山東省臨沂市新橋中學2022-2023學年高三生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于細胞代謝及其生命歷程的敘述，正確的是A.細胞呼吸的每個階段都能產生ATP來供給各項生命活動所利用B.向綠色植物提供CO2和18O2，光照一段時間，可檢測到C18O2C.生物體性狀的遺傳與減數分裂有關，與有絲分裂無關D.被病原體感染的細胞由吞噬細胞清除不屬于細胞凋亡參考答案：B【分析】細胞增殖是生物體的重要生命特征，增殖是生物體生長、發育、繁殖以及遺傳的基礎。其方式：真核生物的分裂依據過程不同有三種方式，有有絲分裂，無絲分裂，減數分裂。其中有絲分裂是人、動物、植物、真菌等一切真核生物中的一種最為普遍的分裂方式，是真核細胞增殖的主要方式。減數分裂是生殖細胞形成時的一種特殊的有絲分裂。【詳解】有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成，無氧呼吸只在第一階段釋放能量，生成ATP，A錯誤。魯賓和卡門利用18O分別標記H2O和CO2使它們分別成為H218O和C18O2，然后進行兩組實驗：第一組向植物提供H2O和C18O2；第二組向同種植物提供H218O和CO2，在其他條件都相同的情況下，他們分析了兩組實驗釋放的氧氣。結果表明，第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2，這一實驗有力地證明光合作用釋放的氧氣來自水，B正確。有絲分裂是是真核細胞增殖的主要方式，減數分裂是生殖細胞形成時的一種特殊的有絲分裂，細胞以分裂的方式進行增殖，細胞的增殖是生物體生長、發育、繁殖以及遺傳的基礎，C錯誤。吞噬細胞對感染病原體的細胞的清除，屬于細胞凋亡，維持內環境的穩態，D錯誤。故選B。2.觀察與實驗是生物科學研究中的重要手段。以下是四位同學在實驗室中利用光學顯微鏡觀察到的現象，你認為具有科學性的是A.甲同學：菠菜葉肉細胞中葉綠體具有雙層膜結構B.乙同學：質壁分離發生時，紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深C.丙同學：經解離和染色的洋蔥根尖分生區的細胞中染色體向細胞兩極移動D.丁同學：經蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中有紫色的脂肪顆粒參考答案：B3.以下關于種群分布的說法哪項是錯誤的？

A．在自然界中種群均勻分布不是普遍現象

B．種群密度的變化往往導致分布型的改變

C．成群分布增加了對食物、領域及光線的競爭

D．生境的多樣性促進隨機分布參考答案：D4.某種疾病使野兔全部消滅，那么在一條食物鏈中因野兔絕滅首先受害的是

（

）

A．生產者

B．次級消費者

C．分解者

D．初級消費者參考答案：B5.右圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列對此細胞相關敘述中，正確的是

(

)A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是aB.若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現性染色體組成為XXY的后代C.若同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導致染色體結構變異D.若該動物的一個精原細胞產生一個基因型為AaaX的精子，則同時產生的另三個精子是AX、Y、Y參考答案：D6.下列與體溫及體溫調節的有關敘述中，不正確的一項是

A．調節人體體溫的主要中樞在下丘腦

B．正常體溫是人體內環境相對穩定的表現之一

C．人體體溫的形成源于體內物質氧化分解釋放的能量

D．在炎熱環境中人體通過收縮毛細血管增加散熱參考答案：D7.當前，我國農業的發展已由科技含量較低的傳統農業向現代農業轉變。現代農業雖然產量大大提高，但由于大量施用化肥、農藥，造成了嚴重的環境污染，因此我國政府正大力推廣經濟效益、社會效益和生態效益相統一的生態農業。下列關于生態農業的敘述不正確的是

A．生態農業系統中食物鏈和營養級越多，在能量流動中消耗的能量越少B．生態農業系統的抵抗力穩定性比現代農業高C．生態農業系統設計的指導原則是實現生態系統的能量和物質的多級利用D．生態農業系統屬于人工生態系統，人的作用非常突出參考答案：答案：A8.如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是（

