生日時送我的，它身上有橙紅色的斑紋，其他的顏色全是肉色。它的材質(zhì)是橡膠的，摸起來很粗糙，聞一聞有一種膠臭味。它長得很高，要是爬到它的頭頂上，好似能摸到天上的云朵，它頭頂上有一對毛茸茸的腳，一雙小耳朵，它的耳朵總是四處轉(zhuǎn)動，耳聽八方是他擅長的。它他有一雙很大的眼睛，好似兩個黑寶石一樣。它鼻子在嘴巴上面，它嘴巴很長，它的脖子很長，腿也很長，它細(xì)長的尾巴像鞭子一樣。真的長頸鹿身上還有很尊重的藥材——鹿茸。看到這個長頸鹿，我就會想到長頸鹿身在非洲草原上的情景，它們吃的主要食物是樹葉，當(dāng)然有時也吃地上的草。長頸鹿口渴時會困難的彎下脖子來喝水。但在下完雨時，就是長頸鹿的天堂，那是因為露水在葉子上。長頸鹿在吃葉子時就可以喝到水了。當(dāng)然長頸鹿的警覺性也很高，每當(dāng)長頸鹿領(lǐng)袖發(fā)現(xiàn)天敵時，就會警告自己的同伴趕快逃，長頸鹿可是有名的長跑健將。它自己會在后面掩護(hù)同伴逃離，當(dāng)天敵來了，它會引開天敵，再追上同伴們。但它自己被追上了后，有很大的可能會成為天敵的肚中餐，也可能可以逃之夭夭。長頸鹿睡覺是站著睡的，這是因為當(dāng)遇到敵人時，它可以快速逃走。我喜歡長頸鹿，更喜歡這個長頸鹿玩具，它相當(dāng)于我的好朋友一樣。寫長勁鹿的特點篇十九1、掌握長頸鹿的根本形態(tài)，學(xué)會以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動態(tài)。2、教育幼兒學(xué)習(xí)長頸鹿，主動幫助有困難的人。1、頭、頸、身體分開的長頸鹿圖片。2、畫有草地、天空、樹林的背景圖。3、油畫棒、記號筆、圖畫紙人手一份。一、欣賞與討論〔1〕〔出示長頸鹿〕老師提問：這是誰？為什么它的名字叫長頸鹿？它的脖子象什么？〔發(fā)揮幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿的脖子象大吊車、梯子、天橋。〕〔2〕一天，小動物和長頸鹿一起到草地上去玩，可是，草地前有一條小溪，小動物跳不過去，長頸鹿一聲不想，立即把自己的脖子變成了什么？〔變成小橋，讓小動物從橋上走了過去。〕請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成水*變成“橋”。〔3〕小動物來到草地上，想找個滑梯玩，可是哪里有滑梯呢？長頸鹿一聲不想，又變成滑梯，它是怎樣變成滑梯的呢？〔把脖子伸向草地，讓小動物從它的脖子上滑下去。〕請幼兒轉(zhuǎn)動長頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”。〔4〕長頸鹿肚子餓了，長頸鹿看見樹上結(jié)著許多大蘋果，就把小動物一個個送到樹上吃蘋果，它是怎樣把小動物送上樹的？〔它象大吊車一樣，把小動物吊起來，送到樹上。〕請幼兒再試作大吊車轉(zhuǎn)動。〔5〕太陽快下山了，長頸鹿有變成一輛旅游車，載著小動物高快樂興地回了家。二、提出創(chuàng)作要求長頸鹿為什么會做這么多的好事？〔因為他有會轉(zhuǎn)動的長脖子。〕請那么把長頸鹿的好事都畫出來。三、幼兒作畫，老師知道要點〔1〕每位幼兒畫一件長頸鹿做的好事，可結(jié)合故事內(nèi)容，也可大膽想象。〔2〕提醒幼兒把長頸鹿的脖子畫長，并畫出不同姿勢。〔3〕注意長頸鹿與小動物的相對大小。〔4〕要求有目的地選擇與動物相似的顏色。四、引導(dǎo)評價〔1〕長頸鹿做了哪些好事？它是怎么做的？〔2〕你最喜歡哪幅畫，為什么？一、利用情景，激發(fā)興趣。我在第一個環(huán)節(jié)中，設(shè)計了大蛋和小蛋打招呼的情景來介紹長頸鹿的根本特征，使本來枯燥的演示成了有趣的畫謎，把幼兒帶入了充滿想象的情景之中，使技能成為情景的一個部份。在這個猜想的過程中，幼兒在考慮中回憶、總結(jié)一些動物明顯的特征。幼兒從有長脖子的動物中去找，一下子就發(fā)現(xiàn)了長頸鹿。