小說閱讀主觀題——賞析標題作用常見的標題類探究題有三種：一是理解標題意蘊型（含義），二是分析標題作用型（妙處），三是分析是否可以更換標題。無論哪一種，均需關注兩個方面：一要關注標題本身的內容、藝術特點；二要關注標題與文本的聯系，如情節、人物、主旨、環境等。對于理解標題意蘊題，特別要關注表層義、深層義(象征義或比喻義等)。【知識圖解】(一)標題意蘊題即理解標題的表層義、深層義。題干中往往有“理解”“分析”等作答動詞和“標題”“寓意”表答題方向的名詞。【訓練】一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。（2016年·全國I卷）鋤李銳拄著鋤把出村的時候又有人問：“六安爺，又去百畝園呀？”倒拿著鋤頭的六安爺平靜地笑笑：“是哩。”“咳呀，六安爺，后晌天氣這么熱，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爺！”六安爺還是平靜地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”“咳呀，鋤了地，受了累，又沒有收成，你是圖啥呀你六安爺？”六安爺已經記不清這樣的回答重復過多少次了，他還是不緊不慢地笑笑：“我不是鋤地，我是過癮。”斜射的陽光明晃晃地照在六安爺的臉上，漸漸失明的眼睛，給他帶來一種說不出的靜穆。六安爺看不清人們的臉色，可他聽得清人們的腔調，但是六安爺不想改變自己的主意，照樣拄著鋤把當拐棍，從從容容地走過。百畝園就在河對面，一抬眼就能看見。一座三孔石橋跨過亂流河，把百畝園和村子連在一起，這整整一百二十畝平坦肥沃的河灘地，是亂流河一百多里河谷當中最大最肥的一塊地。西灣村人不知道在這塊地上耕種了幾千年幾百代了。幾千年幾百代里，西灣村人不知把幾千斤幾萬斤的汗水撒在百畝園，也不知從百畝園的土地上收獲了幾百萬幾千萬斤的糧食，更不知這幾百萬幾千萬斤的糧食養活了世世代代多少人。但是，從今年起百畝園再也不會收獲莊稼了。煤炭公司看中了百畝園，要在這塊地上建一個焦炭廠。兩年里反復地談判，煤炭公司一直把土地收購價壓在每畝五千塊。為了表示絕不接受的決心，今年下種的季節，西灣村人堅決地把莊稼照樣種了下去。煤炭公司終于妥協了，每畝地一萬五千塊。這場驚心動魄的談判像傳奇一樣在亂流河兩岸到處被人傳頌。一萬五千塊，簡直就是一個讓人頭暈的天價。按照最好的年景，現在一畝地一年也就能收入一百多塊錢。想一想就讓人頭暈，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一畝地里刨出來一萬五千塊錢吶！勝利的喜悅中，沒有人再去百畝園了，因為合同一簽，錢一拿，推土機馬上就要開進來了。可是，不知不覺中，那些被人遺忘了的種子，還是和千百年來一樣破土而出了。每天早上嫩綠的葉子上都會有珍珠一樣的露水，在晨風中把陽光變幻得五彩繽紛。這些種子們不知道，永遠不會再有人來伺候它們，收獲它們了。從此往后，百畝園里將是爐火熊熊、濃煙滾滾的另一番景象。六安爺舍不得那些種子。他掐著指頭計算著出苗的時間，到了該間苗鋤頭遍的日子，六安爺就拄著鋤頭來到百畝園。一天三晌，一晌不落。現在，勞累了一天的六安爺已經感覺到腰背的酸痛，滿是老繭的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索著探出一塊空地，然后，坐在黃土上很享受地慢慢吸一支煙，等著僵硬了的筋骨舒緩下來。等到歇夠了，就再拄著鋤把站起來，青筋暴突的臂膀，把鋤頭一次又一次穩穩地探進搖擺的苗垅里去。沒有人催，自己心里也不急，六安爺只想一個人慢慢地鋤地，就好像一個人對著一壺老酒細斟慢飲。終于，西山的陰影落進了河谷，被太陽曬了一天的六安爺，立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意。他緩緩地直起腰來，把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前，輕輕地啐上幾點唾沫，而后，又深深地埋下腰，舉起了鋤頭。隨著臂膀有力的拉拽，鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根，間開了密集的幼苗，新鮮的黃土一股一股地翻起來。六安爺愜意地微笑著，雖然看不清，可是，耳朵里的聲音，鼻子里的氣味，河谷里漸起的涼意，都讓他順心，都讓他舒服。銀亮的鋤板魚兒戲水一般地，在禾苗的綠波中上下翻飛。于是，松軟新鮮的黃土上留下兩行長長的跨距整齊的腳印，腳印的兩旁是株距均勻的玉茭和青豆的幼苗。六安爺種了一輩子莊稼，鋤了一輩子地，眼下這一次有些不一般，六安爺心里知道，這是他這輩子最后一次鋤地了，最后一次給百畝園的莊稼鋤地了。沉靜的暮色中，百畝園顯得寂寥、空曠。六安爺喜歡這天地間昏暗的時辰，眼睛里邊和眼睛外邊的世界是一樣的。他知道自己正慢慢融入眼前這黑暗的世界里。