山東省濟寧市劉震中學2022-2023學年高一生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生物的主要的能源物質、遺傳物質、表現性狀的物質依次是（）A．DNA、蛋白質、糖類 B．脂肪、核酸、蛋白質C．糖類、核酸、水 D．糖類、核酸、蛋白質參考答案：D【考點】糖類的作用；蛋白質在生命活動中的主要功能；核酸在生命活動中的作用．【分析】糖類是生物體主要的能源物質，ATP是細胞生命活動的直接能源物質；蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現者；核酸是遺傳信息的攜帶者，是生物的遺傳物質．【解答】解：由分析可知，生物的主要能源物質是糖類；生物的遺傳物質是核酸；蛋白質是生命活動的主要承擔者和體現者，能表現生物的性狀．故選：D．2.現有未貼標簽且染色體數目相同的三個細胞有絲分裂的兩個時期的6塊裝片，編號為1—6號，且已知1、3號確定為同一細胞有絲分裂的兩個時期，其它4塊裝片分別表示另兩個細胞有絲分裂的兩個時期，某同學按順序觀察結構如下：編號觀察結果1與5中心體發出星射線，染色體散亂排列2細胞中部凹陷3與6細胞中部形成了細胞板4細胞兩極發出紡錘絲，染色體散亂排列則其中表示動物細胞有絲分裂前期和末期的裝片依次是：A．1、3號

B．4、6號

C．5、2號

D．4、2號參考答案：C3.組成生物體的蛋白質的氨基酸約有20種，區別它們的依據是（

）A．所含氨基的數量

B．所含羧基的數量

C．所含R基團

D．肽鍵的位置參考答案：C4.在測定胃蛋白酶活性時，將溶液pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將：（

）A．不斷上升

B．沒有變化

C．先升后降

D．先降后升參考答案：B5.某些制糖廠用淀粉做原料進行工業制糖。其技術基本要求是：調節溫度來影響淀粉酶的活性。下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時溫度對麥芽糖產量的影響，圖中的積累量表示在一段時間內生成麥芽糖的總量。下面關于X、Y、Z三點溫度值的判斷正確的是（

）。A．X點代表Ta、Y點代表Tb

B．X點代表Tb、Y點代表TcC．Y點代表Tb、Z點代表Tc

D．X點代表Ta、Z點代表Tc參考答案：B6.孟德爾發現了兩大遺傳定律，他獲得成功的原因包括：

①正確選用實驗材料；②采用從單因子到多因子的研究方法；③應用統計學方法分析實驗結果；④科學地設計了實驗程序；⑤找出配子形成時染色體的變化規律。

其中正確的是

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①③④⑤

D.②③④⑤參考答案：A7.下列過程中哪一個釋放能量最多？A．糖酵解B．三羧酸循環C．生物氧化D．暗反應答案：C

解析：糖酵解和三羧酸循環產生少量的ATP，而生物氧化過程中H與O2結合產生大量的ATP。10.下列能最能反應酶的催化活性受溫度影響的是（注：V為反應速度，t為反應溫度）

參考答案：D最適溫度時，酶活性最高；低于或高于最適溫度，酶活性降低；溫度過高會使酶失活。故符合該變化規律的是D項。8.右圖中①和②表示發生在常染色體上的變異.①和②所表示的變異類型分別屬于(

)A.重組和易位B.易位和易位C.易位和重組D.重組和重組參考答案：A略9.關于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關系的敘述，不正確的是A．促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動B．垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素C．甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動D．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素參考答案：A10.下列關于蛋白質功能的舉例合理的是

