好長好長的電話活動目標1.理解故事內容，感受父子情深。2.知道愛與被愛，體驗愛的快樂?；顒又攸c理解故事內容，感受父子情深?；顒与y點知道愛與被愛，體驗愛的快樂。活動準備多媒體課件、畫紙、水彩筆活動過程（一）導入孩子們，看，老師這有很多照片，找找看，里面有你么？誰來給我們講一講你跟爸爸在干什么？小結：小朋友與爸爸在一起的時候都特別開心，特別幸福?？墒怯幸恢换鸷偩蜎]那么幸運了，他今天有點不高興，我們一起來聽聽，他怎么了？（二）分段講述故事，理解故事內容。1.聽第一段故事。提問：（1）火狐貍怎么了，他為什么不高興？（2）火狐貍的愿望是希望爸爸能陪他一起過圣誕節，對于你的爸爸，你有什么愿望呢？相信小朋友的愿望都能實現！我們一起來看看火狐貍的愿望實現了么？2.聽第二段故事。提問：誰來猜一猜，他會跟爸爸說什么呢？3.聽第三段故事。提問：孩子們，他跟爸爸一直說到天都黑了，為什么還是不掛電話？你什么時候想過爸爸呢？想他的時候你會做什么呢？小結：每個人像爸爸的方式都不一樣，但是我相信你在想爸爸的時候，爸爸也一定在想你。4.聽第四段故事。提問：猜猜，誰來了？火狐貍會收到什么禮物？你收到過什么禮物？收到禮物后心情是什么樣的？小結：小朋友收到禮物后是開心，高興，感動的。孩子們，我們也來給爸爸準備一份禮物吧?。ㄈ┲谱鞑⒄故咀髌?，體驗愛的快樂。1.談話交流：你想送給爸爸什么禮物？小結：小朋友的禮物爸爸一定會喜歡的，我這有個好主意，給爸爸寫信！有很多話，我們可能沒辦法當面跟爸爸說，我們通過寫信的方式，把愛傳遞給爸爸，請你把想對爸爸說的話畫下來。2.作品展示（四）結束孩子們，帶上你的信，我們一起去給爸爸送信吧！大班語言活動好長好長的電話【學情分析】幼兒期是語言發展的一個非常重要的時期，本次活動為幼兒提供了一種生活情境，它能較好地吸引幼兒參與到學習語言的活動中去，在積極愉快的活動中培養幼兒在口語交往中的快速、機智、靈活的傾聽和表達能力。根據本次活動的開展情況以及教學效果做以下分析：1.在第一環節我和爸爸的趣事中，通過呈現幼兒與爸爸在一起的美好時光的照片，大膽的向小伙伴介紹自己和爸爸在一起做的事情以及快樂的心情。2.在第二環節聽故事中，通過分段講述故事，幫助幼兒理解故事內容，孩子們愿意猜想故事情節，并積極回應教師，基本達成了本環節預設的教學目標。3.在第三環節畫畫我的心里話中，幼兒通過畫畫的形式向自己的爸爸表達愛，在這一環節中幼兒很享受這靜謐的時光，可以毫不掩飾、隨心所欲的表達。大班語言活動好長好長的電話【教材分析】《好長好長的電話》是大班上冊主題五《什么聯絡你我他》中的一節語言活動，主題五主要通過各種聯絡方式幫助幼兒體驗與社會、與環境、與同伴及親人之間的密切聯系，從古至今，親情是一個亙古不變的主題，《好長好長的電話》就是沿著《什么聯絡你我他》的主題內容開展來的，把幼兒生活中的父子之情以及通過電話來訴說思念的經驗遷移到教學活動中。《綱要》中指出：“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！薄逗瞄L好長的電話》是一個以聯絡工具電話為主線的詮釋父子情深的故事，我圍繞這一中心內容設計了三個大環節：我和爸爸之間的趣事、火狐貍思念爸爸的故事、畫畫我的心里話，其情節溫馨，情感豐富，適合大班幼兒學習。大班語言活動好長好長的電話【課后反思】本節主題活動《好長好長的電話》以火狐貍和爸爸通電話的故事為主線，引導幼兒理解故事內容，感受父子間的親情。第一部分從生活入手，通過呈現幼兒和爸爸在一起的美好時光，鼓勵引導幼兒大膽講述和爸爸一起做的趣事。第二部分是火狐貍通過電話向爸爸訴說思念的故事，故事是孩子們喜愛的文學形式，在幫助孩子理解故事內容時，我采用了分段講述的形式，我認為在語言教學中，不同的提問設計會產生不同的教學效果。一個好的提問設計不僅能培養孩子思維的靈