很多天以后，人們跟著推土機來到百畝園，無比驚訝地發現，六安爺鋤過的苗垅里，茁壯的禾苗均勻整齊，一棵一棵蓬勃的莊稼全都充滿了豐收的信心。沒有人能相信那是一個半瞎子鋤過的地。于是人們想起六安爺說了無數遍的話，六安爺總是平靜固執地說，“我不是鋤地，我是過癮”。(有刪改)小說以“鋤”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面文字，完成題目。品質約翰·高爾斯華綏我很年輕時就認識他了，因為他承做我父親的靴子。他和他的哥哥合開一爿店，櫥窗里陳列著幾雙靴子。那幾雙靴子太美觀了，只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子這些靴子體現了各種靴子的本質，確實是模范品。我清楚地記得：有一天，我把幼小的腳伸到他跟前時，羞怯地問道：格斯拉先生，做靴子是不是很難的事呢？他回答說：這是一種手藝。他本人有點兒像皮革制成的人，因為皮革是一種死板板的物品，本來就有點兒僵硬和遲鈍。人們不可能時常到他那里去，因為他所做的靴子非常經穿，一時穿不壞的他好像把靴子的精華縫到靴子里去了。有一天，我有機會跟他談了一件事，我忘不了那一天。我對他說：格斯拉先生，你曉得嗎，上一雙在城里散步的靴子咯吱咯吱地響了。他看了我一下，沒有作聲，好像在盼望我撤回或重新考慮我的話；然后他說：那雙靴子不該咯吱咯吱地響呀。對不起，它響了。你是不是在靴子還經穿的時候把它弄濕了呢？我想沒有吧。他聽了這句話以后，蹙蹙眉頭，好像在搜尋對那雙靴子的回憶；我提起了這件嚴重的事情，真覺得難過。把靴子送回來!他說，我想看一看。由于我的咯吱咯吱響的靴子，我內心里涌起了一陣憐憫的感情；我完全可以想象到他埋頭細看那雙靴子時的歷久不停的悲慘心情。有些靴子，他慢慢地說，做好的時候就是壞的。如果我不能把它修好，就不收你這雙靴子的工錢。有一次（也只有這一次），我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子，漫不經心地走進他的店鋪。我可以意識到他的眼睛在細看我腳上的次等皮革。他最后說：那不是我做的靴子。他的語調里沒有憤怒，也沒有悲哀，連鄙視的情緒也沒有，不過那里面卻隱藏著可以冰凍血液的東西。為了講究時髦，我左腳上的靴子有一處使人很不舒服；他把手伸下去，用一個手指在那塊地方壓了一下。這里疼痛吧，他說，這些大公司真不顧體面。可恥!跟著，他心里好像有點兒沉不住氣了，所以說了一連串的挖苦話。我聽到他議論他的職業上的情況和艱難，這是唯一的一次。他們把一切壟斷去了，他說，他們利用廣告而不靠工作把一切壟斷去了。我們熱愛靴子，但是他們搶去了我們的生意，事到如今我很快就要失業了。后來我再去他那里的時時候，我很驚奇地發現：他的店鋪外邊的兩個櫥窗中的一個漆上另外一個人的名字了。再后來，我發現他的姓氏不見了。櫥窗里照樣陳列著那幾雙靴子。我走了進去，心里很不舒服。在那兩間門面的店堂里現在兩間門面又合二為一了只有一個長著英國人面貌的年輕人。格斯拉先生在店里嗎？我問道。他詫異地同時討好地看了我一眼。不在，先生，他說，不在，但是我們可以很樂意地為你服務。我們已經把這個店鋪過戶過來了。毫無疑問，你已經看到隔壁門上的名字了吧。我們替上等人做靴子。是的，是的，我說，但是格斯拉先生呢？啊!他回答說，死掉了!死掉了？但是上星期三我才收到他給我做的靴子呀!啊!他說，真是怪事，可憐的老頭兒是餓死的。慈悲的上帝啊!慢性饑餓，醫生這樣說的!你要曉得，他不讓任何人碰他的靴子。他接了一份訂貨后，要費好長時間去做它。顧客可不愿等待呀。結果，他失去了所有的顧客。在倫敦，沒有一個人可以比他做出更好的靴子!但是也得看看同業競爭呀！他從不登廣告!他肯用最好的皮革，而且還要親自做。好啦，這就是他的下場。照他的想法，你對他能有什么指望呢？但是餓死這樣說，也許有點兒夸張但是我自己知道，他從早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的時刻。你知道，我往往在旁邊看著他。他從不讓自己有吃飯的時間；店里從來不存一個便士。所有的錢都用在房租和皮革上了。他怎么能活得這么久，我也莫名其妙。他經常斷炊。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子。是的，我說，他做了頂好的靴子。（據沈長鉞譯本刪改）1、文中的格斯拉先生是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、請分析標題品質的深刻含義。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、小說中的“我”有什么作用？請簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、對于格斯拉先生，有人認為小說表現了作者對他的贊賞，有人認為小說隱含了作者對他的批評。