大班數學教案：分禮物_第1頁
大班數學教案：分禮物_第2頁
大班數學教案：分禮物_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班數學教案：分禮物一、教案背景這節課是為大班學生設計的數學課，主題是分禮物。通過這節課，學生將學習如何平均分配禮物，并理解“分享”的概念。此教案適用于大班學生，能夠提高他們的合作能力和數學思維。二、教學目標學生能夠理解“分享”和“平均分配”的概念。學生能夠用不同的方法將禮物平均分配給同學。學生能夠運用簡單的數學計算，計算出每人得到的禮物數量。學生能夠通過合作和討論找到最佳的分禮物方案。三、教學準備禮物盒子（足夠多的小禮物）。均分禮物的工具，如尺子、秤。數學課件或白板。打印好的分禮物工作表。四、教學過程1.導入活動（5分鐘）教師可以準備一些小禮物，如糖果或小玩具，并將它們放在禮物盒子中。然后，教師將盒子展示給學生，并問學生：“你們知道什么是分享嗎？什么是平均分配？”鼓勵學生分享他們對這兩個概念的理解。2.理論講解（10分鐘）通過課件或白板，教師向學生解釋什么是平均分配。教師可以提供一些簡單的例子，如：“如果我們有6個糖果，要分給3個人，我們每人可以得到幾個糖果？”激發學生思考。3.小組討論（10分鐘）將學生分成小組，每組4-5人。教師將小組派發到不同的角落，每個小組分配一份禮物。要求學生討論如何將禮物平均分配給每個小組成員，找到最佳的分配方案。4.分禮物實踐（15分鐘）在小組討論結束后，每個小組開始實踐分禮物。教師可以提供一些均分禮物的工具，如尺子或秤。學生可以利用這些工具測量禮物的大小或重量，以確定平均分配的方式。5.結果分享（15分鐘）每個小組將自己的分禮物方案分享給整個班級。教師可以鼓勵學生解釋他們是如何計算出每人得到的禮物數量的，并與其他小組進行比較。6.數學計算（15分鐘）在學生分享分禮物方案之后，教師可以引導學生進行簡單的數學計算。例如，給出一個實際的分禮物方案，要求學生計算每個人得到的禮物數量。這樣可以幫助學生將分配方法與數學計算相結合。7.鞏固練習（15分鐘）教師將發放打印好的分禮物工作表給每個學生。學生將在工作表上練習計算每人得到的禮物數量。教師可以在學生完成后檢查答案，并解釋正確的計算方法。五、教學延伸將分禮物的主題擴展到其他情境，如分配食物、玩具等。讓學生在更多的情境中應用平均分配的概念。讓學生設計自己的分禮物方案，并在班級內分享。鼓勵學生發揮創造力和想象力。鼓勵學生思考如何公平地分配禮物，考慮到不同人的需求和喜好。引導學生體會公平分配的重要性。六、課堂評價教師可以通過觀察學生在小組中的合作能力、對概念的理解以及在計算中的準確性來評價學生的學習情況。此外，教師可以針對學生的回答和討論質問，檢查學生對概念的理解程度。七、教學反思這節課的主題是分禮物，通過小組合作和數學計算，學生能夠理解如何平均分配禮物。然而，我們應該注意到每個學生在合作和計算中的參與度，盡量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論