小班美術(shù)課教案《米羅的太陽(yáng)》含反思小班美術(shù)課教案《米羅的太陽(yáng)》含反思小班美術(shù)課教案《米羅的太陽(yáng)》含反思活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞米羅的作品，感受大面積的紅色給人帶來(lái)的熱鬧的感覺(jué)。

2.愿意表達(dá)自己對(duì)作品的感受，并嘗試用大的色塊創(chuàng)作作品。

3.讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

4.訓(xùn)練幼兒的繪畫(huà)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.《米羅的太陽(yáng)》教學(xué)掛圖。

2.顏料、刷子、畫(huà)筆。

3.幼兒教學(xué)資源⑥第8~9頁(yè)。

4.拼圖1副。

(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包。

)

活動(dòng)過(guò)程

1.觀賞作品。

(1)初步觀賞。

老師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒快速觀賞繪畫(huà)作品，體驗(yàn)繪畫(huà)作品帶給自己的視覺(jué)沖擊力。

(2)再次觀賞。

老師引導(dǎo)幼兒再次觀賞作品中的顏色、線條、圖案的美。

畫(huà)面上都有什么?畫(huà)里的造型像什么?2.了解作品的名字。

看了這幅畫(huà)，心里什么感受?心情怎么樣?你想幫這幅畫(huà)起個(gè)什么名字?為什么?老師介紹畫(huà)家給這幅畫(huà)命名的緣由。

3.我們也來(lái)畫(huà)太陽(yáng)。

(1)老師供應(yīng)作畫(huà)材料，請(qǐng)幼兒自己在白紙上作畫(huà)。

(2)展現(xiàn)作品，和畫(huà)家的畫(huà)比一比，再一次感受米羅的作品在造型、用色上的特點(diǎn)。

4.活動(dòng)延長(zhǎng)。

在

美工區(qū)展現(xiàn)掛圖及幼兒作品，幼兒連續(xù)觀賞爭(zhēng)論。

引導(dǎo)幼兒觀看早晨、中午、傍晚的太陽(yáng)外形，顏色特點(diǎn)，體會(huì)不同。

教學(xué)反思

孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。

但在開(kāi)頭作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。

分析原因，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信念所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、好玩，方法得當(dāng)。

富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地樂(lè)觀、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱負(fù)。

小百科太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的99.86%。

太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍圍著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。