請結合全文，談談你的觀點和理由。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，完成后面題目。通道陸穎墨那一年，一艘潛艇在水下試航時觸礁。大批的救生艦船很快趕到了出事地點，水上飛機也逼近附近的海面。這里的海區不算太深，但也不淺。要把潛艇打撈上來修理不是很快能夠辦到的。眼下最重要的事情，就是盡快讓艇內的潛艇兵脫險。按照操典，潛艇兵水下脫險的唯一通道就是魚雷發射管。但這又是一個非常危險的求生通道。整個過程必須進行得天衣無縫。你要是耐不住水壓，或者有其他的一點失手，都可能毀于一旦。所以說，技術重要，體質重要，心理素質更重要。輪機兵小王剛進發射管就讓海水嗆了一下。還好，管內水不多，他掙扎著退回艙內。艇長趕緊過來問有什么困難，小王咳著擺擺手說：“沒事，沒事。”艇長讓他休息一下再走，就轉身去指揮別人了。潛艇兵們分三個發射管出來，一個一個浮出了海面。現場搶險指揮員緊張地數著出來的人數，可是，數到最后一個數字，他卡住了——有一位沒有出來。經艇長核實，少的正是小王。幸好，潛艇一出事就向水面拋出了浮標，浮標上有一個磁石電話。有了它，水上指揮水下脫險就方便多了。和艇內聯系，還真有人接了，自然是那個輪機兵小王。只要活著就好！趕緊問出了什么麻煩。輪機兵支支吾吾好半天，但艇長很快聽明白了：他不敢再進那個通道。的確，凡是從魚雷管鉆出來的，沒人不心有余悸。那里面充滿了恐怖。但是，要是不從那兒出來，只有死亡。艇長在船上氣得直咬牙。他是最后一批離開潛艇的，只是沒法兒和小王同鉆一個通道。怎么能想到求生的路上也出現逃兵呢！“這家伙，我在下面的時候他說沒事，硬是把我騙過去了，要不，我非……”海上的天氣瞬息萬變，說話間就傳來氣象警報：強熱帶風暴即將來到。各救險艦船向指揮船請示撤離。請示到艦隊，正在做遙控指揮的艦隊司令說：“不能放棄。只要還有一線希望，就必須努力。”他以最快的速度又召集了一批潛水專家，一道乘水上飛機趕到現場。司令和水下的人親自通話，把風暴要來的情況也做了重申。正說著，風浪已漸漸起來了，艦身搖晃，電話線斷了。司令嘆口氣放下了電話，看看遠處海天的烏云，嘆了口氣。“首長，我下去一趟。”聲音很平淡，卻把大家嚇了一跳。下去，就是說潛下水，從發射管再鉆進去。這和脫險過程反著來，危險性卻要增加好幾倍。司令細看，是潛艇學院的一名潛水教員。學院不歸艦隊管，他是主動要求跟司令來的。教員說：“這是我的學生，他出不來，是我沒教好。”聽這話，大家都搖頭。起先艇長就要下去，說就是扇那小子耳光也要把他扇出來，因缺乏科學性而未被批準去冒險。眼下風浪越來越大，可不能再搭上一個。教員說：“第一，我以一個老潛水員的名義，保證自己不出危險；第二，為了中國海軍潛水教員的名譽，我必須下去。我深信我和我的學生不會是不合格的。”司令看看他，沉吟。教員急了：“首長，風浪來了，沒時間再耽誤了！”司令抓了抓他的胳膊。于是，他扶著搖晃的舷梯，很快潛入海中。他一進入艇內，小王呆住了。從艇體的搖晃中，小王只感受到越來越強的風暴，而且，晃動也加快了裂縫的滲水。等兩個人面對面站著時，海水已齊到胸口。“老師，您怎么……您快出去！我不能害您……”教員掏出了身上的潛水碼表，說：“你出去不出去不關我的事。”小王一愣。“我是為了我才下來的，向你討回我的一樣東西。”“東西？”小王更不明白了。“是的，一個潛水教員的名譽。我沒想到，我的學生會有在技術上不合格的。現在，我要給你補考。”“教員……”輪機兵不知說什么好，“我技術上沒問題，只是心里……”“不對。從我多年的經驗來說，只有技術不好的人才出不去。我擔保，你的心理素質沒有一點問題。看來，當年你結業時的合格成績有假。”“不……結業時我的成績是真的。”這一點，小王還要較個真。“那你證明給我看——補考！”教員重新揚了揚碼表。“可是，教員，我還是覺得……”“考場里不許腦子走神，只有考試。”教員接著大聲點了對方的名字，“王國華！”“……到。”“回答沒有力量，重來！王國華！”回答還是不讓人滿意。水已經到了教員的下巴，他的呼吸明顯地急促了。但他竭盡全力又喊了一聲學生的名字。“王國華！”終于，學生短促有力地回了一聲：“到！”“考試開始，聽口令：一……”學生看了老師一眼，按著口令麻利地開始行動。他進入了那個通道。(選自《金麻雀文選》，有刪改)1、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.“大批的救生艦船很快趕到了出事地點，水上飛機也逼近附近的海面”，小說開頭營造出緊張的氛圍，把讀者迅速帶入小說情境。B．小說運用了對比手法，“就是扇那小子耳光也要把他扇出來”表現了艇長的急躁沖動，與下文教員的沉著冷靜形成了鮮明的對比。C.“司令抓了抓他的胳膊”這一細微的動作描寫，既寫出了司令員對教員生命安危的擔心，也有對教員行動的鼓勵與贊許。D.