）A．膝跳反射時，傳入神經元引起傳出神經元興奮B．細胞免疫時，效應T細胞作用于靶細胞C．甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節D．高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流參考答案：B9.同源染色體是指A．一條染色體復制形成的2條染色體 B．分別來自父方和母方的任意兩條染色體C．形態特征大體相同的染色體 D．減數分裂過程中聯會的2條染色體參考答案：D10.下圖表示通過體外受精培育試管牛的流程圖，下列敘述錯誤的是A.一般通過注射性激素對性成熟的雌牛實行超數排卵處理B.②過程表示體外受精，該過程涉及精卵細胞的識別、細胞膜的融合、核融合等過程C.④是胚胎移殖過程，一般需將胚胎培育到桑椹胚或囊胚...D.利用胚胎分割技術可獲得多個基因型相同的胚胎參考答案：A分析題圖：圖示表示通過體外受精培育牛的過程，其中①表示卵母細胞的采集和培養；②表示體外受精；③表示早期胚胎培養；④表示胚胎移植。一般通過注射促性激素對性成熟的雌牛實行超數排卵處理，A錯誤；②過程表示體外受精，該過程涉及精卵細胞的識別、細胞膜的融合、核融合等過程，B正確；④是胚胎移殖過程，一般需將胚胎培育到桑葚胚或囊胚時期，C正確；來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此利用胚胎分割技術可以獲得兩個或多個基因型相同的胚胎，D正確。【點睛】解答本題關鍵能讀懂題干中體外受精培育牛的過程圖解，能準確判斷圖中各過程的名稱，才能準確判斷各選項。11.下列關于人體健康的敘述，不正確的是（

）A．過敏反應是機體再次接觸過敏原時發生的反應B．糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損C．艾滋病和類風濕性關節炎都屬于免疫系統疾病D．發生惡性腫瘤與機體免疫功能的缺失密切相關參考答案：B過敏反應時機體再次接觸過敏原時發生的反應，A錯誤；糖尿病形成的原因是病人的胰島B細胞受損，B錯誤；艾滋病屬于免疫缺陷病，類風濕性關節炎屬于自身免疫病，這兩種疾病都屬于免疫系統疾病，C正確；惡性腫瘤屬于抗原，機體沒有及時清除，說明免疫系統功能缺失，D正確。【考點定位】人體免疫系統在維持穩態中的作用【名師點睛】免疫失調引起的疾病：

（1）過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發生的反應，引起過敏反應的物質叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）。

（2）自身免疫病：是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風濕性心臟病、類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等。

（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類是由于遺傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。12.衰老細胞具有的特征是A.在適宜條件下能夠無限增殖B.細胞的形態結構發生顯著變化C.細胞膜上糖蛋白等物質減少，細胞間黏著性降低D.細胞呼吸速率顯著減慢，核體積增大參考答案：答案：D13.肥胖是引發糖尿病的危險因素之一。肥胖糖尿病患者多會發生心血管并發癥。（1）胰島素作為________分子調節血糖含量。健康人血糖濃度升高時，______細胞分泌的胰島素增加。胰島素與靶細胞膜上的受體結合后，激活細胞內的信號通路，促進血液中的葡萄糖進入細胞。葡萄糖在細胞中通過______過程釋放能量，也可合成糖原或轉化為_________。（2）已有研究發現物質A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發生有關。為研究物質A的作用,科研人員分別在不同培養基中培養大鼠正常心肌細胞，用適量胰島素處理后進行測定，結果如圖1。實驗中使用高糖高脂培養基模擬的是_________。實驗結果說明物質A的作用是____________________。（3）圖2所示為胰島素調節主要信號通路。為進一步研究物質A的作用機制，科研人員檢測了上述實驗中高糖高脂培養基中細胞內相關物質含量，結果如圖3。綜合圖2和圖3可知，物質A影響胰島素作用的機制是________。參考答案：

