學習目標1.關愛內涵及表現？2.關愛有什么作用?3.怎樣關愛他人？感受關愛在生活中，你感受到了哪些人的關愛？他們是怎樣關愛你的呢他們的關愛讓你的內心感覺如何？你們的關系發生了怎樣的變化呢？你還記得嗎？我當小記者關愛的表現在長輩的呵護下，我們健康成長在老師的鼓勵下，我們增強學習信心同學相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴

2017年6月26日，在成都地鐵4號線上，一位坐著輪椅的乘客上車，一名小伙伸出一只手拉住輪椅并用腳卡住輪子，另一只手握著手機玩耍，一直保持該狀態20多分鐘后，直至坐輪椅的乘客下車。

關愛現場一：關愛送溫暖當生活中，我們經常會遇到做了好事反被誤會的情況，如果沒有目擊者，可能就會引發不必要的糾紛。關愛現場一：關愛送溫暖應該提醒他不能發出聲響。有什么好辦法解決這個問題？中央電視臺《共同關注》欄目連續報道了多起全國各地向考上大學的貧困學生進行捐資助學的活動。B．關愛能增進信任，促進社會文明進步關愛他人就是關愛和善待自己。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。關愛不分大小，貴在有愛心。關愛不分大小，貴在有愛心。

曾在煙臺市某公交車站點發生了這樣一幕:一位環衛工撿到一個女大學生的錢包，在雨中苦等2小時，終于等來了失主，女大學生趕到后，感動得直掉眼淚。見女大學生還淋著雨，這位環衛工撐起雨傘上前為她遮雨，而他自己卻一直被雨淋著。你能感受到關愛在人際交往中有什么用嗎？關愛，就是關心愛護。

關愛他人是一種幸福一關愛無時不在，無處不在。關愛傳遞著美好情感,給人帶來溫暖和希望,是維系友好關系的橋梁。你能感受到關愛在人際交往中有什么用嗎？一天下午，公交車即將發車時，售票員發現一位老人拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機等一等，司機打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說：“您不用得著急，車子在等您叫！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說：“讓你們久等了，謝謝大家！”（1）你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？（2）從材料中感受到什么？談一談

關愛現場二：關愛促和諧反轉：情景劇此時此刻，售票員雖看見態度卻不堅決，司機、乘客的態度完全轉彎，會發生怎樣的情況？請同學們討論一下售票員、司機、乘客會怎樣說?一分鐘準備，四名同學作為這四個人物來表演。思考：看完之后你有什么感受？（1）售票員、司機和乘客們的行為是關愛老人的行為。（2）關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進社會文明進步。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量（1）你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？（2）你從材料中體會到關愛具有怎樣的作用？南瓜大王

小李家的地與鄰居家的地緊挨著，每年蜜蜂授粉時，都會在田間飛舞。小李將品質好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。小組討論（2分鐘）：小李的做法給我們怎樣的啟示？關愛現場三:關愛他人，收獲幸福請思考：小李的做法給我們怎樣的啟示？

關愛他人,收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發展機會。從一定意義上說,關愛他人就是關愛和善待自己。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。2.對社會關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自己。3.對自己感受關愛關愛的作用1.對他人關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。應該提醒他不能發出聲響。也不能讓他感到難為情！有什么好辦法解決這個問題？必須讓其他的同學擺脫來自于他的干擾，從而認真應考。.............幫老師送關愛討論一次月考的監考中，劉老師看到在座位的第一排有一位同學可能因為感冒的原因流鼻涕很不舒服，用紙巾擤鼻涕聲音影響正在考試的其他同學，其他同學也聽到他的響動而感到很不舒服，這時候……新課講授

如何表達關愛，對方才會接受？

幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。二、關愛他人是一門藝術

新課講授

活動一：情境探究——誰弄倒了自行車

生活中，我們經常會遇到做了好事反被誤會的情況，如果沒有目擊者，可能就會引發不必要的糾紛。（1）你如何看待材料中學生、路旁老爺爺、自行車主人的行為？（2）如果是你，你會怎么辦？(一)關愛他人，要心懷善意心懷善意，主動關心、幫助他人。中學生心懷善意，道義上給予中學生支持和關懷。路旁老爺爺

