關(guān)于美術(shù)工作計(jì)劃范文8篇

美術(shù)工作規(guī)劃篇1

一、主要內(nèi)容及教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

主要內(nèi)容

本冊(cè)教材活動(dòng)較多，美術(shù)學(xué)問由淺入深，趣味性強(qiáng)，使孩子在學(xué)習(xí)根本技能的同時(shí)熬煉動(dòng)手動(dòng)腦力量，豐富美術(shù)生活，提高審美力量。本冊(cè)的主要內(nèi)容有：1、繪畫：包括顏色學(xué)問、線條的嬉戲等2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等3、應(yīng)用：包括有用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)等4、觀賞等。

教材重點(diǎn)

在傳授學(xué)問和根本技能的時(shí)候留意循序漸進(jìn)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)教育的審美要求，同時(shí)進(jìn)展學(xué)生的共性追求，鼓舞自身興趣和特長的進(jìn)展。

教材難點(diǎn)

美術(shù)課本身是特別好玩味性的一門課程，但是作為新教師要學(xué)習(xí)如何將趣味性本身發(fā)揮到。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要從生活動(dòng)身，生活是的教師，加強(qiáng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣;在做中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)一步學(xué)會(huì)生活。

二、討論學(xué)生

作為一個(gè)剛剛步入教師行業(yè)的信任，有時(shí)討論學(xué)生比討論教材還要重要，二年級(jí)的孩子通過一年的小學(xué)生活根本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是他們?nèi)耘f只是八九歲的小孩子，在與他們溝通的時(shí)候要熟悉到他們內(nèi)心需要充實(shí)的東西還有許多，不能以成人的模式一味強(qiáng)加在孩子身上。每一個(gè)孩子都是一本通話故事，純潔而美妙，要多多從他們身上學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、態(tài)度打算一切，首先培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序。

2、通過觀賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時(shí)鼓舞他們能表達(dá)出自己的感受和思想，并從中體驗(yàn)到美術(shù)的魅力，體驗(yàn)到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術(shù)的構(gòu)成，常用的美術(shù)要素(點(diǎn)線面)理解美術(shù)的表達(dá)方式和藝術(shù)語言。培育孩子表達(dá)力量，進(jìn)展孩子對(duì)空間的熟悉力和制造力量。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類美術(shù)活動(dòng)，如觀賞、繪畫、創(chuàng)作等，嘗試各類題材的美術(shù)所使用的工具和材料，在制作過程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個(gè)奇妙的美術(shù)世界。在這一過程中要將教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式恰當(dāng)安排好，以培育創(chuàng)新精神和美術(shù)素養(yǎng)。

4、在學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問和活動(dòng)的過程中積極參加，享受美術(shù)帶來的愉悅感和長久的興趣，體驗(yàn)美術(shù)的內(nèi)涵和奇妙，能夠表達(dá)自己的情感和想法，陶冶情操，完善人格。

四、提高課堂教學(xué)效率

1、提倡探究性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法;

2、為學(xué)生分好小組，進(jìn)展合作學(xué)習(xí)。鼓舞合作與探究，如每次爭論后匯報(bào)的學(xué)生不固定;觀賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;

3、以嬉戲方式進(jìn)展的課業(yè)肯定要以小組為單位組織，通過集體活動(dòng)獲得豐富的學(xué)問與情感體驗(yàn)。

美術(shù)工作規(guī)劃篇2

休息是為了更好的工作，20xx年的暑假很快就過去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過程中我們也進(jìn)展了肯定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氣氛、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)規(guī)劃。為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個(gè)完整而周密的規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體規(guī)劃為指針，以教育處教學(xué)規(guī)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面進(jìn)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的根底。通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)學(xué)問水平，培育學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培育初中生綜合素養(yǎng)和培育新世紀(jì)的人才做著奉獻(xiàn)。

二、根本狀況分析：

我校今年共有初中教學(xué)班3個(gè)，我主要擔(dān)當(dāng)七、八、九三個(gè)年級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。（1）由于學(xué)生學(xué)問面狹窄，尤其是剛升入七年級(jí)的學(xué)生，對(duì)美術(shù)根底學(xué)問知之甚少，對(duì)根本技能把握較少，再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)力量，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。（2）九年級(jí)年級(jí)的學(xué)生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看狀況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象。學(xué)生缺乏積極主動(dòng)性和自制力量，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培育。（3）八年級(jí)的學(xué)生專業(yè)學(xué)問技能的把握更是參差不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次清楚，重點(diǎn)的培育對(duì)象有幾個(gè)，他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考，所以說對(duì)他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