然后得出經(jīng)歷：原來大蛋和小蛋的組合是長頸鹿，于是產(chǎn)生了參與畫長頸鹿的愿望，激發(fā)孩子們的繪畫興趣。我整個教學(xué)活動以情景為主線，因為這可以幫助幼兒積累許多有助成長的極為關(guān)鍵的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅是知識技能的經(jīng)歷，還包括情感經(jīng)歷、知覺經(jīng)歷、社會交往經(jīng)歷和美感經(jīng)歷，創(chuàng)設(shè)有情景的美術(shù)活動環(huán)境，有利于從幼兒的特點與需要和幼兒美術(shù)教育的目的出發(fā)，讓幼兒主動學(xué)習(xí)積累各種經(jīng)歷。二、師生互動，展開討論。開放式的美術(shù)教學(xué)必須為幼兒創(chuàng)造主動想、大膽說、自由畫的時機，其中師幼互動交流是非常重要的。師生間的交流應(yīng)是*等的討論，在幼兒美術(shù)的創(chuàng)作中，但凡幼兒知道的或可能知道的，就應(yīng)當(dāng)盡可能地把幼兒推到臺前，來讓他們自己開講。所以，在示范過程中，我給孩子提供了一個互相交流的*臺。例：提問“長頸鹿的頭上還少了什么？”“它的脖子是光滑的嗎？”“腿是什么樣的？”等有變化的問題去引起幼兒思索的興趣，變被動答復(fù)下列問題為主動參與討論。美術(shù)活動的討論是在老師、幼兒與幼兒之間進(jìn)展。我作為孩子的支持者和引導(dǎo)者，在這個過程中引導(dǎo)幼兒圍繞“好心的長頸鹿會幫助別人干什么？”這一話題進(jìn)展交流，鼓勵幼兒通過有興趣地議論自己的經(jīng)歷，提出自己的看法或問題。同時將德育的內(nèi)容浸透到美術(shù)活動中去，培養(yǎng)幼兒的助人為樂精神。三、畫面講評，浸透德育。在*時的繪畫評講時，我們經(jīng)常是：“誰畫的漂亮，再請他談?wù)劗嫷氖鞘裁矗俊边@時大多數(shù)孩子開場說話，手腳不停，東張西望，盡管老師一再提醒也總是草草收場。因為這樣的評價只是立足作品的效果，評價的對象永遠(yuǎn)是那些好的孩子。在繪畫活動中，孩子根據(jù)自己的才能及愛好自由作畫，假如我們再用老師規(guī)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們的作品，對孩子來說是不公*的。在本次活動的完畢時采用拿小星星的方式，把重點放在孩子對自己行為的情感體驗上。我看到孩子都輕輕地去取小星星，把小星星粘在自己的手上、身上、甚至是臉上，好似是一個有禮貌的長頸鹿。這比老師說“你畫的長頸鹿有愛心，就給它一顆星星來得直接的多，而且又防止了說教。——中班美術(shù)長頸鹿教案(菁選3篇)寫長勁鹿的特點篇二十《鱷魚愛上長頸鹿》是德國女畫家達(dá)妮拉？庫洛特－弗里施的鱷魚與長頸鹿系列繪本中的第一本，寫了矮小的鱷魚愛上了挺拔的長頸鹿的故事。繪本中，人物行動夸大，情節(jié)前后反差大，讓人忍俊不禁。但同時，也讓人讀得感動與心酸。最后非常仁慈的結(jié)尾，讓人從內(nèi)心泛起一種幸福、滿足的回味。書中的圖畫非常精彩，鱷魚和長頸鹿的神態(tài)惟妙惟肖，大量使用的純潔而明快的色彩，不僅僅讓孩子感受到有趣得意的圖畫，同時體會到愛需要勇氣和堅持不懈的決心。1、仔細(xì)觀察畫面，在理解的根底上用較完好的語言大膽表述故事內(nèi)容。2、感受故事中鱷魚為了愛克制困難、堅持不放棄的溫暖情意，理解愛的意義。3、喜歡參加閱讀活動，進(jìn)一步感受鱷魚求愛的過程，體會愛的意義。重點：欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能較完好的用語言表述故事。難點：可以仔細(xì)觀察畫面，感受情節(jié)背后的濃濃的情感美。故事ppt、人手一本繪本、音樂一、閱讀封面，猜想引題1、出示封面圖：有誰？你觀察到什么？2、鱷魚和長頸鹿之間會發(fā)生什么事？你認(rèn)為這本書會有一個怎樣的故事？二、自主閱讀全書，初步感受1、你讀到了一個怎樣的故事？2、談?wù)勀愕母惺芎腕w會？