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文檔簡介

情境導入貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為貓惹人喜愛而養它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養過小貓。從養貓的過程中，他領悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來學習鄭振鐸先生的散文《貓》。

貓鄭振鐸

學習目標:1學習掌握本課的生字詞。

2感知課文內容,比較三只貓的不同

3體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。

作者簡介鄭振鐸，現代作家、翻譯家、文學史家。福建長樂人，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發起成立文學研究會，是我國新文化運動的積極倡導者。解放后歷任中央文化部文物局局長、文化部副部長。1958年10月率中國文化代表團訪問阿聯酋，途中飛機失事不幸遇難。他還是著名藏書家，逝世后，其家屬將近十萬冊藏書全部獻給國家。憂郁污澀

悵然蜷伏懲戒凝望詛罵慫恿

叮囑yōuyùsèchàngquánchéngníngzǔsǒngyǒngdīngzhǔ字詞清單文章寫了幾只貓?重點寫哪—只?文章共寫了三只貓，即自家喂養的三只貓，重點寫了第三只貓，其篇幅占了三分之一有余。

全文可以分為幾個部分?找出有關起止段落，劃分文章結構。3.作者寫了自家3次養貓，各有不同，請分析后填寫表格。

整體感知第一、二次養貓：來歷

外貌性情

在家中的地位

結局對我的影響第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

次別內容項目從隔壁要來的從舅舅家要來的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的很活潑

更有趣更活潑寵物寵物病死被一個過路人捉去一縷酸辛悵然憤恨詛罵路人，好久不養貓第三次養貓（重點）：來歷

外貌性情

在家中的地位

結局對我的影響第三次：丑貓（15—34）

次別內容項目遭人遺棄，拾來的。毛色花白，并不好看，又很瘦。燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑憂郁懶惰

若有若無，大家不喜歡，不大注意它。死在鄰家屋脊更難過得多。永不養貓。

對比總結相似：三只貓的結局總是失蹤或死亡不同：第一只貓和第二只貓因為是要來的，自然顯得珍貴，外形好看，性情活潑可愛，在家中備受喜愛，結局不是病死就是丟失，都是外因所致。而第三只貓是撿來的，自然沒人拿它當回事，外形難看甚至令人討厭，性情憂郁懶惰，遭受冷遇，結局是被冤枉后忽然死去。它們的特點、命運形成鮮明的對比1、作者以什么為依據判斷貓吃了鳥？，作者的證據確鑿嗎？那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好象還在吃著什么2、在知道案件的真相后，作者的心情是怎樣的？（品讀）合作探究拓展延伸:從這個冤案中你明白了什么道理？

平等公正尊重（1）無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、私心和偏見加以判斷處置，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的過失。（2）凡事不能單憑印象，主觀臆斷，妄下斷論，應該弄清事實，實事求是，冷靜處理。（3）無論對待誰，都應該公平公正，一視同仁。（4

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