“教員”身上體現了許多軍人的優秀品質，他來到艦艇后采用“教學”的方法營救被困在艦艇中的小王，體現了其機智勇敢的一面。2、“強熱帶風暴”的出現在小說中起到了怎樣的作用?請簡要分析。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“通道”作為標題，意蘊豐富。請結合小說內容談談你的理解。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）標題作用題即分析標題與文本(情節、人物、主旨、環境)的聯系及給讀者的感受。題干中往往有“談談”“分析”等作答動詞和“題目”“觀點”“好處”“理由”等表答題方向的名詞。【訓練】一、閱讀下面的文字，完成題目。傳家金簪秦嗣林我的鄰居黃老太太，她家從上一代開始便累積了不少房地產，晚年生活優渥，在地方上小有名氣。她的兒子黃先生則在市場里擺了個萊攤。其實以黃家的經濟狀況，黃先生根本不需要賺錢，與其說是做生意，倒不如說是打發時間。不過有一天，黃老太太卻上門來找我，小心翼翼地說：“我有樣東西不能放在家里，放朋友那邊也不放心，不知道可不可以放你這里？”說著就從袋子里拿出一個用方型包布層層包覆的布包，里頭是一個摩娑得發亮的木盒。黃老太太從中取出一只金簪，樣式并不花俏，但可以判斷出是件有些年頭的金飾。我問老太太：“這只金簪不占空間，為什么不放家里呢？”黃老太太揚聲說：“要是放在家里，遲早會被我不孝的兒媳婦偷走。”我不解地問：“老太太，我認識你兒媳婦啊，有像你說的那么壞嗎？”黃老太太一聽我提她兒媳婦，便噼里啪啦地數落起來，什么不孝順、言詞頂撞、甚至偷拿東西，讓黃老太太氣得要命。雖然我心想她兒媳婦看起來不像是忤逆婆婆的人，但是對別人的家務事，我也不方便置喙。我趕緊岔開話題說：“大家都是老鄰居了，東西放我這里保管當然沒問題。但是按照慣例，還是要開張當票作為收據。”黃老太太說：“好，就當5000元好了。可是你要注意喔，我這只金簪是祖上留下來的，哪天我走了，一定會一起帶走。如果我沒來拿，你千萬不能給那個女人（兒媳婦），連我兒子也一樣。”我很好奇黃老太太為何如此重視這只不起眼的金簪，聊天后，總算慢慢拼湊出事情的原委：原來黃老太太從小就被送到黃家當童養媳，婆婆待她十分苛刻，但是黃老太太不曾有過一句怨言，侍奉婆婆猶如對待親生母親一樣地無微不至。時間一久，婆婆終于被感動。臨終前，她將黃老太太叫到病榻前，將金簪塞到她手里，溫柔地說：“這只簪子是阿祖的阿祖（曾祖父）留下來的，我只留給你一個人。”婆婆的舉動無疑宣告黃老太太從毫無地位的童養媳，晉身繼承家族衣缽的長媳。至此，我總算了解黃老太太為何不斷叮囑我絕對不能把金簪交給她兒媳婦，因為在她眼中，兒媳婦根本不曾盡到孝順婆婆的義務，擔不起金簪代表的持家有方。沒想到兩年之后，黃老太太終究還是生病住院了。她的幾個女兒幫忙整理房間，發現黃老太太視若珍寶的金簪不見蹤影，卻在平常收著私人物品的抽屜找到當票。于是黃老太太的兒子黃先生帶著當票上門，告訴我黃老太太住院了，他要贖回金簪。我搖搖頭說：“黃先生，很抱歉，你媽媽交代我，不能讓你贖。”黃先生聽了不能接受，質問我是不是想要霸占他們家的金簪。我索性敞開來說：“你知道她為什么執意要拿來我這里當嗎？相信你和你母親的相處情況，只有你自己最清楚，不要把家里的問題套到我這個外人身上。你應該跟媽媽好好商量。”但沒想到當天晚上十二點，黃先生竟再次闖進店里。黃先生說，其實他并不在意金簪的歸屬，而是他媽媽平日到處宣揚兒媳婦如何不孝，傳家的金簪絕不會交給他們云云，讓黃先生飽嘗親友誤解的目光。我問他：“我不只一次聽到黃老太太說兒媳婦不孝，可是我又覺得你太太不像是這樣的人，而黃老太太也不是個喜歡搬弄是非的人，事情似乎沒這么簡單，到底是什么原因？”黃先生苦笑說：“一開始我和太太談戀愛時，我媽媽極力反對，她認為自己可以幫我挑個好老婆。所以從新婚第二天開始，婆媳大戰就正式上演。其實我也不想讓事情發展成這樣，只是年輕的時候血氣方剛，每次婆媳意見分歧時，我總是沒耐心跟媽媽好好商量。久而久之，我太太受到我的影響，與我媽媽之間演變成了對立關系。秦先生，你知道嗎？我在媽媽和太太之間夾了20年啊！”黃先生眉頭深鎖，無比憂愁。黃先生一口氣說出了心里話，我便告訴他：“這支金簪代表的是孝順長輩的傳統，她認為你們違背了傳統，想讓她們和平相處，解題人只有你能勝任。你是不是該跟太太商量商量，改變你們跟媽媽溝通的態度？”約莫過了10天，黃先生推著坐在輪椅上的黃老太太一起進到店里。黃老太太雖然有點虛弱，但是臉上的線條較過去柔和許多，看來黃先生的努力沒有白費。我問黃老太太：“要不要把金簪贖回去啦？”黃老太太想了想說：“讓你保管了兩年，也該贖回去了。”金簪終于物歸原主，黃老太太萬分珍惜地收入原本的木盒中，黃先生推著媽媽走向門口。臨走前，他轉身朝我點了點頭，母子兩人一起出了大門朝家走去。1、下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析與鑒賞，不恰當的一項是(5分)A.