(1).信息

(2).胰島B

(3).細胞呼吸（氧化分解）

(4).脂肪、某些氨基酸等

(5).肥胖的糖尿病患者的內環境

(6).抑制胰島素對心肌細胞攝取葡萄糖的促進作用

(7).使IRS-1的量下降，使AKT的磷酸化減弱【分析】1.血糖的來源包括：①食物消化、吸收；②肝內儲存的糖原分解；③脂肪和蛋白質的轉化。血糖的去路包括：①氧化轉變為能量；②轉化為糖原儲存于肝臟、腎臟和肌肉中；③轉變為脂肪和蛋白質等其他營養成分加以儲存。胰島是體內調節血糖的血糖濃度的主要器官，肝臟儲存肝糖原。此外，血糖濃度還受神經、內分泌激素的調節。胰島素是人體內唯一直接降低血糖的激素。當人體攝入食物后，血液中的葡萄糖水平開始上升，此時胰腺就會分泌胰島素進入血液，胰島素可以協助葡萄糖進入血液，促進血糖的消耗和轉化為非糖物質。2.分析圖1：以培養基中為正常值的葡萄糖和脂肪時，葡糖糖攝取量作為參照，當實驗組中同時加入高糖和高脂，不加物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量降低，當實驗組中同時加入高糖、高脂和物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量與正常值一致。3.分析圖2：胰島素的作用機制，胰島素被細胞上的胰島素受體識別，激活IRS-1蛋白，此蛋白的活化可以促進Akt蛋白磷酸化為p-Akt，磷酸化的p-Akt蛋白發揮作用，促進葡糖糖的吸收和糖原合成等途徑，降低血糖。【詳解】（1）胰島素是人體內唯一直接降低血糖的激素，作為信息分子調節血糖含量。健康人血糖濃度升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增加。胰島素與靶細胞膜上的受體結合后，激活細胞內的信號通路，促進血液中的葡萄糖進入細胞，促進血糖的消耗和轉化為非糖物質來降低血糖：葡萄糖在細胞中通過細胞呼吸（氧化分解）過程釋放能量，也可合成糖原或轉化為脂肪、某些氨基酸等。（2）本實驗探究的是物質A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發生的關系，因此高糖高脂培養基模擬的是肥胖的糖尿病患者的內環境。實驗設置了一個對照組，兩個實驗組，對照：以培養基中為正常值的葡萄糖和脂肪時，葡糖糖攝取量作為參照，實驗組：當實驗組中同時加入高糖和高脂，不加物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量降低，當實驗組中同時加入高糖、高脂和物質A合成抑制劑時，葡糖糖攝取量與正常值一致。說明物質A的作用是抑制胰島素對心肌細胞攝取葡萄糖的促進作用。（3）由圖2可知是胰島素的作用機制的信號通路，胰島素被細胞上的胰島素受體識別，激活IRS-1蛋白，此蛋白的活化可以促進Akt蛋白磷酸化為p-Akt，磷酸化的p-Akt蛋白發揮作用，促進葡糖糖的吸收和糖原合成等途徑，降低血糖。以胰島素和物質A合成抑制劑都不加入的組作為對照組；正常組IRS-1蛋白、p-Akt的量都會增多，該組為同時加入胰島素和物質A合成抑制劑的組；加入胰島素，不加物質A合成抑制劑的組，IRS-1蛋白和p-AKT蛋白的量明顯降低，說明物質A影響胰島素作用的機制是使IRS-1的量下降，使AKT的磷酸化減弱。【點睛】本題以探究物質A與肥胖糖尿病患者心血管疾病的發生過程為載體，考查了血糖調節-胰島素的作用，信號通路、探究物質A影響胰島素的作用機制，該題需要考生擁有扎實的基礎知識和基本技能，可以從題文中提取有用信息，再整合學過的相關知識，找到該題的考查點，此類題目一般比較靈活，并且有一定難度。要牢固掌握知識點，學會靈活運用是該類題目的難點。14.右圖所示酵母菌呼吸作用與氧氣濃度的關系，下列說法正確的是