（1）、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不行否認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個(gè)問題，我還是規(guī)劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法也許的歸攏起來，能夠根本到達(dá)肯定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)展。

（2）、我規(guī)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（3）、八年級(jí)初步把握素描幾何體的根底學(xué)問、繪畫技法的理解與把握。

（4）、我規(guī)劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn)，培育學(xué)生多方更加任重而道遠(yuǎn)。

（5）九年級(jí)年級(jí)的學(xué)生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看狀況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象。學(xué)生缺乏積極主動(dòng)性和自制力量，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培育。

（6）八年級(jí)的學(xué)生專業(yè)學(xué)問技能的把握更是參差不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次清楚，重點(diǎn)的培育對(duì)象有幾個(gè)，他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考，所以說對(duì)他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。

美術(shù)工作規(guī)劃篇3

一、學(xué)生根本狀況分析：

從總體上來看，學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣深厚，并具有較好的繪畫根底和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用的力量，其中對(duì)油畫棒和彩鉛的運(yùn)用力量較強(qiáng)。用線條表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣不濃，空間感較弱，造型力量還需要進(jìn)一步開掘，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用力量較差，有待進(jìn)一步地提高。

二、教學(xué)目的：

學(xué)問與力量：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長久興趣；了解根本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、過程與方法：

1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)比照例、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)展簡潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3、觀賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)展描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、顏色的色相和明度等顏色學(xué)問，顏色的表現(xiàn)力。

2、抓住人物面部的根本特征，表現(xiàn)人物的表情。

3、繪畫中的比例常識(shí)，運(yùn)用比例進(jìn)展作畫。

4、繪畫中的透視現(xiàn)象。

教學(xué)難點(diǎn)

1、由于全部學(xué)生都是借宿制學(xué)生，對(duì)廢舊材料的搜集比擬困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障。

2、電腦美術(shù)與美術(shù)課分別，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿意。

3、人物的內(nèi)心表現(xiàn)。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第一課、形體的組合、2課時(shí)

其次課、抽象的雕塑、1課時(shí)

第三課、喜怒哀樂、1課時(shí)

第四課、夸大的臉、1課時(shí)

第五課、漂移的畫、1課時(shí)

第六課、寫意蔬果、2課時(shí)

第七課、寫意動(dòng)物、2課時(shí)

第八課、學(xué)畫松樹、2課時(shí)

第九課、彩墨家園、2課時(shí)

第十課、讓剪影動(dòng)起來、2課時(shí)

第十一課、十二生肖、2課時(shí)

第十二課、風(fēng)箏的魅力、2課時(shí)

第十三課、廢舊物的聯(lián)想、2課時(shí)

第十四課、會(huì)亮的玩具、2課時(shí)

第十五課、宇宙之旅、1課時(shí)

第十六課、我做的樂器、2課時(shí)

第十七課、舞臺(tái)上的布景、2課時(shí)

第十八課、電腦巧做對(duì)稱形、1課時(shí)

第十九課、畢業(yè)啦、2課時(shí)

其次十課、珍愛國寶、1課時(shí)

美術(shù)工作規(guī)劃篇4

繪畫課外興趣小組，在于培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)對(duì)象：

各年級(jí)中對(duì)美術(shù)有肯定興趣，并有比擬好的根底的學(xué)生。

二、活動(dòng)目的：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的根本學(xué)問，提高學(xué)生的觀賞水平及制造力量。

三、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，按時(shí)出作品，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生。

2、每周三下午第六課進(jìn)展活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛惜室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、本年主要學(xué)習(xí)卡通畫的繪畫方法和上色及了解一些簡潔的美術(shù)常識(shí)學(xué)問，（美術(shù)種類、常用工具、根本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進(jìn)展教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、觀賞名人名畫提高觀賞水平和鑒賞力量。

五、實(shí)行的措施：

1、美術(shù)教師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成局部，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

2、做好組織工作：在學(xué)生自愿報(bào)名參與的根底上，要選擇各班有肯定美術(shù)根底、成績較好的學(xué)生訓(xùn)練，在小組中選出有工作力量、成績較好的學(xué)生擔(dān)當(dāng)組長。組長要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力氣。

