第一模塊專題八綜合性學(xué)習(xí)語文2022初中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計CHUZHONGZONGFUXIYOUHUASHEJI內(nèi)容索引考試目標(biāo)鎖定規(guī)律方法探究考試目標(biāo)鎖定規(guī)律方法探究一、文字信息提取類【方法歸納】1.擬寫新聞標(biāo)題要注意三點(diǎn):一是抓新聞的關(guān)鍵詞,擬題簡潔、明了;二是重點(diǎn)看導(dǎo)語,注意對新聞發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件及原因、結(jié)果的提取,根據(jù)具體內(nèi)容適當(dāng)剪裁;三是擬寫格式為“誰+做什么〞或“什么+怎么樣〞。典例精析2.做信息提取與概括類題的方法。(1)濃縮文意法,要對所給的材料反復(fù)研讀,并對其包含的信息進(jìn)行篩選整合。(2)提取語句法,抓關(guān)鍵詞句,提出重要信息。在一那么新聞或一段話中,反復(fù)出現(xiàn)的詞語往往是語言材料著重表達(dá)的內(nèi)容。在進(jìn)行信息提取時,圍繞著這些詞語搜尋,并加以綜合,就可以很快找出正確的答案。多數(shù)文字材料,根本上都有中心句。在閱讀材料時,找準(zhǔn)中心句也可以準(zhǔn)確提取信息。(3)歸納大意法,信息提取題往往有字?jǐn)?shù)限制,我們篩選出來的信息組合成句后,還須結(jié)合字?jǐn)?shù)要求對信息進(jìn)行再次篩選,刪去一些次要的信息。3.做探究題,就是要求我們通過對幾那么材料的閱讀、分析、比較、研究,從而有所發(fā)現(xiàn),然后寫出自己發(fā)現(xiàn)、探究的結(jié)果。解答此類題的關(guān)鍵是通過分析、比較,找到幾那么材料之間存在的關(guān)系。【例1】給下面的新聞擬寫標(biāo)題。青海新聞網(wǎng)2021年書香青海·助力脫貧攻堅——4月23日,世界讀書日暨“書香青海〞閱讀季活動啟動,旨在推進(jìn)全民閱讀活動廣泛開展,助力全民閱讀活動品牌建設(shè)。活動當(dāng)天,各地開展了線上脫貧攻堅、疫情防控、愛國衛(wèi)生知識問答、線下贈書等活動。活動以抒發(fā)全民戰(zhàn)“疫〞情懷、弘揚(yáng)地域文化、文化走筆、書香之家評選等11項(xiàng)全民閱讀活動為內(nèi)容,通過研討會、征文、展覽、經(jīng)典誦讀等多種載體形式開展。近年來,全省各市州圖書館以全民閱讀活動為推手,引導(dǎo)、培育、成立了閱讀推廣人聯(lián)合會,發(fā)揮了圖書館與讀者的橋梁和紐帶作用,更好地參與、監(jiān)督、效勞全民閱讀活動,帶動全社會參與到全民閱讀活動中來。下一步,各圖書館將繼續(xù)加大數(shù)字閱讀資源的制作和線上推廣的力度,能夠讓群眾通過等方便快捷的方式,享受閱讀帶來的樂趣。(有刪改)解析:此題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞采取的是倒金字塔結(jié)構(gòu),最重要的內(nèi)容在最前面,可以根據(jù)材料中的第一句話擬寫標(biāo)題。參考答案:世界讀書日暨“書香青海〞閱讀季活動啟動【例2】閱讀下面的材料,試分析科幻小說與科技開展有著怎樣的關(guān)系。材料一潛水艇的創(chuàng)造者之一西蒙在自傳中的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)〞;現(xiàn)代直升機(jī)創(chuàng)造者西科斯基的靈感源于年輕時讀了凡爾納的科幻小說?云的快船?,他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西,另一個人可以使之變成現(xiàn)實(shí)〞。材料二1914年,威爾斯出版了一本科幻小說?世界釋放?。該小說想象1933年出現(xiàn)“人造〞原子能,接下來發(fā)生一場災(zāi)難性的世界大戰(zhàn),最后出現(xiàn)一個全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說,該書啟發(fā)他于1933年解決了核鏈?zhǔn)椒错懗霈F(xiàn)的一個問題,也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運(yùn)動。解析:此題屬于文字材料探究題。應(yīng)通過對提供的兩那么材料的閱讀、分析、比較找出“科幻小說與科技開展〞的關(guān)系:材料一引用潛艇創(chuàng)造者和現(xiàn)代直升機(jī)創(chuàng)造者的話指出科幻小說對科技創(chuàng)造者的啟發(fā)作用;材料二列舉具體事例,科幻小說?世界釋放?對物理學(xué)家齊拉特有啟發(fā)作用,證明科幻小說對科學(xué)有促進(jìn)作用。答案例如:①科幻小說能給科學(xué)家很多啟發(fā),在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的開展。②科幻小說為科學(xué)的啟蒙和文明的傳播做出了奉獻(xiàn)。③科幻小說能激發(fā)科學(xué)家的靈感,促使他們把夢想變成現(xiàn)實(shí)。【例3】某班開展了“美麗天津〞綜合性學(xué)習(xí)活動,請你按照要求,完成問題。材料一薊北雄關(guān)——黃崖關(guān)長城,自古為兵家必爭之地,城墻石壘磚包,堅如銅墻鐵壁。層巒疊嶂之中,戰(zhàn)臺林立,上下相連,前后照應(yīng)。置身其間,仿佛又回到了那戰(zhàn)火紛飛的年代。材料二將在我市舉行的第三屆綠博會,日前已經(jīng)完成基建工程,48家參展單位被分別劃分到六大主題區(qū)域,各參展單位已于6月陸續(xù)進(jìn)場施工。材料三海河風(fēng)景線宛如一幅長長的風(fēng)景畫卷,裝扮著美麗的天津。夜幕降臨,兩岸假設(shè)明假設(shè)暗的各色燈光,倒映在河水中,似絢麗的彩霞,使人們產(chǎn)生無限的遐思。材料四天塔,坐落在波光粼粼的天塔湖中央,猶如一劍穿天,直插云霄。這里地勢開闊,花草繁茂,湖光塔影,相映生輝。材料五“美麗天津一號工程〞,內(nèi)容包括清新大氣、清水河道、清潔村莊、清潔社區(qū)和綠化美化。通過“四清一化〞行動,市民將享受到更多的碧水藍(lán)天。(1)上面是某同學(xué)以“尋找津城最美風(fēng)景”為主題搜集的一組材料,不符合這一主題的兩則材料是