A．催化——抗體

B．運輸——唾液淀粉酶

C．調節——胰島素

D．免疫——血紅蛋白參考答案：C11.下列關于線粒體的敘述，正確的是A.線粒體外膜上的蛋白質含量比內膜的高B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發生在線粒體基質中C.成人心肌細胞中的線粒體數量比腹肌細胞多D.生命活動所需ATP均由線粒體提供參考答案：C生物膜的功能越復雜，膜上蛋白質的種類和數量越多，線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的反應場所，功能較外膜復雜，因此線粒體外膜上的蛋白質含量比內膜的低，A錯誤；葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸第一階段，場所在細胞質基質，B錯誤；成人心肌細胞不斷地進行收縮和舒張，需要消耗的能量比腹肌細胞多，因此成人心肌細胞中線粒體數量比腹肌細胞的多，C正確；由葉綠體的類囊體薄膜上進行的光反應產生的ATP可以用于暗反應的需要，D錯誤。12.無機鹽在細胞中的作用不包括

A．維持細胞的滲透壓

B．維持細胞的酸堿平衡C．為細胞的生命活動提供能量

D．參與細胞內一些復雜有機物的合成參考答案：C13.當生物代謝旺盛，生長迅速時，生物體內的水A．結合水與自由水比例增大

B．結合水少于自由水C．結合水與自由水比例相等

D．結合水與自由水比例減少參考答案：D14.為研究植物a能不能移植到b地生長，某生物學研究性學習小組設計了一個測定植物a細胞液濃度的實驗方案，實驗結果如下表：濃度（mol/L）50.3質壁分離不分離剛分離顯著顯著他們又測定了b地土壤溶液濃度，發現b地的土壤溶液的濃度適合植物a生長，則b地土壤溶液的濃度最可能是（

）

A．≥0.2

B．0.15＜土壤溶液＜0.3

C．＜0.2

D．≤0.2參考答案：C15.噬菌體是一類細菌病毒。下列關于噬菌體侵染細菌的實驗相關敘述中不正確的是A．該實驗證明DNA是遺傳物質B．侵染過程的原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供C．為確認何種物質注入細菌體內，可用32P、35S共同標記一組噬菌體的DNA和蛋白質D．連續培養噬菌體n代，則含母鏈的DNA應占子代DNA總數的1/2(n-1)參考答案：C16.下列有關細胞器的敘述，正確的是A.核糖體是T2噬菌體、大腸桿菌、酵母菌唯一共有的細胞器B.線粒體是有氧呼吸的主要場所，其中生成的產物有丙酮酸、CO2和H2OC.進行光合作用的生物均具有葉綠體，含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分D.在低等植物細胞進行有絲分裂時，間期完成中心體復制，末期高爾基體活動加強參考答案：D17.甲、乙、丙三圖依次表示酶濃度一定時，反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系。據下圖判斷下列敘述中不正確有是A．甲圖表明當反應物濃度超過某一濃度時，反應速度受酶濃度的制約將不再上升B．乙圖中，a點以后，隨溫度升高酶的活性下降C．丙圖可表示胃蛋白酶催化反應的速度曲線D．三圖說明溫度、pH、反應物濃度對反應速度均有影響參考答案：C18.一箱蜜蜂；一片草地分別屬于（

）A.種群、群落

B.群落、生態系統

C.物種、種群

D.種群、生態系統參考答案：D【分析】本題考查種群、群落、生態系統、物種等概念的理解。【詳解】種群是一定區域內，同種生物個體的總和。（這里的“種”即同一物種）；群落是一定范圍內，所有種群的集合體；一定區域內，所有群落與無機環境共同構成生態系統。題設中，一箱蜜蜂為一個種群，一片草地則為一個生態系統，故選D項。【點睛】本類考查概念理解的題目，考生應在平時學會通過識記具體實例來掌握，然后學會舉一反三，這類題目即可迎刃而解。19.下列關于細胞核的結構與功能的敘述，不正確的是（）A.多利羊的產生證明了細胞核是系統的控制中心B.除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外，真核細胞都有細胞核C.蛋白質等大分子物質通過核孔進入細胞質而不能直接通過核膜，體現了核膜具有選擇透過性D.細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心參考答案：A多利羊的產生是核移植的產物，證明了細胞核具有全能性，A錯誤；除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外，真核細胞都有細胞核，B正確；蛋白質等大分子物質通過核孔進入細胞質而不能直接通過核膜，體現了核膜具有選擇透過性，C正確；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心，D正確。20.孟德爾在豌豆的雜交實驗中，發現問題、驗證假說所采用的實驗方法分別是(