3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

美術(shù)工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，依據(jù)《康巴什新區(qū)其次小學(xué)三年進(jìn)展規(guī)劃》及學(xué)校規(guī)劃，以提高組內(nèi)3位教師教學(xué)水平為動(dòng)身點(diǎn)，常規(guī)工作為根底，以建立幸福校園為目標(biāo)，以課題討論為突破，聚焦課堂改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)展。

本學(xué)期提倡美術(shù)教學(xué)在“根底性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新思路。大力推動(dòng)“討論式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、制造式學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式和方法，真正的讓學(xué)生在美術(shù)課堂上“活”起來，逐步培育學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)力量，大幅度提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。

二、美術(shù)組現(xiàn)狀分析：

美術(shù)組現(xiàn)在有3名教師。教齡風(fēng)別是5年、4年和2年，王明惠教師在教學(xué)中有許多好的教學(xué)閱歷和方法，工作仔細(xì)、踏實(shí)。宋智霞教師美術(shù)專業(yè)涉獵廣泛，有肯定的教學(xué)閱歷，秦文娟教師教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，對(duì)待工作積極上進(jìn)，專業(yè)學(xué)問扎實(shí)。針對(duì)上述狀況，本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)側(cè)重于校本課的研發(fā)，并在此根底上連續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的搞好、搞實(shí)每一次教研活動(dòng)。還要通過一課三講、集體備課等多種形式切實(shí)提高每位教師的教育教學(xué)力量。

三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

（一）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高常規(guī)工作實(shí)效。

（二）仔細(xì)專研課標(biāo)、領(lǐng)悟美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。

（三）立足課堂，抓實(shí)教學(xué)。把討論課堂模式作為工作的重點(diǎn)，連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)教師之間的溝通與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)展校本課程討論。

（四）充分發(fā)揮成熟教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型的美術(shù)教研組。

（五）進(jìn)展特色美術(shù)教育，確定試驗(yàn)?zāi)昙?jí)范圍并以課題討論帶動(dòng)學(xué)科研活動(dòng)，提高教師教科研水平。。

四、工作要點(diǎn)及詳細(xì)措施：

美術(shù)教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對(duì)學(xué)生進(jìn)展美育的途徑之一，學(xué)校德育的重要組成局部，本學(xué)期我們力求努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面入手：

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高對(duì)教材對(duì)課標(biāo)的解讀力量。

1.開學(xué)初以一到六年級(jí)上冊(cè)的課標(biāo)組織教師連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每一位教師了解總目標(biāo)，熟識(shí)年段目標(biāo)，便于在規(guī)劃中制定切實(shí)可行的措施,提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期中，以教研組為單位組織教師進(jìn)展課標(biāo)解讀學(xué)習(xí)，迎接學(xué)校組織的課標(biāo)考試。

2.進(jìn)展本年級(jí)的教材分析與解讀。

為了使美術(shù)組每一位教師能依據(jù)教材要求和所教年級(jí)實(shí)際制定教學(xué)規(guī)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初，以教研組為單位解讀梳理本年級(jí)美術(shù)教材。詳細(xì)安排如下：

王明惠教師主講：一年級(jí)和三年級(jí)，

秦文娟教師主講：二年級(jí)和四年級(jí)

宋智霞教師主講：五年級(jí)和六年級(jí)

但凡梳理解讀教材的教師都要做好充分的預(yù)備。

（二）加強(qiáng)課題討論，提高教師的教學(xué)力量，提升學(xué)生的美術(shù)鑒賞力量。

1.本學(xué)期重點(diǎn)開展“設(shè)計(jì)〃應(yīng)用”領(lǐng)域的課題討論活動(dòng)。美術(shù)組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人所帶年級(jí)的課題討論并制定在教學(xué)規(guī)劃中。在設(shè)計(jì)〃應(yīng)用課中細(xì)心預(yù)備教案，上好每一節(jié)設(shè)計(jì)〃應(yīng)用課，爭取每個(gè)學(xué)生都能在動(dòng)手力量方面有所提高。并結(jié)合科技節(jié)進(jìn)展展現(xiàn)活動(dòng)。

2.本學(xué)期進(jìn)展“特色美術(shù)”課題討論。旨在傳統(tǒng)美術(shù)的根底上探究新型的美術(shù)教學(xué)方式，讓學(xué)生在美術(shù)課中充分發(fā)揮自主探究、小組合作的力量，并致力于發(fā)開聯(lián)系生活，富有藝術(shù)情趣的美術(shù)課程。在研討中重視集中學(xué)習(xí)并組織本校教師進(jìn)展校際溝通活動(dòng)，在后期授課中定期進(jìn)展匯報(bào)反應(yīng)溝通并做相應(yīng)的整改，進(jìn)而不斷完善教學(xué)。

