8、大家的“朋友”-善待我們的“朋友”（說課稿）部編版道德與法治三年級下冊_第1頁
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文檔簡介

8、大家的“朋友”-善待我們的“朋友”（說課稿）一、教學目標知道什么是“朋友”，能正確說出幾種“朋友”的類型；理解“朋友”對我們的重要性；能夠談論如何與“朋友”相處；識別、表達、傳遞愛的情感，樹立善待動物、愛護動物的觀念；觀察、發現、表達個人的情感、意見和需要，強化自我保護意識和行為習慣。二、教學重點讓學生了解“朋友”的類型和重要性；強化“善待動物、愛護動物”的觀念；觀察、發現、表達個人的情感、意見和需要。三、教學難點談論如何與“朋友”相處；如何表達和傳遞自我保護意識。四、教學方法由淺入深方法；互動式教學；經驗式教學；生動有趣的教學法。五、學情分析該單元以“朋友”為話題，是孩子們所熟悉和感興趣的，在課堂中能夠積極參與和思考，但缺乏相應的實踐操作。六、教學過程1.導入新課通過展示幼兒園小班師生制作的“朋友圈”海報，讓學生先介紹自己環繞身邊的朋友；再根據展示圖片讓學生區分不同朋友的特點。2.意義探究介紹朋友對我們的重要性，讓學生共同討論朋友在生活中的作用。3.活動設計（1）我和我的朋友學生們按照自己的想法，制作自己和朋友的合影并加上一些特征標簽和自己的聲音介紹，表達對朋友的謝意。（2）朋友公約在班級討論并制定朋友關系公約，要求學生們談論對朋友的要求和期望，簽名保證按照規則行動。（3）動物朋友介紹一些人們常見的寵物，并且通過一些教材或小視頻進行了解和分析，使學生了解寵物的成長過程，進而引導他們愛護和保護動物。并設計一份關于寵物生活安全的多選題卷，檢驗學生對寵物安全的認知能力。4.總結提升通過回訪公約，讓學生說出自己對公約的理解和執行，以及動物的成長變化；學生將觀察、記錄、表達個人情感和需求的成果作為作業進行提交。七、板書設計1.今天的主題2.朋友的類型3.與朋友相處的技巧4.愛護和保護動物5.觀察、發現、表達個人的情感、意見和需要6.作品展示八、教學作用該單元培養學生的人際交往能力和愛護動物觀念，在實踐與應用中培養學生觀察發現和表達個人情感及需求的能力。引導學生積極與他人相處

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