)A．雜交和自交；測交

B．自交；雜交和測交C．測交；自交和雜交

D．雜交和測交；自交參考答案：A21.下圖表示真核生物細胞的結構與功能，下列與此相關的敘述，不正確的一項是()A．圖中物質甲表示蛋白質，物質乙表示磷脂B．丙的結構特點是具有一定的流動性C．圖中①的場所是葉綠體，②是指線粒體D．完成③、⑤、⑥功能的結構均具有單層膜結構參考答案：D22.已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳,現有子代基因型及比值如下表,則雙親的基因型是（）基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs比例111122

A.TTSS×TTSs B.TtSs×TTSsC.TtSs×TtSs D.TtSS×TtSs參考答案：B【分析】根據題干信息，采用逐對分析法，即將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題。子代中只有TT和Tt且比例為1：1，說明親本應該是TT和Tt，子代中有SS，Ss和ss，且比例為1：2：1，故親本是Ss和Ss，故親本應是TtSs和TTSs。【詳解】子代TT：Tt=1：1，因此親代控制該性狀的基因型為TT×Tt，子代SS：Ss：ss=1：2：1，因此親代控制該性狀的基因型為Ss×Ss，因此親代基因型是TtSs×TTSs；故選B。23.在一鼠的精巢中，由一個著絲點相連的兩條染色單體上所攜帶的全部基因本應全部相同，但實際上卻有不相同的，其原因可能是A．復制時發生了差錯

B．聯會時染色單體間發生了交叉互換C．發生了基因突變或交叉互換

D．該鼠不是純合子參考答案：C24.下列關于蛋白質的結構和功能的敘述,不正確的是()A.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式結合B.蛋白質中的N元素主要存在肽鍵中C.有些結構不同的蛋白質可能具有相似的功能D.蛋白質高溫會失去活性,但是肽鍵的數量可能不變參考答案：A【分析】考查蛋白質分子結構多樣性的原因,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,蛋白質變性的主要因素。【詳解】組成蛋白質的氨基酸之間都是通過脫水縮合形成肽鍵結合，A錯誤.氨基酸的N元素主要存在于氨基中，脫水縮合后蛋白質中的N元素主要存在肽鍵中，B正確.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能,如血紅蛋白和載體蛋白都具有運輸作用,C正確.高溫會使蛋白質空間結構遭到破壞而失去活性,但是肽鍵的數量可能不變，D正確.【點睛】氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程。高溫會使蛋白質的空間結構發生改變而使蛋白質變性．25.細胞周期的各階段，一個細胞中的染色體和DNA分子數量之比不可能是下列中的參考答案：A26.圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是

()A.T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度B.圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質的區別C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達到最大D.圖乙中A點對應的溫度為T0參考答案：C27.基因的分離定律和自由組合定律發生在下列哪一過程中A.有絲分裂過程中

B.受精作用過程中C.減數分裂過程中

D.個體發育過程中參考答案：C試題分析：基因的分離定律和自由組合定律發生在真核生物進行有性生殖減數分裂形成配子的過程中。考點：本題考查遺傳規律的使用范圍，理解遺傳規律發生的時間是解題的關鍵。28.人的體細胞有23對同源染色體，減數第一次分裂的初級精母細胞中有四分體A．23個