三、自主分段閱讀，理解講述〔一〕閱讀封面與扉頁，理解“愛”的含義1、書的題目是什么？什么是“愛上”？2、鱷魚是什么表情？他心里在想什么？〔二〕自主閱讀第一局部1、請幼兒閱讀1—4面〔4個圍坐一組，閱讀交流〕2、鱷魚這幾天是怎么了？他為什么會出現(xiàn)這個情況？3、原來鱷魚愛上了長頸鹿，愛一個人還可能會有什么表現(xiàn)？〔三〕自主閱讀第二局部1、請幼兒閱讀5—17面2、鱷魚愛上了長頸鹿，可是他們之間存在著什么問題？3、為理解決這些問題？鱷魚是怎么做的？你覺得這是一位怎樣的鱷魚？4、他成功了嗎？最后發(fā)生了什么事情？5、假如你是鱷魚，你還會想一些什么方法？〔四〕師幼共同閱讀第三局部1、音樂*同閱讀17——23面〔ppt、音樂〕2、最后問題解決了嗎？他們在一起了嗎？四、師幼完好閱讀，提升內(nèi)涵1、師幼共同完好閱讀繪本，再次體會鱷魚的情感〔音樂〕2、感情提升：1〕書中哪一個片段最讓你感動？為什么？寫長勁鹿的特點篇二十一長頸鹿大叔開了一家森林超市，貨架上堆滿了商品，給附近的居民帶來了方便，每天都是顧客盈門。這天，小灰狐在超市里跳來跳去，走到貨架前，左看右看沒有人，偷偷地拿了一個球，塞進(jìn)毛茸茸的口袋里；小白兔在超市里蹦來蹦去，走到貨架前，左看右看沒有人，賊頭賊腦地拿了四跟胡蘿卜，塞進(jìn)白衣服里；小白羊在超市里兜來兜去，跑到貨架前，拿了跟繩子，局促不安地塞進(jìn)口袋里，還把自己的舊帽子扔掉，戴上了一頂白色呈黑色，亮閃閃的一個花帽子，漂亮極了！小灰狐、小白兔、小山羊覺得它們的動作沒人看見，像沒事似的。準(zhǔn)備走出超市的時候，長頸鹿慢條斯理地來到他們身邊，和藹可親地說：“朋友，你們自選了商品，請到收銀臺去付款。”原來，長頸鹿個子高高的，脖子長長的，像個瞭望臺。小白兔、小白羊、小灰狐做得一舉一動，全部被長頸鹿看得一清二楚。小灰狐不好意思地低下了頭，小白兔的臉一下子紅了，紅得像一朵含苞的石榴花，小白羊緊緊握著手，害怕這事會傳到很遠(yuǎn)。它們都成認(rèn)自己做錯了事，不應(yīng)該偷東西。等到它們各自付完了錢，走出超市時，老板長頸鹿的臉上笑嘻嘻，很和氣地對它們說：“歡送下次再來！”從那以后，它們?nèi)硕甲隽艘粋€老實、腳踏實地的人。寫長勁鹿的特點篇二十二有一天，長頸鹿梅梅在森林里來回彷徨，它愁眉苦臉的，因為它沒有工作。梅梅看到好多動物都各自忙工作，啄木鳥醫(yī)生在給樹治病，小松鼠搬運貨物，就連小小的蜜蜂都繁忙不堪地采蜂蜜，可是自己這么大的個子卻什么都不做，實在丟人。于是梅梅下定決心要找一份工作。梅梅被森林居委會聘用，當(dāng)一名清掃員，可是沒工作幾天，就有許多客戶投訴，說梅梅的脖子太長了，總是把它們的房頂捅許多窟窿，這樣的清掃員破壞別人的房子，怎么能用呢。沒方法，梅梅天生就是這么長的脖子，只好再去找別的工作了。一所舞蹈學(xué)校聘請了梅梅當(dāng)芭蕾舞老師，因為有一位老師生病了，需要代替給學(xué)生上課。可是梅梅一上課就出問題了，因為它太高，脖子又長，眼睛看下方很困難，許多孩子被它絆倒，它也覺察不到，這可是個嚴(yán)重問題。那些受傷孩子的家長紛紛找到學(xué)校譴責(zé)這位新到的老師，校長只好開除了梅梅。梅梅非常傷心。梅梅在森林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看到許多小鳥在樹上蓋房子，它們飛上飛下很繁忙，梅梅就幫助它們一起工作。小鳥覺得長頸鹿梅梅蓋的房子又快又結(jié)實，所以就快樂的聘用了它。梅梅在森林里成了蓋房子和修補房子的能手，它有了工作后非常快樂。寫長勁鹿的特點篇二十三暑假來了，長頸鹿想到老家去玩玩。它按別人的指示在地圖上找到了回老家的路，但它不知路上盡是困難險阻。過了幾天，長頸鹿準(zhǔn)備完畢，出發(fā)了。沒走多久就遇到第一個困難：一條急速流淌的小溪。這小溪的急速使長頸鹿不敢直接淌過去。它看了看周圍，突然靈機一動。咬住頭頂?shù)囊桓鶚涮偈幜诉^去。蕩過來后，長頸鹿又遇到了第二個困難：被一只獵豹盯上了。它拼命地大叫：“你是什么東西，敢擋我的路？