九月初3位美術(shù)試驗(yàn)教師都要依據(jù)美術(shù)課程理論，依據(jù)試驗(yàn)?zāi)昙?jí)學(xué)生特點(diǎn)，開發(fā)一門特色美術(shù)課程，試驗(yàn)教師制定具體的課程開發(fā)實(shí)施方案。

（三）進(jìn)展有主題的集體備課，優(yōu)化集體備課流程，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

1.組內(nèi)3位美術(shù)教師一起標(biāo)準(zhǔn)集體備課的流程。

A.提出困惑（問題）→備好第一案→試講→在教研組活動(dòng)中提出改良建議→上課→評(píng)課→形成優(yōu)秀教案

B.以學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的不同板塊為單位，針對(duì)不用板塊在教學(xué)中存在的問題，進(jìn)展集體備課。主備教師備第一案，其余2位教師提出改良建議，最終形成優(yōu)秀教案，最終上課。

2.征詢每位教師在教學(xué)中的困惑，有主題，有針對(duì)性地開展集體備課。

通過調(diào)研發(fā)覺，本學(xué)期美術(shù)教師們將著重討論設(shè)計(jì)〃應(yīng)用的授課模式并針對(duì)問題與困惑，進(jìn)展進(jìn)一步的研討。

3.集體備課分成低段、中段和高段。低、中、高段負(fù)責(zé)人詳細(xì)安排集體備課時(shí)間，主題，主備人。

（四）針對(duì)教師在教學(xué)中的困惑，有針對(duì)性地開展主題教研活動(dòng)。

1.關(guān)注特長生，在平常的授課中有意識(shí)的提高學(xué)生的審美意識(shí)和美術(shù)情趣。

2.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

1）小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)

徹底轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，多采納小組合作學(xué)習(xí)模式，構(gòu)建高效課堂，首先進(jìn)展小組合作學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：如何組建小組，小組長和組員的培訓(xùn)，小組合作的時(shí)機(jī)，小組的評(píng)價(jià)機(jī)制。集體備課時(shí)要把小組合作學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用作為重點(diǎn)，通過研課、評(píng)課，把握好小組合作的策略。

2）美術(shù)課前3分鐘學(xué)習(xí)

針對(duì)不同的年級(jí)和不同的課程有效的利用課前3分鐘，

讓美術(shù)課程更高效。

3.仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，仔細(xì)書寫教案、教學(xué)反思。結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析、集體備課、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，不斷提高美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)，組織教師們積極參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各類美術(shù)教師課堂大賽。4.充分預(yù)備好每一次的教研活動(dòng)，依據(jù)3位教師的特長輪番做主題教研，并做好活動(dòng)記錄，團(tuán)結(jié)成員，形成積極向上的美術(shù)組教研風(fēng)氣，深入學(xué)習(xí)、分析教材、課標(biāo)，并通過考試的形式強(qiáng)化、檢測美術(shù)教師的教學(xué)根本素養(yǎng)。

（五）藝術(shù)活動(dòng)方面：1.協(xié)作學(xué)校組織開展好校本課，并留意挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)展進(jìn)一步的培育。嚴(yán)格要求組內(nèi)教師遵守學(xué)校校本課的治理細(xì)則，制定活動(dòng)內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，仔細(xì)輔導(dǎo)，保質(zhì)保量完成梯度與提高的訓(xùn)練內(nèi)容，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)競賽。

2.開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極參與美術(shù)作品制作，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，連續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

五、工作安排：

活動(dòng)記錄:王明惠

照相：秦文娟整理資料：宋智霞

六、詳細(xì)工作安排

九月：

1.制定教研組工作規(guī)劃

2.進(jìn)展一到六年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)學(xué)習(xí)和本年級(jí)教材分析解讀

3.進(jìn)展規(guī)劃宣讀

4.協(xié)作教育處進(jìn)展教案檢查

5.3位美術(shù)試驗(yàn)教師制定特色美術(shù)開發(fā)方案十月：

1.設(shè)計(jì)〃應(yīng)用課型集體備課

2.五年級(jí)設(shè)計(jì)〃應(yīng)用課教學(xué)集體備課

3.設(shè)計(jì)〃應(yīng)用課程教學(xué)研討

4.舉辦關(guān)于“國慶節(jié)”畫展

十一月：

1.小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)