B．92個

C．\o"全品高考網歡迎您"184個

D．46個參考答案：A29.有關基因、DNA、蛋白質、性狀的敘述，不正確的是（

）A．基因控制性狀只通過控制蛋白質的合成實現

B．基因的成分是DNA和蛋白質C．基因與性狀不是簡單的一對一關系

D．基因是有遺傳效應的DNA片段參考答案：A略30.下面是對基因型與表現型關系的敘述，其中錯誤的是A．表現型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表現型不一定相同C．在同樣的環境中，基因型相同，表現型不一定相同D．在同樣的環境中，表現型相同，基因型不一定相同參考答案：C31.下列有關減數分裂及受精相關知識的說法錯誤的是

(

)A.一個基因型為AaBb(獨立遺傳）卵原細胞經減數分裂形成卵細胞的基因型是AB或ab或Ab或aBB.一個基因型為AaXbY的精原細胞，在減數分裂過程中，由于染色體分配錯亂，產生了一個AaaY的精子，則其它三個精子的基因型分別是AY、Xb、XbC.細胞正常分裂的情況下，果蠅有絲分裂后期的精原細胞和減數第二次分裂后期的次級精母細胞一定含有兩條Y染色體D.減數分裂和受精作用可維持前后代染色體數目恒定參考答案：C32.下列哪一組細胞器是高等動物細胞和高等植物細胞所共有的A.高爾基體、線粒體、葉綠體B.線粒體、內質網、核糖體C.內質網、中心體、線粒體D.內質網、核糖體、液泡參考答案：B試題分析：液泡、葉綠體是植物特有的細胞器，中心體是高等植物沒有的結構，線粒體、內質網、高爾基體、核糖體是動植物共同具有的結構。考點：考查細胞器的相關知識。點評：注意區別動植物細胞各自特有的結構。33.決定某一個氨基酸的密碼子是(

)A.DNA上的3個相鄰的堿基

B.轉運RNA的3個相鄰的堿基C.基因上的3個相鄰的堿基

D.信使RNA上的3個相鄰的堿基參考答案：D34.從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是A．三個葉圓片的質量大小關系一定是z＞x＞yB．葉圓片Z在4小時內的有機物積累量為(z-x-2y)gC．葉圓片Z在后2小時內的有機物制造量為(z+x-2y)gD．整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h參考答案：C略35.現有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現為圓形（圓甲和圓乙），1個表現為扁盤形（扁盤），1個表現為長形（長）．用這3個南瓜品種做了2個實驗，結果如下：實驗1：圓甲×圓乙，F1為扁盤，F2中扁盤：圓：長=9：6：1；實驗2：用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系．綜合上述實驗結果，下列說法正確的是（）A．南瓜果形的遺傳受一對等位基因控制，且遵循孟德爾遺傳定律B．從實驗1推知，圓甲，圓乙都是純合體，F2中的圓形也都是純合體C．實驗2中所有株系中，理論上有的株系F3果形均表現為扁盤D．實驗2中所有株系中，理論上有的株系F3果形扁盤：圓形=1：1參考答案：C【考點】87：基因的自由組合規律的實質及應用；85：基因的分離規律的實質及應用．【分析】分析實驗現象：實驗1中F2的分離比9：6：1是9：3：3：1的變式，由此可知，南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律．且可以進一步推測出：扁盤形基因型為A_B_，即有AABB、AABb、AaBB、AaBb；長形基因型為aabb；圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb．【解答】解：A．實驗1中F2的分離比9：6：1是9：3：3：1的變式，由此可知，南瓜果形的遺傳受2對等位基因控制，且遵循基因的自由組合定律，A錯誤．B．根據題意及A選項的分析可知圓形基因型為A_bb和aaB_，即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，B錯誤．C．實驗2中，由于F2中扁盤果實的基因型及其比例為AABB、AaBB、AABb、AaBb，用長形植株（aabb）的花粉對實驗1中F2中扁盤植株授粉時，AABB植株所得的后代全部為AaBb，即株系為扁盤，C正確．D．實驗1中，AaBB與AABb植株的后代中，扁盤（AaBb）和圓形aaBb（Aabb）各占一半，因此，后代中扁盤與圓形的比為1：1的株系為；AaBb的后代有4種基因型、3種表現型，比例為扁盤（AaBb）：圓（Aabb、aaBb）：長（aabb）=1：2：1，D錯誤．故答：C．36.下列關于反射弧的敘述，正確的是