小說開篇介紹了黃老太太的家境，和下文寫她的兒子黃先生在黃老太太生病時就急于贖回金簪的貪婪構成了鮮明對比。B.小說中的細節描寫細致生動，別具深意，如寫黃老太太那個裝金簪的木盒“摩掌得發亮”，體現了金簪傳承年代的久遠。C.“我”受到黃先生的斥罵，甚至不顧警察和里長勸說，也堅決不讓黃先生贖回金簪，這說明“我”是個恪守信用之人。D.“他轉身朝我點了點頭，母子兩人一起出了大門朝家走去”，寫出了黃先生對“我”的感激，也暗示了金簪傳至下一代的結局。2、小說為什么要以“我”為視角敘述故事?請簡要分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、黃老太太有哪些性格特點?請簡要分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、小說中的黃先生先后三次來到當鋪的原因和心理各有什么不同？請結合文本簡要分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、以“傳家金簪”為標題有哪些作用？請結合全文談談你的看法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。南墻根兒北墻根兒袁省梅保斤抓著麻繩要閃出門樓時，兒子的話硬邦邦地追攆了過來，嚷嚷：“戲園子門口不讓你坐啊，哪個欠你拾那點柴？”保斤聽出兒子的話頭話腦里滿是埋怨，可他沒停下腳，心說，我曉得你不欠，做飯有電磁爐，取暖有小鍋爐，可拾拾撿撿個柴，不是能省個電嗎？電又不是不要錢。兒子看保斤沒停下腳，就追了出去，喊：“今兒個大嘎子對象來哩，你就不能少去一天地里？”保斤只好轉身回來。兒子又攆著保斤說：“戲園子門口堆子爸能坐，二孬爸能坐，你就不能坐？就那二畝地能打幾顆糧？還老去老去，讓村里人都笑話我養不起你，孫子都要娶媳婦了，還讓你去地里。”保斤想說他胳膊腿好好的，坐戲園子門口才是受罪哩。張開嘴時，卻只吐出了一團煙霧，灰白白的罩住了他的臉。兒子看保斤不言語，嘴軟了些，還是勸他去戲園子門口閑坐去，說：“有我和大嘎子掙錢哩，咱這光景也好過了，那二畝地能收多少算多少，我和娃一月工資就買咱一年口糧哩，不值顧在莊稼上費心思。”保斤黑著臉，心想掙錢再多，哪能丟了地？南門前下牛坡那兩塊地，可都是好地，種啥收啥，分地時多少人眼紅哩，現在就都讓撂荒了？保斤沒說。不知從什么時候開始，保斤和兒子在一起，只有兒子一個人說話。兒子催保斤換上干凈衣服去戲園子門口閑坐去。兒子說：“堆子爸不到六十就啥活兒也不干了，一天坐在戲園子門口。二孬爸不也是？他都坐個啥意思？不就是給羊凹嶺人看哩嘛？不就是顯擺他娃的光景好過哩嘛？你也去坐嘛，熱了坐南墻根兒，冷了咱挪北墻根兒，讓人都瞅瞅。咱這光景也好過哩。”保斤還是不言語，心說大嘎子對象要來，不能灰頭土臉的見人家娃，地是去不成了，那就去戲園子門口踅踅去。戲園子門口坐了好多人，二孬爸堆子爸果然在。每個人的神情都像這深秋的陽光般慵懶，松散，蒼老。就是二豬爸也是這種模樣。二豬在地里養了幾十頭豬，整天忙得顧了東顧不了西，卻非要叫他爸坐戲園子門口去。有人扔過來一個硬紙板，保斤擠著坐了。他們就說老東西你可舍得閑坐啊？說準備給娃干到死啊你？說你掙多少是個夠啊？人家娃光景好過了，咱冷了坐這北墻根兒熱了坐那南墻根兒，娃臉上光彩了，咱也享了福了，多好的事。保斤訕訕笑著，可屁股下的硬紙板還沒暖熱，他就坐不住了。這么好的天，能拾一大捆柴哩。前幾天說的澆地，也該看看排上了沒？快霜降了，柿子蘿卜都該收了。保斤一下子想起來一大堆活兒，屁股下就覺得烤著火般，坐得難受。抬屁股要走時，二孬爸說：“猴屁股坐不住金鑾殿，受苦的命！”保斤嘎嘎笑笑，一晃一晃地走了。保斤背著一捆柴從地里回來時，媒人領著給大嘎子介紹的女孩兒剛好也進了門。兒子把保斤堵在門口，叫他去外面避一避，不耐煩地說：“你瞅你你瞅你，叫你去戲園子門口閑坐去，你又去地里了，看你這一身土人家女娃見了不笑話我？”孫子對象沒說成，兒子繃起一張黑臉，埋怨保斤，說都是他鬧的。說他一天到晚往地里跑，影響了一家人的名聲。最后惱惱地撂下一句話，說：“老人就該有個老人樣，熱了坐南墻根兒冷了坐北墻根兒，叫人都看著多好，娃娃孫子臉上也都跟著光彩。”保斤不明白孫子的對象沒說成，咋跟他有關系？他胳膊腿好好的咋就不能去地里了？坐南墻根兒北墻根兒等死咋就給娃娃孫子臉上添了光彩了？想是這么想的，可保斤沒有問兒子。第二天，又是個好天氣，羊凹嶺的人都看見保斤早早地就坐在戲園子門口的北墻根兒下，袖著手，瞇著眼，跟個禿鷲般一動不動。時間久了，保斤身后的墻上竟磨出了一塊黑黑的影子。細細看去，南墻根兒北墻根兒的墻腳下有好多黑影子，一團一團的。[選自《21世紀中國最佳小小說(2000—2011)》，有刪改]1、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．