2.特色美術(shù)教學(xué)匯報(bào)溝通

十二月：

1.美術(shù)期末考試

2.舉辦關(guān)于元旦畫展

康巴什新區(qū)其次小學(xué)美術(shù)組

美術(shù)工作規(guī)劃篇6

為了貫徹國家新一輪根底教育改革的精神，真正實(shí)施素養(yǎng)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀看力量、分析力量和制造力量，特制定如下規(guī)劃。

系列1：美術(shù)鑒賞

一、狀況分析：

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、閱歷和學(xué)問對(duì)美術(shù)作品進(jìn)展感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。

“美術(shù)鑒賞”是一般高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“觀賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的根底上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫忙學(xué)生在觀賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美力量，形成喜愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞根底和鑒賞內(nèi)容兩局部。

1、內(nèi)容建議：

（1）鑒賞根底：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)與自然等方面熟悉美術(shù)的價(jià)值和作用。

2、鑒賞內(nèi)容：

外國古代、代現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

3、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議

鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活閱歷相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。

學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的根本方法，聯(lián)系文化情境熟悉美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。

用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

2、成就標(biāo)準(zhǔn)

通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

（1）積極參加美術(shù)鑒賞活動(dòng)。

（2）懂得美術(shù)鑒賞的根本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如外形、顏色、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點(diǎn)采納一種或多種方法描述、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)展溝通。

（3）運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

（4）知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。

（5）理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中熟悉美術(shù)。

（6）喜愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，敬重世界多元文化。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

1）從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語言美。

2）了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3）把握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些聞名的畫家及其作品。

4）了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

2、理解目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

2）能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）理解和體會(huì)局部藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。

三、詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃：

1、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使高中美術(shù)觀賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)展授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以常常的轉(zhuǎn)變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生承受，讓學(xué)生歡送。以到達(dá)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)延長。

為了進(jìn)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的力量，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的學(xué)問內(nèi)容。培育他們的積極性和主動(dòng)性，通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)浩大的信息資源庫，很簡單找到一些書本上沒有的美術(shù)學(xué)問。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)展彼此之間的溝通活動(dòng)，可以語言描述，也可以通過計(jì)算機(jī)來展現(xiàn)自己所搜集到的好玩的有特點(diǎn)的”美術(shù)學(xué)問。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的好玩的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的力量。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì)、走進(jìn)自然。

進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。

充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報(bào)告。

美術(shù)工作規(guī)劃篇7

20xx年春學(xué)段美術(shù)室工作規(guī)劃

篦子溝學(xué)校景睿學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，學(xué)前做好美術(shù)室工作規(guī)劃對(duì)學(xué)校推動(dòng)素養(yǎng)教育、培育學(xué)生創(chuàng)新精神和制造力量方面有著重要作用，美術(shù)室教學(xué)工作由教育處牽頭，治理員詳細(xì)負(fù)責(zé)治理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)選購，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)清楚。

為了推動(dòng)素養(yǎng)教育，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室作用。正確使用實(shí)物展現(xiàn)臺(tái)幫助教學(xué)，每天輪番安排學(xué)生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有特地的治理員負(fù)責(zé)治理，培育了學(xué)生的治理力量及愛勞動(dòng)的熱忱。由于學(xué)校重視學(xué)生審美情趣及動(dòng)手力量培育，美術(shù)室的利用率相當(dāng)高。因此本學(xué)期我規(guī)劃有效、合理利用課后業(yè)余時(shí)間，將有興趣的美術(shù)愛好者組織起來到美術(shù)室開展特色學(xué)習(xí)，培育他們繪畫技能，充分發(fā)揮美術(shù)室的功能。

要求學(xué)生課前必需帶好學(xué)具，按挨次進(jìn)入美術(shù)室，不得任憑走動(dòng)和大聲喧嘩。保持寧靜預(yù)備上課。上課前需檢查自己的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損準(zhǔn)時(shí)報(bào)告教師。美術(shù)室的一切學(xué)具只能在美術(shù)室上課時(shí)使用，不準(zhǔn)許私自帶出美術(shù)室。在上課時(shí)要留意安全，不得任憑擺布寫生實(shí)物模型，如有損壞，馬上報(bào)告教師，依據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將凳子按原來位置放好，保持桌面整齊、清潔、關(guān)好電開關(guān)及窗戶。