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(2)請你仿照加點(diǎn)部分的句式,將后面的句子補(bǔ)充完整。天津,我美麗的家鄉(xiāng),你如畫的風(fēng)景令我魂?duì)繅衾@。那溫馨的街道,縈繞著質(zhì)樸的鄉(xiāng)音;

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··············解析:第(1)題,某同學(xué)搜集材料的主題是“尋找津城最美風(fēng)景〞,材料二、材料五屬于將來時,與主題無關(guān)。第(2)題是續(xù)寫句子,所擬寫的句子要與加點(diǎn)局部句式相同,語意相關(guān),共同組成“贊美天津〞的排比句。參考答案:(1)材料二材料五(2)例如:那清清的河水流淌著歡樂的歌謠那富饒的田野飄蕩著醉人的芳香二、圖表信息提取類(一)表格類【方法歸納】這里說的表格既包括平常的表格,也包括柱狀圖、餅狀圖、曲線圖。解答此類題要通過對圖表的觀察分析,將圖表信息轉(zhuǎn)化成文字表述。其考查形式有三:一是直接表述型,即用文字對圖表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行直接的實(shí)事求是的轉(zhuǎn)述;二是推斷總結(jié)型,就是從圖表的具體數(shù)值當(dāng)中概括出存在的主要問題或者表達(dá)出的主要觀點(diǎn);三是解決應(yīng)用型,就是在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的根底上提出合理化的意見或建議。【例4】閱讀下面的材料,完成后面的題目。表一:2021~2021年全國居民人均可支配收入(元)表二:全國居民五等份收入分組人均可支配收入(元)(資料來源:國家統(tǒng)計局)(1)根據(jù)表一,可以得出這樣一個結(jié)論:近年我國居民人均可支配收入。

