幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《我的開心法寶》含反思_第1頁
幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《我的開心法寶》含反思_第2頁
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文檔簡介

教案系列幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)教案《我的快樂法寶》含反思

中班語言優(yōu)質(zhì)教案《我的歡樂法寶》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒自愿用語言、動作等來調(diào)整自己的心情，感知人的多種心情，能與同伴溝通、共享讓自己興奮的方法，通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)《我的歡樂法寶》含反思教案吧。

1、感知人的多種心情，能與同伴溝通、共享讓自己興奮的方法。

2、自愿用語言、動作等來調(diào)整自己的心情。

3、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

教學(xué)重點：表述不同表情的心情。

難點：調(diào)整不良心情的方法。

課件、視頻轉(zhuǎn)換儀、幼兒畫冊。

一、感知人的多種表情

1、從幼兒自身說起

提問：小伴侶，你們有興奮、難受、生氣的時候嗎?請你說一說這個時候，你的表情是怎樣的?

老師逐一說不同的心情

2、觀看課件，感受不同的心情

師：(1)小伴侶，你們看看，這些小伴侶他們是什么心情?你是怎么看出來的?

(2)除了這些，我們還會有什么樣的心情和表情呢?

二、溝通歡樂法寶，排解不快樂心情

1、組織幼兒溝通自己排解不良心情的方法

提問：我們有了不歡樂的事，你是想什么方法讓自己歡樂起來的?

2、閱讀《幼兒畫冊》中“我的歡樂法寶”相關(guān)內(nèi)容

提問：(1)畫冊中的小伴侶是怎樣讓自己歡樂的?(2)你還有什么方法?

3、欣賞《表情歌》，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)心情

提問：當(dāng)你興奮時，你會怎么樣?當(dāng)你生氣時，你又會做什么動作?

三、終止活動

小結(jié)：當(dāng)我們有了不良的心情時要想方法讓自己盡快歡樂起來，不要老是想著不歡樂的事。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿終止！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松取得熬煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

小百科：法寶是意為佛教心法、規(guī)章、才智和修行解脫法門，道教意為長生法門。寶，佛教意為才智的結(jié)晶，道教意為訣竅。后來，演

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