教案系列幼兒園中班音樂律動教案《小雞出殼》含反思

中班音樂律動教案《小雞出殼》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒大膽創編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創編舞蹈的樂趣，初步了解、感受小雞的出殼的過程，感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲，快來看看幼兒園中班音樂律動《小雞出殼》含反思教案吧。

幼兒園中班音樂教案：

小雞出殼

活動內容：

小雞出殼

目標：

1、初步了解、感受小雞的出殼的過程

2、大膽創編小雞出殼的舞蹈動作，體驗創編舞蹈的樂趣。

3、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂嬉戲。

4、經過舞蹈活動促進全身運動。

預備：

1、小雞胸飾25個，呼啦圈25個、教具（雞蛋）

2、小雞出殼的FLASH配音樂、小雞出家的FLASH配音樂

3、錄音機

過程：

一、自主想象、爭論

1、情景引入，激發幼兒的愛好。

師：今日我帶了一位新伴侶，你們看看，是誰呀。（拉線出雞蛋殼）

1）你們知道蛋殼是誰的家呀？

2）還沒有誕生小雞寶寶是怎樣的？（老師伸出胳膊做伸展狀）蛋殼這么小，雞寶寶能這樣嗎？

3）蛋殼中的小雞寶寶漸漸長大了，住不下蛋殼房子了，怎么辦呢？它是怎么出來的呢？

2、觀看

觀看小雞誕生的FLASH

老師：剛才小伴侶想了許多種小雞寶寶出來的情景，那我們來認真看

看小雞寶寶究竟是怎樣出來的，好嗎？要認真看清晰哦。

二、發揮想象，嘗試用肢體來表現小雞出殼的過程

老師提示：你們都看清晰小雞寶寶是怎樣出來的了嗎？那現在我們小伴侶來也扮演小雞寶寶，好嗎？呼拉圈就是你們的蛋殼房子（幼兒戴上頭飾蹲在蛋殼里扮演尚未孵出來的小雞寶寶）

1、幼兒自己來仿照動作

師：小雞漸漸長大了，在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞動動翅膀、轉轉頭，越來越大。

*幼兒嘗試來做動作，相互爭論看誰仿照的最像小雞寶寶。

2、進入小雞的角色，有表情地表演

師：小伴侶們真能干，把小雞的出殼的過程都做出來了，那把我們剛剛做的動作連起來跳一遍，好嗎？

小雞（蜷縮狀，手抱著腿蹲著）漸漸長大了（伸展身體，手松開）在又黑又小的蛋殼里住不下了，小雞動動翅膀、轉轉頭（伸伸手、轉轉頭）。越來越大（身體完全伸展）。它用小嘴“篤篤篤”地在蛋殼里啄了一個洞（食指并攏作嘴巴，做啄洞狀），把嘴巴伸出來，把洞啄大一點（再啄洞），漸漸伸出腳來（漸漸跨出一只腳到呼拉圈外），“噗”的一聲，蛋殼破了，小雞搖搖擺擺的走出蛋殼（做小雞走路狀，走出呼拉圈）。

三、終止

師：孩子們，你們看天怎么樣拉？

師：那我們快點睡覺吧。（搖籃曲）

音樂：“喔喔喔，天亮拉。孩子們我們回到自己家里吧。”

教學反思：

1.在課前要帶小伴侶先觀看生活中母雞孵小雞是怎樣的，并做好記錄。

2.師幼協作得還不是很好，以后我會留意這個方面。

3.假如讓我重上這節課，我會加配電腦畫面，使活動更吸引幼兒的留意力。

小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約400