叫號(hào)賽跑搶球（教學(xué)設(shè)計(jì)）背景本次教學(xué)設(shè)計(jì)是針對(duì)2022-2023年度人教版體育與健康（水平二）三年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)該課程要求，本次教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞“叫號(hào)賽跑搶球”這一主題展開，目的是讓學(xué)生在實(shí)踐中，掌握正確的跑步姿勢(shì)和基本的球技動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)技能與協(xié)作能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用一些體育術(shù)語，如“加速跑”、“控制球”、“傳球”等。學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。能力目標(biāo)學(xué)生能夠根據(jù)叫號(hào)指令進(jìn)行跑步；學(xué)生能夠熟悉并運(yùn)用雙手控制、傳球等基本球技動(dòng)作。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極參與、愉悅體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的情感。培養(yǎng)學(xué)生與同伴協(xié)作、溝通及專注精神。教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)內(nèi)容叫號(hào)賽跑搶球步驟第一步：熱身在進(jìn)入正式教學(xué)前，進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘怼Ｗ寣W(xué)生做一些簡單的運(yùn)動(dòng)，如旋轉(zhuǎn)手臂和小腿、下蹲、跑步等。熱身時(shí)間約為5-10分鐘。第二步：講解基本技術(shù)動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生了解加速跑、控制球和傳球等基本技術(shù)動(dòng)作。在講解中，鼓勵(lì)學(xué)生可以互相幫助、練習(xí)和模仿。講解時(shí)間約為15分鐘。第三步：初步練習(xí)讓學(xué)生分成若干組，一組一組進(jìn)行練習(xí)。每組練習(xí)時(shí)間約為10分鐘。在練習(xí)中，老師要進(jìn)行指導(dǎo)和示范，特別是在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候，要進(jìn)行即時(shí)糾正。第四步：細(xì)節(jié)練習(xí)在學(xué)生已經(jīng)初步掌握基本技術(shù)動(dòng)作的情況下，老師可以通過細(xì)節(jié)練習(xí)來加深學(xué)生的印象。例如，用左手控制球、穿過障礙物等。（時(shí)間約為15分鐘）第五步：比賽在練習(xí)完畢后，進(jìn)行比賽。比賽分為兩個(gè)階段，一是“賽跑”階段，在10秒內(nèi)盡可能多地完成跑步任務(wù)。二是“搶球”階段，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，球在場(chǎng)上盡可能多地傳來傳去，累計(jì)傳球次數(shù)和控球次數(shù)。第六步：總結(jié)及反思比賽結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)及反思。讓學(xué)生相互分享比賽中的得失與感受，并幫助他們感受到比賽中的成長與收獲。同時(shí)也廣泛征詢和傾聽學(xué)生的意見，以便檢驗(yàn)本次教學(xué)的效果。教學(xué)評(píng)估對(duì)于本次教學(xué)活動(dòng)，值得觀察的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)包括如下方面：考察學(xué)生是否學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作；考察學(xué)生是否（至少應(yīng)該有部分）符合了賽跑和搶球競技要求；考察學(xué)生是否能有自主進(jìn)步。另外，賽前，學(xué)生可以選擇運(yùn)動(dòng)鞋和體育服裝，并進(jìn)行簡單的個(gè)人準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)了解并掌握比賽規(guī)則；技巧運(yùn)用：控制球、傳球及加速跑；結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)比賽用時(shí)的時(shí)間意識(shí)。總結(jié)本次叫號(hào)賽跑搶球教學(xué)設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生通過實(shí)踐，掌握基本的跑步技巧和球技動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)技能水平，增強(qiáng)協(xié)作和溝通能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生積極參與、