人教版10．唐雎不辱使命1．給下列加點字注音。(11分)唐雎()怫然()免冠徒跣()彗星()韓傀()以頭搶地()要離()休祲()寡人諭矣()色撓()縞素()jūfúxiǎnhuìguīqiāngyāojìnyùnáogǎo2．解釋下列句中加點的詞語。(10分)(1)寡人欲以五百里之地易安陵()(2)大王加惠()(3)雖然，受地于先王，愿終守之()(4)故不錯意也()(5)豈直五百里哉()(6)秦王怫然怒()(7)(聊城中考)以頭搶地耳()(8)白虹貫日()(9)長跪而謝之曰()(10)寡人諭矣()交換施予恩惠雖然如此在意哪里只是憤怒的樣子碰，撞貫穿道歉明白，懂得3．下列句子朗讀節奏劃分有誤的一項是()(2分)A．而/安陵以五十里之地/存者B．安陵君/因使唐雎/使于秦C．公/亦嘗聞/天子之怒乎D．寡人/欲以五百里之地/易安陵【解析】應為：而安陵/以五十里之地存者。A4．下列句子中不含通假字的一項是()(2分)A．所識窮乏者得我與B．倉鷹擊于殿上C．故不錯意也D．大王加惠【解析】A.“得”同“德”，感恩、感激；“與”同“歟”，語氣詞。B.“倉”同“蒼”。C.“錯”同“措”。D5．下列句中加點詞的含義相同的一項是()(2分)A．唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰B．秦王怫然怒雖然，受地于先王C．亦免冠徒跣徒以有先生也D．以大易小以五百里之地易安陵【解析】A.出使/派遣；B.……的樣子/如此；C.裸露/只，僅僅；D.都是“用”的意思。D6．用現代漢語翻譯下列句子。(8分)(1)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！(2)且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。(3)懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。(4)(聊城中考)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可一定要答應我啊！況且秦國滅亡了韓國和魏國，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。心里的憤怒沒發作出來，上天就降示征兆，加上我，將變成四個人了。可是安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊！一、課內閱讀1．寫出文中表現秦王心情變化的詞語，從中可以看出秦王是個怎樣的人？(4分)2．本文是通過什么手法來塑造人物的？試分析唐雎這一人物形象。(3分)3．(聊城中考)唐雎列舉三位“布衣之士”的目的是什么？(2分)詞語：怫然怒、色撓、長跪而謝之。可以看出秦王是一個外強中干、色厲內荏的人。通過對話來塑造人物。唐雎：不畏強暴、忠君愛國、敢于斗爭、有獻身精神、能言善辯。表明決心，威懾秦王。4．下列對本文的理解和分析，有誤的一項是()(2分)A．本文把人物放在一場尖銳的矛盾沖突中，通過對話，鮮明地表現了唐雎和秦王的性格特點。B．秦王描繪由天子之怒引致“伏尸百萬，流血千里”的場面，目的是用武力恫嚇唐雎。C．唐雎不畏強暴，慷慨陳詞，在這場弱國與強國的斗爭中，最終取得了勝利。D．這個故事告訴我們，一個國家只要有機智善辯、不畏強暴的大臣，就不會被大國強國消滅。【解析】“只要……就……”太絕對，還需要強大的國防力量作為后盾。D二、比較閱讀【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(節選自《唐雎不辱使命》)【乙】鄭同北見趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之？”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問？雖然，王致之于前，安敢不對乎？臣少之時，親嘗教以兵。”趙王曰：“寡人不好兵。”鄭同因撫手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如許由②乎？許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳，欲宗廟之安乎？’王曰：‘然。’‘今有人持萬金之財，時宿于野，內無孟賁③之威，荊慶之斷，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有強貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰國守圉之具，其將何以當之？王若無兵，鄰國得志矣。”趙王曰：“寡人請奉教。”(節選自《戰國策·趙策三》，有刪改)【注釋】①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時代的賢人。③孟賁(bēn)：戰國時期衛國人，是古代著名的武士。5．解釋下列加點的詞。(4分)(1)天下縞素()(2)秦王色撓()(3)親嘗教以兵()(4)許由無天下之累()名詞作動詞，穿白色喪服面露膽怯之色兵法牽累6．下列句子中加點詞的意義和用法不相同的一項是()(2分)A．安敢不對乎安能辨我是雄雌B．公亦嘗聞天子之怒乎臣亦嘗以兵說魏昭王C．休祲降于天時宿于野D．若士必怒王若無兵【解析】A.怎么；B.曾經；C.介詞，從/介詞，在；D.如果。C7．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。(2)王非戰國守圉之具，其將何以當之？平民發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。大王您如果沒有爭戰之國所具有的防御裝備，又將用什么去抵御他們呢？8．請分別概括唐雎和鄭同的性格特點。(3分)9．同為勸諫君王，唐雎和鄭同的勸諫方式有何不同？