A．狼追捕鹿時，興奮在反射弧的傳入神經上的傳導是雙向的B．反射弧中的感受器和效應器均分布于機體同一組織或器官C．刺激某一反射弧的感受器或傳出神經，可使效應器產生相同的反應D．任何反射弧中的神經中樞都位于脊髓參考答案：C37.基因是指A．有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

B．脫氧核苷酸序列C．氨基酸序列

D．核苷酸序列參考答案：A38.下列四種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區別（

）A.草履蟲

B.衣藻

C.酵母菌

D.乳酸菌參考答案：D草履蟲是一種原生動物，屬于真核生物；衣藻是一種低等植物，屬于真核生物；酵母菌是一種真菌，屬于真核生物；乳酸菌屬于原核生物。由此可見，乳酸菌的結構與其他三種生物存在明顯差異，故選D。39.下列說法中，正確是···············································(

)A．藍藻因葉綠體含有葉綠素、藻藍素而能進行光合作用

B．生物都有細胞膜，這是生物統一性的體現之一C．小麥種子燃燒過后的灰白色灰燼就是小麥種子里的無機鹽D．膽固醇是構成細胞膜的重要成分，因此在飲食中我們要大量攝入參考答案：C40.甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病（X染色體上的顯性病），妻子表現正常；乙家庭夫妻表現都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優生學的角度考慮，甲乙家庭應分別選擇生

A.男孩，男孩

B.女孩，女孩

C.男孩，女孩

D.女孩，男孩參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為真核細胞中方生的一項生理過程示意圖，請據圖回答：（1）圖中表示的生理過程是_________，此過程發生的主要場所是_________。（2）該過程首先需要在_______酶作用下把兩條鏈解開；若圖中虛線框內的堿基對“A-T”替換為“T-A”會引起生物性狀的改變，則這種變異屬于___________。（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，連續進行此項生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸__________個。（4）若親代DNA分子經過誘變，某位點上一個正常堿基（設為X）變成了5-溴尿嘧啶（BU）。誘變后的DNA分子連續進行圖示過程2次，得到4個子代DNA分子，相應位點上的堿基對分別為BU–A、A–T、G–C、C–G，推測堿基X可能是______。參考答案：

(1).DNA復制

(2).細胞核

(3).解旋

(4).基因突變

(5).（2n-1）×（P/2-Q）

(6).G或C試題分析：分析題圖：圖示表示DNA分子的復制過程，該過程需要以DNA的兩條鏈為模板，需要以四種脫氧核苷酸為原料，需要解旋酶和DNA聚合酶參與，同時還需要消耗能量。（1）分析題圖可知圖示表示DNA分子的復制過程，主要發生在細胞核。（2）DNA分子復制過程首先需要在解旋酶作下把兩條鏈解開；DNA中堿基對的替換導致基因突變。（3）已知一個親代DNA分子有P個堿基，其中腺嘌呤Q個，則胞嘧啶有（P/2-Q）個，所以連續進行此項生理過程n次，共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（2n-1）×（P/2-Q）個。（4）根據DNA半保留復制的特點，DNA分子經過兩次復制后，以突變鏈為模板復制形成的兩個DNA分子相應位點上的堿基對為BU-A，A-T；而另一條正常，以正常鏈為模板復制形成的兩個DNA分子相應位點上的堿基對為G-C、C-G，因此被替換的可能是G或C。42.為了研究怎樣更好地保存種子，有人做了如下系列實驗實驗實驗操作方法時間(年)