(2)根據(jù)表二,可以得出這樣一個結(jié)論:我國居民人均可支配收入。

解析:該題屬于表格類圖文轉(zhuǎn)換題,即從表格中的具體數(shù)值中提煉規(guī)律,得出結(jié)論。通過觀察表一四年全國居民人均可支配收入的具體數(shù)據(jù),可以推斷近年我國居民人均可支配收入呈逐年增長且增長較快的趨勢。通過觀察并比較表二五組數(shù)據(jù),可以推斷出這五等份收入分組人均可支配收入的差距明顯。據(jù)此可得出結(jié)論。參考答案:(1)增長較快或逐年增長(2)差距過(很)大(二)徽標(biāo)類【方法歸納】該類考題一般要求考生介紹內(nèi)容、解釋含義及設(shè)計意圖或加以賞析。首先通過讀題弄清楚徽標(biāo)產(chǎn)生的背景;其次要觀察徽標(biāo)的構(gòu)成;然后聯(lián)系徽標(biāo)產(chǎn)生的背景來解讀其組成局部的含義及設(shè)計意圖,從而賞析其優(yōu)美的造型或色彩。常見技法:①觀察分析徽標(biāo)的構(gòu)圖元素:外形、色彩。②解說畫面依一定順序:時間順序、邏輯順序。③由表及里揭示象征意義:聯(lián)想(行業(yè)特點(diǎn))→象征意義、寓意。④語言表述標(biāo)準(zhǔn)得體:準(zhǔn)確、簡潔、平實(shí)、清晰(說明語言)。解析:注意觀察整個畫面,該宣傳標(biāo)志中的文字是“眾〞,由三個“人〞字組成,呼吁人人參與讀書活動。參考答案:毛筆書寫的“人〞字像翻開的書,三本翻開的書形成“眾〞字,刻有繁體“書〞字的印章點(diǎn)綴其間,寓意人人讀書,開卷有益。(三)圖片類【方法歸納】

此類考題一般要求根據(jù)圖片提取信息、描述圖片內(nèi)容或談感受,這就需要我們平時關(guān)注社會時事熱點(diǎn),了解圖片反映的事件、內(nèi)容、人物或產(chǎn)生的背景。常見技法:①注重畫面本身,包括畫面中一切事物,圖案形狀,人物動作、神態(tài)等;②注意分析畫面中的人物語言,這些只言片語常揭示主題;③圖畫中的補(bǔ)充性的文字,也是至關(guān)重要的。【例6】

觀察下面的文字,從古人造字方法的角度,寫出你的發(fā)現(xiàn)。解析:這是一道圖片題,要求通過觀察圖片中的文字,探究古人造字的方法。觀察圖片,可以發(fā)現(xiàn),圖片上五個字都是“山〞字的不同寫法,比較五個“山〞字,可以推測出都是根據(jù)“山〞的形狀造出來的。答案由以上分析歸納即可得出。參考答案:它們都是象形文字,這些字都是通過描摹(或畫出、根據(jù))事物的形狀而造出的。三、主題活動類【方法歸納】主題活動類考題往往給出一個活動主題,提出一些活動要求,讓考生來籌劃此次活動的具體過程。解答此類試題要聯(lián)系個人平時的生活體會,從更加廣闊的社會生活層面去解讀、理解和把握。對同一問題要多角度分析、思考、探究、感悟、聯(lián)想和拓展,以求解答全面、深刻。活動名稱要明確,活動步驟要清楚、合理,有可操作性。【例7】歡送參加九年級某班組織的“歲月如歌〞語文綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)班級征集晚會主題語,要求是簡潔、形象的一句話或一個短語,你寫的是什么(2)假設(shè)你是班史編委會成員,請為活動設(shè)計兩個板塊,寫出每個板塊的主要內(nèi)容。例如:班級宣言①②

解析:此題屬于主題活動類試題。第(1)題要求擬寫“晚會主題語〞,要結(jié)合“歲月如歌〞的活動主題和下面的活動內(nèi)容來分析考慮,形式上可以是對偶句,也可以是一個形象鮮明的短語。第(2)題要求設(shè)計“活動板塊〞,板塊設(shè)計要緊緊圍繞“班史〞,仿照例如拓展聯(lián)想,最后得出操作性強(qiáng)的活動形式。答案例如:(1)①共話友情,暢想未來②三年風(fēng)雨路,一曲歲月歌(一世師生情)(2)班級檔案、班級成員寄語、班級大事記、班級畢業(yè)照等。易錯剖析錯因診斷此題考查了圖表的分析轉(zhuǎn)述,并且滲透著數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容。第(1)題應(yīng)讀懂?dāng)?shù)字所反映的情況,從喜歡兩個電視節(jié)目的數(shù)字來看,喜歡?快樂大本營?的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過喜歡?感動中國人物評選?的學(xué)生。第(2)題是對這種現(xiàn)象的