小說的語言質樸而傳神，如“兒子的話硬邦邦地追攆了過來”用擬人的修辭形象地表現了兒子對保斤的強烈不滿和急于勸阻保斤出門的情狀。B．文中二孬爸嘲笑坐不住墻根兒的保斤是“猴屁股坐不住金鸞殿，受苦的命！”，這說明他很享受這種冷了坐北墻根兒熱了坐南墻根兒的閑適生活。C．保斤原本是不愿意去坐墻根兒的，但孫子對象沒說成，兒子一直埋怨保斤不去坐墻根兒給孫子臉上添光彩。因此他最終順從兒子的要求，成了戲園子門口南北墻根兒的常客。D．保斤是個慣于勞作的老農，雖然家里并不需要他去干活兒掙錢，但他仍然堅持拾柴種地，保持著勤勞節儉的生活習慣和對土地、對勞動的熱愛。2、小說多次寫到兒子的話，也寫了其他人的話，唯獨讓保斤始終“不言語”，這樣安排有何意圖？請簡要分析。(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、小說以“南墻根兒北墻根兒”為題目，可謂匠心獨運，請結合文本分析其妙處。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文字，完成后面小題。箬葉飄香劉國芳快過節了，李家村的李茂老漢要去王坊村摘箬葉。這一帶只有王坊村附近長著野生的箬竹，是在王坊村通往后山的路上。每到端午節，那里的路兩邊全是飄著清香的箬葉，很多人都會去摘箬葉。這樣，王坊村來來往往都是人。快過節的那幾天，王坊村很熱鬧。吃過早飯，李茂老漢拿把剪刀出門了。說是摘箬葉，其實是剪，用剪刀一片一片把箬葉從箬竹上剪下來。但出門后李茂老漢沒有直接去王坊村，而是在村里轉，他先轉到了李婆婆家門外，喊：“李婆婆——李婆婆——”沒人回答他。李茂老漢仍喊：“李婆婆，人呢？”隔壁的李長水應了一聲，說：“李婆婆不在家，身體不好，前兩天被她妞接到撫州去了。”李茂老漢說：“李婆婆也走了，我們村又少了一個人。”李長水說：“還有李發財，年紀大了沒辦法，也被他崽接走了。”李茂老漢又長嘆一聲說：“都走了，村里沒幾個人了。”李長水說：“哪天你也會去你崽那里，到時村里真就沒幾個人了。”李茂老漢說：“我不去城里，住不慣，要去早去了。”李長水說：“那是，我也不愿去城里。”李茂老漢沒把這話繼續下去，只問：“你去王坊村摘箬葉嗎？”李長水說：“去。”李茂老漢說：“村里還有誰去，喊了一起去。”李長水說：“還有三公和旺根。”李茂老漢說：“去喊他們。”很快，他們見到了三公和旺根，幾個人一起出村。路上，李茂老漢看看他們幾個，嘆一口氣說：“村里就剩下我們幾個老家伙了。”李長水說：“沒想到現在鄉下會變成這樣。”旺根說：“以前村里熱熱鬧鬧的，多好。”三公說：“等我們老了，村里估計一個人都沒有了。”說著，幾個人一起嘆氣。不一會兒，他們到了王坊村。很多人在這里摘箬葉，認識的人相互打著招呼。一個說：“你也來了。”一個答：“來了。”穿過王坊村，是一條通往后山的路，路兩邊的箬竹上長滿了翠翠綠綠的箬葉。李茂老漢他們就在路邊停下來，拿剪刀一片一片把箬葉剪下來。箬葉一股清香，李茂老漢把剪下來的箬葉放在鼻子下聞，說：“這箬葉真香，聞到它的味道，就像聞到端午節的味道。”大家紛紛說：“是有端午節的味道。”每人剪了一大把箬葉，夠包粽子了。但他們沒走，仍在那兒待著，看著來來往往的人，竟然還有一家老小開著車來的城里人。看了一會兒，李茂老漢說：“看見這么多人，我就想起以前我們村也是這樣熱鬧。”幾天后，李茂老漢再次去了王坊村，這次沒有帶剪刀，而是找了把鋤頭來挖箬竹，連根一起挖。差不多挖了一個上午，他挖了一大捆，扛在肩上往回走。路上，有人見他扛著一大捆箬竹，就問：“你挖這些箬竹做什么？”李茂老漢說：“我想把這些箬竹栽在我們村子邊上。”回來后，李茂老漢在村外的路邊栽起那些箬竹來。從挖坑到澆水，他忙了整整一個下午。全部栽完，已是傍晚了，李茂老漢累壞了，坐在路邊歇著。忽然，李茂老漢發現他栽的箬竹長大了，蓬蓬勃勃地把路兩邊都長滿了。有幾個人來了，李茂老漢見了，喊著他們說：“你們去哪里？”他們說：“來這兒摘箬葉呀。”說著，他們拿出剪刀，一片一片把箬葉剪下來。李茂老漢聞到一股箬葉的清香。這香味讓李茂老漢興奮起來，說：“箬葉飄香，你們聞到了嗎？”他們說：“聞到了。”李茂老漢說：“聞到它的味道，就像聞到端午節的味道。”幾個人說：“是有端午節的味道。”李茂老漢又說：“你們知道嗎？這些箬竹是我栽的。”他們說：“知道，你做了一件好事。這些天每天有人來摘箬葉，連城里的妞和崽有的也回來了，我們村一下子熱鬧了，像過節。”李茂老漢笑了。這時一個人拍著他說：“老茂老茂，你怎么睡在這里？”李茂老漢被人拍醒了，揉揉眼，才知道自己剛才是在做夢。看著路兩邊那些他剛剛栽下的箬竹，李茂老漢又笑了。(有刪改)1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.李茂老漢和李長水去摘箬葉前有關是否進城生活的對話，反映了當下農村逐漸零落以及農村老人進城生活不習慣卻因年老體弱不得不進城的境況。