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文檔簡介

小班數學課件教案《圖形寶寶排排隊》府谷縣第九幼兒園2023-2023學年度第一學期

小班科學《好聽的聲音》活動設計

小五班劉丹

一、活動目標

1.初步把握圖形間隔排序的規律。

2.會按肯定的挨次進行排序。

3.培育幼兒思維力量及動手操作力量。

二、活動預備

1.閱歷預備小伴侶已會按從大到小，從小到大排列。

2.材料預備人手一份操作材料、粘紙。

三、重點難點

1.在老師引導下找出圖形排序規律。

2.按肯定挨次排序。

四、活動過程

（一）紅黃椅子間隔排隊，引起幼兒活動愛好。

師寶寶們，你們看，今日的小椅子也穿上了美麗的衣服，有

什么顏色呀?那我們一起來說一說，好不好呀?幼紅色、黃色、紅

色、黃色??.

師黃椅子和紅椅子一個跟著一個排排隊,好看嗎?

師:圖形寶寶也想像它們這樣一個跟著一個交替排排隊.

（二）圖形排隊，找出圖形排序規律。

1.請小伴侶找條小椅子輕輕地坐下來,圖形寶寶來啦!

2.哪個圖形寶寶來啦?出示圓形圖形.來了幾個.(1個)

3.老師邊放圓形邊說圓形寶寶請你排在小花后面，圓形寶寶

后面跟著誰?同時出示三角形圖片。

三角形寶寶請你排在紅線上，三

角形寶寶后面跟著??.出示圓形

4.圓形寶寶請你跟緊三角形哦夷，圓形后面會跟著誰呢?你們猜

會是誰?(三角形)

5.圓形和三角形寶寶怎么排排隊的呀?(一個跟著一個)

6.一個跟著一個，誰跟著誰呀，三角形跟著誰呀，我們一起來

說一說好嗎?(伸出小手說)

7.誰排在最前面呀，圓形后面跟著誰呀，老師指幼兒念完，教

師連續念空位的圖形，哎呀，糟了，還有兩個寶寶掉隊了，我得趕

緊把它找回來。

8.手拿圓形和三角形，這兩個淘氣的寶寶，一起跑出來了，誰

能關心它們呀，像前面的圓形寶寶這樣，一個跟著一個交替的排。

9.請幼兒來操作，并集體檢查。

（三）嬉戲“什么圖形不見了”

1.記住它們怎么排排隊的嗎?小眼睛遮住，不許偷看哦，師將圓

形藏入口袋。

哎呀呀，哪個淘氣的圖形寶寶藏起來了?

2.集體檢查，跟著幼兒找一找，邊指邊念。

我們一起把它喊回

來好嗎?圓形寶寶快回來?

3.小眼睛閉起來，請一幼兒將圖形寶寶藏好，哎呀，這次哪個

淘氣的圖形寶寶不見了?我們一起來找一找，把它喊回來，集體檢查。

（四）兒操作“圖形寶寶來排隊”

1.師哎呀，玩到現在始終都是誰排在前面呀，三角形寶寶有

一點點不快樂了，它說圓形寶寶我也想排在最前面，你能讓我排在

最前面嗎?

2.師圓形寶寶說，好吧，就讓你排在最前面，不過要請你排

在小紅花后面，后面的寶寶都要跟著你一個跟著一個交替排。

3.師們猜三角形寶寶后面是??都排在什么上面。

你們想不

想關心它們重新排一排?

4.師看一看上面有什么，長線是讓誰站在上面的呀，關心誰

排在最前面呀。

5.幼兒操作，老師指

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