幽徑悲劇包學(xué)案1熟讀課文品味本文精煉雅致語言感受和重點(diǎn)_第1頁
幽徑悲劇包學(xué)案1熟讀課文品味本文精煉雅致語言感受和重點(diǎn)_第2頁
幽徑悲劇包學(xué)案1熟讀課文品味本文精煉雅致語言感受和重點(diǎn)_第3頁
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文檔簡介

熟讀課文，品味本文精煉雅致的語言，感受藤蘿的美和悲。（重點(diǎn)了解課文運(yùn)用的烘云托月手法。（難點(diǎn)先生："悲劇將人生的有價值的東西給人看。"越美的事物被，其悲劇性就越強(qiáng)烈。在燕園，一條幽徑發(fā)生的這一場悲劇，使得先生12、讀一讀：2006我覺得這是一株藤蘿，從文中。在沒被之前，這是一株怎樣的藤蘿，請找出文中表現(xiàn)藤蘿之美的語句我覺得這是一株藤蘿，從文中。1（過渡：先生：“悲劇將人生的有價值的東西給人看。”“悲劇”就是美的，越美的東西被，其悲劇性就越強(qiáng)烈。）學(xué)生交流后，課堂小結(jié)：朗讀藤蘿被毀的文字，再次感受一下藤蘿被后的悲1．欲與天公試比高，真能使懦者立怯者強(qiáng)，給人以無窮的力。等閑視之蜿蜒曲折曲涇通幽不辯四時精神抖擻古藤那一段原來凌空的qiú（ ）干，忽然成了吊死鬼，下面砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖yè（ 物、小花草惹起萬hú閑愁。真正的們是決不會這樣的。反過來說，如果他“我嚇了一大跳”的原因 當(dāng)我看到被砍斷的古藤時，古藤被砍的時間不久，這由語 選段①表達(dá)出了十足的悲味，請寫出相應(yīng)的詞 聯(lián)系全文看，對古藤的被砍，表現(xiàn)了作者極大 ，抒寫了作者熱愛美麗 的情懷（聯(lián)系文章主旨解答。第二2、能聯(lián)系生活，理解善待環(huán)境就是善待自己的道理，喚起真、善、美的決學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會作品悲劇效果。1、思考：俗話說，男兒有淚不輕彈，而卻常常為一些小動植物而、有人認(rèn)為，作者此篇課文是呼吁人們愛護(hù)植物，保護(hù)自然，對此你12作者是一位作家、學(xué)者，他有著極高的語言素養(yǎng)和豐厚的中外文化底蘊(yùn)

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