美術(shù)室要常常清掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

每學(xué)期（學(xué)年）我將對(duì)美術(shù)室進(jìn)展定期檢查。

從以下幾個(gè)方面明確自己的職責(zé)：

1、美術(shù)室由專任美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)治理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。

2、美術(shù)室的使用，須征得治理員的許可，并按規(guī)定制度使用。

3、由治理員制訂本部室使用規(guī)劃，治理人員要仔細(xì)做好設(shè)備添置登記，并監(jiān)視做好使用記錄工作。

4、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準(zhǔn)任憑喧嘩、走動(dòng)、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在畫架、畫臺(tái)、墻壁亂刻亂畫；每次活動(dòng)后遺留的顏料及廢材料應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清理，以免教學(xué)用品受潮。

5、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、喪失，要按價(jià)賠償。

6、愛惜室內(nèi)擺放模型設(shè)備，損壞者，照價(jià)賠償。

7、凡借用美術(shù)用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還;使用美術(shù)用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

8、每次書寫、畫作完，要搞好室內(nèi)干凈，關(guān)好窗，鎖好門。仔細(xì)做好防盜、防火工作。

美術(shù)工作規(guī)劃篇8

一、教師現(xiàn)狀分析：

我們小五班兩位教師在工作中始終堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，努力為幼兒開拓一個(gè)屬于自己的空間。其中一位教師是小班組的教研組長，她對(duì)工作勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)，已有十幾年工作閱歷，曾在上海市特級(jí)教師李慰宜培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，在美術(shù)方面有自己的特色；另一位是年輕教師，她對(duì)工作布滿了熱忱和活力，曾師從盧灣區(qū)聞裕順幼兒園學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)特色教育，并積極鉆研美術(shù)教學(xué)，關(guān)注孩子們的興趣和需要，在教育上有自己的特色；兩位教師常常相互溝通和爭論，針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際狀況制定好教學(xué)規(guī)劃，并在實(shí)踐中進(jìn)展調(diào)整。

二、幼兒現(xiàn)狀分析：

我班共有27名，其中男孩十五名，女孩十二名。本學(xué)期有一名孩子是從其他幼兒園調(diào)入我班，雖然是新生但他也特別情愿動(dòng)手嘗試畫畫。在同伴的感染下班級(jí)氣氛的熏陶下，我班的孩子們已經(jīng)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了深厚的興趣，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、繪畫常規(guī)方面也有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大局部幼兒能正確握筆并涂畫，大膽畫出自己喜愛的簡潔物體。孩子們特別寵愛艷麗的顏色，喜愛參與運(yùn)用顏色的各種活動(dòng)，大局部孩子能識(shí)別一些較鮮亮的顏色，但也有幾位孩子對(duì)顏色的感覺很差，還不能主動(dòng)交換顏色畫畫。局部幼兒還處于稚嫩的涂鴉期，不大會(huì)布局畫面，每次作畫經(jīng)常凌亂不已……本學(xué)期，我們將依據(jù)孩子們的特點(diǎn)，從培育孩子對(duì)顏色的興趣動(dòng)身，鼓舞幼兒大膽嘗試用各種顏色畫畫，用手臂有掌握地涂顏色，以及在作畫時(shí)要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。

三、特色現(xiàn)狀分析：

三歲幼兒處于涂鴉中期，大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達(dá)的意思，他們?cè)诶L畫前沒有明確的主題，往往想到什么畫什么，甚至畫了什么看看像什么就說是什么，他們的美術(shù)活動(dòng)具有直覺行動(dòng)的特點(diǎn)。因此，應(yīng)更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的時(shí)機(jī)，使他們?cè)诋嫯嬛写竽懙乇憩F(xiàn)，逐步從無目的地畫畫向有目的地畫畫過渡，能在同一主題中消失相關(guān)的不同的圖像，對(duì)自己熟識(shí)的物體大膽的設(shè)想。在玩色活動(dòng)中，選擇自己喜愛的顏色，并熟識(shí)不同工具，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

四、學(xué)期目標(biāo)

1、區(qū)分常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培育幼兒有目的地選擇相像色，并有掌握地涂色。。

2、熟悉并畫畫簡潔的圖形，并通過學(xué)習(xí)用圖形與線條組合表示自己熟識(shí)的物體。

3、熟識(shí)使用簡潔的繪畫工具，供應(yīng)不同的材料，讓