B.小說中提到的“端午節的味道”，表面上是說箬葉的清香，其實是指用箬葉包的粽子的香味以及鄉村人過端午節時渴望村里熱鬧的幸福感。C.小說后面寫到了李茂老漢的夢境，而且與前面他去摘箬葉時情節基本一樣，這樣寫通過夢境與現實的對比，重在表現對農村凋敝現實的感傷。D.小說內容看似淺顯卻情蘊其中，語言較為平實卻淡而有味，通過敘寫李茂老漢剪摘箬葉和挖種箬竹的行為，成功地塑造了這一可親可敬的農民形象。2、小說以“箬葉飄香”為題，有什么作用？請簡要說明。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小說最后兩段分別寫到李茂老漢的“笑”，有何異同？請結合作品進行分析。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文字，完成題目。雪窗簾遲子建一進臘月，火車就擁擠得要爆棚了，盥洗室也被無座的乘客占滿。天已黑了，列車的玻璃窗上蒙著霜花。有淘氣的小孩子為了看窗外的風景，就不停地用手指甲刮著霜花，那聲音“嚓嚓”響著，就像給魚剮鱗的聲音。一個女列車員召喚旅客換臥鋪票。她在車廂的過道里一遍一遍地吆喝：“還有沒有沒換票的？”見再沒有旅客回答，就走了。坐在下鋪靠窗位置的是一個老女人，她大約是不常出門的，像小孩子一樣用指甲刮開車窗上的霜花，不停地朝外張望著。一個胖乎乎、醉醺醺的中年男人說他要睡覺，讓老女人趕快讓開。老女人說：“這是我的鋪，你咋讓我走呢？”胖男人說：“這是我的鋪，我剛剛補的鋪！”一個吸著煙的男人提醒老女人：“你再看看你的票，是不是這個鋪的？”還有的人說：“你是不是從票販子手里買的假票啊？”老女人很委屈地說：“這票是我閨女早晨四點鐘上火車站排隊給我買的。”說著，從褲兜里掏出票來。她的票是這張鋪位的，可是，她沒有跟列車員換票，所以她的鋪被當作空鋪賣給了別人！大家把她犯的過失說給她聽時，她幾乎要急哭了。酒氣熏天的胖男人用輕蔑的語氣說：“連火車都不會坐，出的什么門呢？”那個吸煙的男人對新來的鋪位主人胖男人說：“哎，跟老太太說話客氣點，都這么大歲數的人了，出趟門容易嗎？”“你想當雷鋒是不是？那行啊，你把自己的鋪讓給老太婆睡不就行了么！”胖男人咄咄逼人。“你這人怎么這么說話呀？”吸煙者掐滅了煙，躍躍欲試地朝胖男人揮舞了一下胳膊。“怎么著？是不是過年回家沒什么帶的，想掛點彩回去呀？！”胖男人挑釁地說，“過來呀，老子成全你！”“你們可別因為我打架啊，這大過年的，把誰打了都不好。”老女人起身拉住胖男人的毛衣袖口說。那個女列車員過來了。她對老女人說：“這事情怪不了別人，我喊讓乘客換票，嗓子都要喊破了，大家都能證明吧？你不換票，火車開出半小時后，就等于放棄了對這鋪的權利。這鋪屬于人家的了。”老女人可憐巴巴地說：“那我這票就等于作廢了？”“作廢倒不至于，不過現在臥鋪都滿員了，你只能坐著了。”“那我上哪里坐著呀？”她顫著聲問。“坐邊座上吧。”列車員說，“沒別的辦法了。”“它立著我可怎么坐呀？”老女人的話引來一片笑聲。女列車員一伸手把那彈簧座拉了下來，說：“這是可以活動的座，你要是一起身，它就自動立起來了！”胖男人一頭鉆進了被窩，人們都對他投以鄙夷的目光。先前與胖男人險些大打出手的那個吸煙男人很同情地看了老女人一眼，說：“唉，可惜我買的是上鋪，您也爬不上去，要不我就讓給您去睡得了。”老女人說：“不用，你們年輕人覺大，你去睡吧。”這時一個頭發花白的老人說：“我是下鋪的，我能爬到上鋪去，你讓老太太睡我的鋪，我睡你的不就把問題解決了嗎？”那個吸煙男人連連擺著手說：“你這么大歲數了，我可不能讓你到上鋪去！”“別說爬個上鋪了，就是讓我上樹都沒問題！”老人拍著胸脯保證著。“哎，那可不行，萬一你有個閃失，我可負擔不起！”那人的臉漲紅了，他急忙說自己拉肚子，得趕快上廁所，逃之夭夭……天逐漸地亮了，經過了一夜寒冷的旅行，車窗積滿了厚厚的霜雪，所以即使它沒有掛窗簾，卻仿佛掛了似的，那是一幅嚴嚴實實的雪窗簾。請分析小說標題“雪窗簾”的含義及其在文中的作用。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）標題更換題根據作用尋找理由，如：是否有助于突出人物形象、主題？是不是小說的線索？能否概括小說主要內容？能否制造懸念、諷刺、雙關等角度分析兩個標題的優劣進而確定是否可以替換。無論是哪種探究，只要抓住“含義”和“妙處”兩方面，既考慮標題自身的內容、藝術特點，又考慮標題與文本的聯系，如情節、人物、主旨、環境等，一般是不會出現失誤的。【訓練】一、閱讀下面的文字，完成各題。(2019年·浙江卷)呼蘭河傳（節選）蕭紅鄰居家磨房里邊住著馮歪嘴子。那磨房的窗子臨著我家的后園。我家的后園四周的墻根上，都種著倭瓜、西葫蘆或是黃瓜等類會爬蔓子的植物；倭瓜爬上墻頭了，在墻頭上開起花來了，有的竟越過了高墻爬到街上去，向著大街開了一朵火黃的黃花。因此那磨房的窗子上，也就爬滿了那頂會爬蔓子的黃瓜了。