(3分)唐雎：有勇有謀、不畏強暴、敢于獻身、正氣凜然。鄭同：有謀有略、善于辭令、機智聰慧、謙虛文雅。唐雎：針鋒相對，直言相諫。鄭同：迂回曲折，委婉勸諫。【乙參考譯文】鄭同北上拜見趙王。趙王說：“您是南方的博學之士，來這里有何見教？”鄭同回答說：“我是南方一個鄙陋無知的人，有什么值得您向我請教的？雖然如此，大王您已經把問題擺在了我面前，我又怎么敢不回答呢？我年輕的時候，父親曾教給我兵法。”趙王說：“我不喜歡兵法。”鄭同聽了這話拍手仰天大笑，他說：“兵法本來就是天下狡猾的人喜歡的東西，我原來就猜想大王您不喜歡它。我曾經也用兵法游說過魏昭王，昭王也說：‘我不喜歡。’我就說：‘大王的行為能比得上許由嗎？許由并沒有被世俗的名利牽累，所以不接受堯的禪讓。可是現在大王已經接受了先王遺留下的江山，您想要保持祖先的靈魂不受打擾嗎？’魏昭王說：‘那是當然的。’我又說，‘現在如果有人揣著萬金之財，一個人獨自在野外露宿，【注釋】①長使：東漢時為府郡掌管兵馬的長官。(8)白虹貫日()’今有強貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。要離()休祲()寡人諭矣()(2)且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。”趙王曰：“寡人請奉教。(10)寡人諭矣()此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。色撓()縞素()秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！的節制調度，詔告班超：“如果李邑能勝任在外事務的話，便留下辦事。A．本文把人物放在一場尖銳的矛盾沖突中，通過對話，鮮明地表現了唐雎和秦王的性格特點。”趙王曰：“寡人請奉教。B．安陵君/因使唐雎/使于秦9．同為勸諫君王，唐雎和鄭同的勸諫方式有何不同？(3分)(節選自《唐雎不辱使命》)可是現在大王已經接受了先王遺留下的江山，您想要保持祖先的靈魂不受打擾嗎？’魏昭王說：‘那是當然的。1．寫出文中表現秦王心情變化的詞語，從中可以看出秦王是個怎樣的人？(4分)(4)許由無天下之累()【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。【注釋】①長使：東漢時為府郡掌管兵馬的長官。(9)長跪而謝之曰()本身沒有孟賁那樣的威武、荊慶那樣的果斷，身邊也沒有強弓利箭來防御，那么不超過一個晚上，就會被人害死的。’現在有強大貪婪的國家進逼大王的邊境，向大王索取疆土，曉之以理、動之以義，他們都不會聽從。(在這種情況下，)大王您如果沒有爭戰之國所具有的防御裝備，又將用什么去抵御他們呢？大王您如果不講求用兵的策略，那么鄰國的野心就會得逞了。”趙王說：“寡人請求你多加指教。”三、課外閱讀(廣東中考)八年，拜班超為將兵長使①，假②鼓吹③幢麾，以徐干為軍司馬，別遣衛侯李邑護送烏孫使者，賜大小昆彌④以下錦帛。李邑始到于闐，而值龜茲攻疏勒，恐懼不敢前，因上書陳西域之功不可成，又盛毀超擁愛妻，抱愛子，安樂外國，無內顧心。超聞之，嘆曰：“身非曾參⑤，而有三至之讒，恐見疑于當時矣。”遂去其妻。帝知超忠，乃切責邑曰：“縱超擁愛妻，抱愛子，思歸之士千余人，何能盡與超同心乎？”令邑詣超受節度。詔超：“若邑任在外者，便留與從事。”超即遣邑將烏孫侍子還京師。徐干【注釋】①狙：狡猾，文中指狡猾的人。B．李邑誹謗班超擁抱愛妻、抱著愛子，在西域享樂，沒有顧念國內的心思，皇上聽信了他的話。(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。以邑毀超，故今遣之，內省不疚何恤人言快意留之非忠臣也。【解析】應為：而安陵/以五十里之地存者。【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。D．寡人/欲以五百里之地/易安陵”班超說：“你說的話多么淺陋啊！A．本文把人物放在一場尖銳的矛盾沖突中，通過對話，鮮明地表現了唐雎和秦王的性格特點。(1)天下縞素()④昆彌：烏孫國王稱號。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。帝知超忠，乃切責邑曰：“縱超擁愛妻，抱愛子，思歸之士千余人，何能盡與超同心乎？”令邑詣超受節度。C．內省不疚/何恤人言快意/留之/非忠臣也唐雎：不畏強暴、忠君愛國、敢于斗爭、有獻身精神、能言善辯。(9)長跪而謝之曰()③孟賁(bēn)：戰國時期衛國人，是古代著名的武士。B．李邑誹謗班超擁抱愛妻、抱著愛子，在西域享樂，沒有顧念國內的心思，皇上聽信了他的話。(7)(聊城中考)以頭搶地耳()B．李邑誹謗班超擁抱愛妻、抱著愛子，在西域享樂，沒有顧念國內的心思，皇上聽信了他的話。因為李邑詆毀過我，所以今天派他回去。因為李邑詆毀過我，所以今天派他回去。謂超曰：“邑前親毀君，欲敗西域，今何不緣詔書留之，更遣他吏送侍子乎！”超曰：“是何言之陋也！以邑毀超，故今遣之，內省不疚何恤人言快意留之非忠臣也。”(節選自《后漢書·班超傳》)【注釋】①長使：東漢時為府郡掌管兵馬的長官。②假：鼓吹幢麾的儀式，大將才可具備，班超不是大將，所以用“假”，有特殊賞賜之意。③鼓吹：泛指軍樂。④昆彌：烏孫國王稱號。⑤曾參：春秋魯國人，孔子弟子。10．為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是()(2分)A．內省不疚何恤/人言快意/留之/非忠臣也B．內省不疚/何恤人言/快意留之/非忠臣也C．內省不疚/何恤人言快意/留之/非忠臣也D．內省/不疚何恤/人言快意留之/非忠臣也B11．下列敘述不符合原文意思的一項是()(2分)A．李邑剛行至于闐國，正碰上龜茲在攻打疏勒國，害怕得不敢前進。B．李邑誹謗班超擁抱愛妻、抱著愛子，在西域享樂，沒有顧念國內的心思，皇上聽信了他的話。C．徐干認為班超應該借著詔書留下李邑，而不是派他護送烏孫國侍子。D．班超正確處理李邑的誹謗