幼兒園大班教案《跳房子》含反思（通用）?幼兒園大班教學方案《跳房子》帶反思

太攀課《跳房子》包括對大班體育主題教學活動的反思，讓孩子們進展規章意識，跳格子和玩珠子，進展孩子的彈力，掌握，平衡和熬煉腿部肌肉，改善孩子身體的協調力量，閱歷玩嬉戲，來看看有關于教學方案的反思的幼兒園班《跳房子》。

活動目標

1.跳格子并玩珠子，以進展孩子的跳動力，掌握，平衡和熬煉腿部肌肉。

2.培育孩子對規章的意識。

3.提高孩子身體的協調力量，體驗玩嬉戲的樂趣。

4.培育幼兒活潑開朗的性格。

主要困難

使您的身體保持一只腳平衡，并掌握珠子的強度。

活動預備

畫一個好的格子，在格子中畫許多，并預備一串珠子

活動程序

老師撿起珠子，將網格對準地面，引導孩子們進入嬉戲。

這是白兔子最喜愛的胡蘿卜。

誰可以先將胡蘿卜送給白兔？

投球珠

（1）串珠，雙腿格子

孩子們站在格子外面，將串珠的袋子丟到第一個格子中。

他們跳入1、2、3和4格網，到達小白兔的家，然后從小白兔回到第一個格網。

當您的腳陷在串珠中時，跳出網格。

然后使用相同的跳轉方法投射其次個網格。

當跳回到其次格時，腳將被珠子抓住并跳到第一格，然后跳出網格。

當孩子跳格子時，腳不能踩到網格線上。

當珠子被夾住時，地面不能掉落。

假如孩子被罰下線或串珠，孩子將被罰下。

打個比方，看看誰先將胡蘿卜送給白兔家族，誰將首先獲勝。

（2）串珠的單腿選項卡

分割珠子的方法是相同的（1）。

從小狗的家回來后，原始的兩腳夾子可以從網格中跳出，并且可以一次用珠子從網格中移出，然后用一只腳跳出網格。

當珠子沒有踢出網格時，它們被送走并代替了一個孩子。

看看誰將胡蘿卜排在首先獲勝的小白兔之家。

分割珠子的方法相同（1），您可以用腳跳入網格，也可以用一只腳跳入網格。

但是，從小白兔子回家時，您必需用一只腳跳出網格，而串珠的人將一只腳踢出網格。

腳和珠子不能被壓下，否則，孩子將被送走，并由一個幼兒代替。

看看誰先將胡蘿卜送給白兔家族，誰將首先獲勝。

2.夾珠，跳格

用內側膝蓋彎曲夾住小珠，用一只腳跳入1號網格，然后將捏緊的捏在1號網格中，然后連續向前跳動。

從“小白兔”返回第1網格時，請使用單腿珠子踢出網格，依此類推。

在制表鍵過程中和放置壓條時無法按線。

否則，將孩子送走并換成年幼的孩子。

看看誰先將胡蘿卜送給白兔家族，誰將首先獲勝。

3.頂珠，跳格

進入第1格后，將珠子放在頭部的頂部，將其放在第1格中，然后用一只腳跳開該網格。

從白兔子回家后踢珠的方法可以與上述任何方法相同。

教學反思

1.本活動班是依據孩子的年齡特點設計的。

由于我們班上的孩子們沒有玩過類似的嬉戲，因此我從一個簡潔的開頭開頭，讓孩子們把握嬉戲規章。

孩子們特別喜愛這個嬉戲。

2.在本活動中，我將通過促進大事的進展，在孩子把握嬉戲規章之后擴展其他嬉戲。

3.通過活動狀況，孩子可以了解嬉戲規章。

4.不利的一面是，由于類似活動較少，兒童在單腿傻笑玩珠時失去平衡的可能性較小。

小柯克跳房子，也稱為跳飛機，是一種全球性的兒童嬉戲。

它也是中國傳統的民間體育運動之一。

這是特別好玩和好玩的。

它已被孩子們深深地愛著。

這在1950年月和1980年月相當普遍，并且在一些兒童游樂場，公園