黃瓜的小細蔓，細得像銀絲似的，太陽一來了的時候，那小細蔓閃眼湛亮，那蔓梢干凈得好像用黃蠟抽成的絲子，一棵黃瓜秧上伸出來無數的這樣的絲子。絲蔓的尖頂每棵都是掉轉頭來向回卷曲著，好像是說它們雖然勇敢，大樹，野草，墻頭，窗欞，到處的亂爬，但到底它們也懷著恐懼的心理。太陽一出來了，那些在夜里冷清清的絲蔓，一變而為溫暖了。于是它們向前發展的速率更快了，好像眼看著那絲蔓就長了，就向前跑去了。因為種在磨房窗根下的黃瓜秧，一天爬上了窗臺，兩天爬上了窗根，等到第三天就在窗根上開花了。再過幾天，一不留心，那黃瓜梗經過了磨房的窗子，爬上房頂去了。后來那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結隊地就都一齊把那磨房的窗給蒙住了。從此那磨房里邊的磨館就見不著天日了。磨房就有一張窗子，而今被黃瓜掩遮得風雨不透。從此那磨房里黑沉沉的，園里，園外，分成兩個世界了。馮歪嘴子就被分到花園以外去了。但是從外邊看起來，那窗子實在好看，開花的開花，結果的結果。滿窗是黃瓜了。還有一棵倭瓜秧，也順著磨房的窗子爬到房頂去了，就在房檐上結了一個大倭瓜。那倭瓜不像是從秧子上長出來的，好像是由人搬著坐在那屋瓦上曬太陽似的。實在好看。夏天，我在后園玩的時候，馮歪嘴子就喊我，他向我要黃瓜。我就摘了黃瓜，從窗子遞進去。那窗子被黃瓜秧封閉得嚴密得很，馮歪嘴子用手扒開那滿窗的葉子，從一條小縫中伸出手來把黃瓜拿進去。有時候，他停止了打他的梆子。他問我，黃瓜長了多大了？西紅柿紅了沒有？他與這后園只隔了一張窗子，就像關著多遠似的。祖父在園子里的時候，他和祖父談話。他說拉著磨的小驢，驢蹄子壞了，一走一癡。祖父說請個獸醫給它看看。馮至嘴子說，看過了，也不見好。祖父問那驢吃的什么藥？馮歪嘴子說是吃的黃瓜子拌高梁醋。馮至嘴子在窗里，祖父在窗外，祖父看不見馮歪嘴子，馮歪嘴子看不見祖父。有的時候，祖父走遠了，回屋去了，只剩下我一個人在磨房的墻根下邊坐著玩，我聽到了馮歪嘴子還說：“老太爺今年沒下鄉去看看哪！”有的時候，我聽了這話，我故意的不出聲，聽聽他往下還說什么。有的時候，我心里覺得可笑，忍也不能忍住，我就跳了起來了，用手敲打著窗子，笑得我把窗上掛著的黃瓜都敲打掉了。而后我一溜煙地跑進屋去，把這情形告訴了祖父。祖父也一樣和我似的，笑得不能停了，眼睛笑出眼淚來。但是總是說，不要笑啦，不要笑啦，看他聽見。有的時候祖父竟把后門關起來再笑。祖父怕馮歪嘴子聽見了不好意思。秋天，大榆樹的葉子黃了，墻頭上的狗尾草干倒了，園里一天一天地荒涼起來了。這時候馮歪嘴子的窗子也露出來了。因為那些糾纏纏的黃瓜秧也都蔫敗了，舍棄了窗模而脫落下來了。于是站在后因里就可看到馮歪嘴子，扒著窗子就可以看到在拉磨的小驢。那小驢豎著耳朵，戴著眼平。走了三五步就響一次鼻子，每一抬腳那只后腿就有點痛，每一停下來，小驢就用三條腿站著。馮歪嘴子說小驢的一條腿壞了。這窗子上的黃瓜秩一干掉了，磨房里的馮歪嘴子就天天可以看到的。馮至嘴子喝酒了，馮歪嘴子睡覺了，馮歪嘴子打柳子了，馮歪嘴子拉胡琴了，馮歪嘴子唱唱本了，馮歪嘴子搖風車了。只要一執著那窗臺，就什么都可以看見的。一到了秋天，新鮮粘米一下來的時候，馮歪嘴子就三天一拉磨，兩天一粒粘糕。黃米粘糕，撒上大云豆。一層黃，一層紅，黃的金黃，紅的通紅。三個銅板一條，兩個銅板一片的用刀切著賣。愿意加紅糖的有紅糖，愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要錢。馮至嘴子推著單輪車在街上一走，小孩子們就在后邊跟了一大幫，有的花錢買，有的圍著看。祖父最喜歡吃這粘糕，母親也喜歡，而我更喜歡。母親有時讓老廚子去買，有的時候讓我去買。不過買了來是有數的，一人只能吃手掌那么大的一片，不準多吃，吃多了怕不能消化。祖父一邊吃著，一邊說夠了夠了，意思是怕我多吃。母親吃完了也說夠了，意思是怕我還要買。其實我真的覺得不夠，覺得再吃兩塊也還不多呢！不過經別人這樣一說，我也就沒有什么辦法了，也就不好意思喊著再去買，但是實在話是沒有吃夠的。當我在大門外玩的時候，推著單輪車的馮歪嘴子總是在那塊粘糕上切下一片來送給我吃，于是我就接受了。當我在院子里玩的時候，馮至嘴子一喊著“粘糕”“粘糕”地從大墻外經過，我就爬上墻頭去了。因為西南角上的那段土墻，因為年久了出了一個豁，我就扒著那墻豁往外看著。果然馮歪嘴子推著粘糕的單輪車由遠而近了。來到我的旁邊，就問著：“要吃一片嗎？”而我也不說吃，也不說不吃。但我也不從墻頭上下來，還是若無其事地呆在那里。馮至嘴子把車子一停，于是切好一片粘糕送上來了。如果給本文擬一個標題，你會選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”？為什么？(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________