了解事情原委后，心懷善意，致歉并感謝他人。自行車主人居委會在小區開展向貧困山區孩子獻愛心活動，小區居民紛紛捐款捐物。你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，應該怎么辦？我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧。我又不認識他們，跟我有什么關系？活動二：慈善在行動只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。了解事情原委后，心懷善意，致歉并感謝他人。小李將品質好的種子分給鄰居們種植，能夠避免蜜蜂在傳粉過程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜，從而使鄰居和自己都獲得更大的收益。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重,得到他人的關心和幫助,獲得更多的發展機會。（2）、自己過生日要吃要喝，父母生日不聞不問（3）、老師犧牲時間幫助你復習，你不但感激反而埋怨、不耐煩（4）、有事晚歸給家里掛電話，免得家人牽掛（5）、主動積極幫老師拿教具、抱作業的……生活中，我們經常會遇到做了好事反被誤會的情況，如果沒有目擊者，可能就會引發不必要的糾紛。（1）你如何評價售票員、司機和乘客們的行為？只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，應該怎么辦？C．關愛能贏得他人尊重從一定意義上說,關愛他人就是關愛和善待自己。第一個同學的觀點是正確的，后兩個同學的觀點是錯誤的。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。如果遇到類似的情況，我們應該盡己所能，關愛他人。

你如何看待他們的觀點？遇到類似的情況，應該怎么辦？（二)關愛他人，要盡己所能

（三）、關愛他人，要講究策略。幫助他人時，

要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心。

遭遇不幸的導火索都是因為她們答應幫助別人，并隨陌生人進入封閉空間里。家里、店里、車里都是密閉空間，這是非常危險的。在公共場所，壞人的許多行動并不敢施展，所以，當有陌生人提出請你到他家里或者店里幫忙時，請拒絕他。

要增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果斷和理智的行動。

電影《素媛》，女孩因善良而受到極大的傷害。三、關愛反思

我和關愛面對面：這里有沒有你？

（1）、本班同學參加比賽，在旁漠不關心（2）、自己過生日要吃要喝，父母生日不聞不問（3）、老師犧牲時間幫助你復習，你不但感激反而埋怨、不耐煩（4）、有事晚歸給家里掛電話，免得家人牽掛（5）、主動積極幫老師拿教具、抱作業的……從今天起，做一個幸福的人，關愛他人，善待自己。在社會生活中：當

我們要當

我們要當

我們要身邊的同學遇到困難我們要在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。乘坐公交車遇到老幼病殘乘客主動攙扶，把座位讓給他們。他人的生命安全受到威脅時積極伸出援助之手，不漠視，不只做一個看客。我踐行怎樣關愛他人？

（1）關愛他人，要心懷善意。（2）關愛他人，要盡己所能。（3）關愛他人，要講究策略。關愛他人，要心懷善意，要盡己所能，要講究策略。關愛不分大小，貴在有愛心。只要人人獻出一點愛，社會就會充滿愛的陽光。課堂總結：關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。你還記得嗎？我當小記者（2）你從材料中體會到關愛具有怎樣的作用？3、“愛人者，人恒愛之。雨果曾經說過：“好行善事，關心別人，這也是一種美德。思考：看完之后你有什么感受？關愛他人,收獲幸福。關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量D．關愛他人就是關愛和善待自己D．關愛他人就是關愛和善待自己了解事情原委后，心懷善意，致歉并感謝他人。板書設計1.雨果曾經說過：“好行善事，關心別人，這也是一種美德。”這說明（）①關愛他人，要從生活點滴做起②關愛是一門藝術③關愛他人是做人的基本道德④關愛別人好處多A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A2.你先幫助和關愛了別人，在你需要幫助的時候，別人也會回報你。從這個角度講（）A．關愛就是關心愛護B．關愛能增進信任，促進社會文明進步C．關愛能贏得他人尊重D．關愛他人就是關愛和善待自己D3、“愛人者，人恒愛之。”孟子的這句話告訴我們（）A．不關愛他人的人不可能得到他人的關愛B．關愛他人的人能得到他人的關心和幫助C．要讓別人先關愛自己，自己再去關愛別人D．關愛他人是為了得到他人的關愛Ｂ4.中央電視臺《共同關注》欄目連