A.B點時酵母菌無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量多

B.C點時酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸的速率相等

C.AC段表示酵母菌僅進行無氧呼吸

D.陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸產生的CO2量參考答案：D略15.某島嶼有海底火山噴發形成，現已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優美。下列敘述不正確的是A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現B、該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行D、該島嶼一定發生過漫長的群落演替過程參考答案：D16.研究發現，進食可刺激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰島細胞和脂肪細胞來降低血糖濃度。下列有關敘述正確的是()A.進食是人體血糖濃度升高的唯一原因B.脂肪細胞膜上識別GIP和胰島素的受體相同C.GIP可能促進脂肪細胞將葡萄糖轉化為脂肪D.小腸K細胞中含有胰島素基因轉錄的mRNA參考答案：C【分析】本題考查血糖調節、細胞分化，考查對血糖調節途徑和細胞分化實質的理解。明確胰島素的來源和作用機理是解答本題的關鍵。【詳解】胰島素分泌不足會導致血糖濃度升高，A項錯誤；GIP和胰島素的結構不同，信息分子可以和受體特異性結合，脂肪細胞膜上識別二者的受體也不相同，B項錯誤；GIP可能促進脂肪細胞將葡萄糖轉化為脂肪，從而降低血糖濃度，C項正確；胰島素基因只在胰島B細胞中表達，小腸K細胞中沒有胰島素基因轉錄的mRNA，D項錯誤。17.某小組進行“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養（見下表），均獲得了“s”型增長曲線。根據實驗結果判斷，下列說法錯誤的是

試管號

I

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

培養液體積（mL）

10

5

10

5

起始酵母菌數（103個）

10

5

5

10A．4個試管內的種群初始階段都經歷了“J”型增長B．4個試管內的種群同時達到K值

C．試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同

D．試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ開始下降參考答案：B解析：本題考查的是種群的的特征以及種群的數量變化。當種群剛遷入一個新的環境的時候，若環境適宜種群生存，由于這時種群數量不多，環境中的食物、空間等適宜，沒有環境阻力，因此種群初始階段都經歷了J型增長。然后環境阻力慢慢增大，種群開始S型增長，K值指的是環境容納量，到達K值的時間是由環境阻力的大小決定的，因此B中4個試管內的種群到達K值的時間不同。Ⅳ號試管內的環境阻力最大，因此最先達到K值并有毒物質積累，最先開始下降。18.下列有關胚胎工程的說法中，正確的是A．不考慮基因突變和染色體畸變的情況下，培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀B．在體外培養胚胎干細胞時在培養體系中加入飼養層，能培育出供移植的組織器官C．胚胎干細胞核移植結合基因工程等技術可得到具有新性狀的克隆動物D．在囊胚期植入一個帶有染料標記的胚胎干細胞，不可能在幼體的體表出現標記。參考答案：C19.右圖為DNA分子結構示意圖，對該圖的正確描述是

A．②和③相間排列，構成了DNA分子的基本骨架

B．④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸

C．當DNA復制時，⑨的形成需要連接酶

D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息參考答案：答案：D20.某種植物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下．下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中，細胞的同源染色體之間發生了交叉互換B．圖乙中，移向細胞兩極的染色體組成有區別C．圖丙中，染色體的復制正在進行，著絲點尚未分裂D．圖丁中，與前一時期相比細胞的染色體數目加倍參考答案：C【考點】61：細胞的減數分裂．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖示為植物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片，甲圖處于減數第一次分裂前期，同源染色體配對但未形成四分體；乙圖染色體移向細胞兩極，且有同源染色體，細胞處于減數第一次分裂后期；丙圖表示減數一次分裂末期；丁圖中不含同源染色體分離，細胞處于減數第二次分裂后期．【解答】解：A、圖甲中，同源染色體聯會，所以細胞的同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發生交叉互換，導致基因重組，A正確；B、圖乙細胞處于減數第一次分裂后期，此時同源染染色體分離，非同源染色體自由組合，因此移向細胞兩極的染色體組成有區別，B正確；C、圖丙中，染色體變為染色質，形成新的核膜，產生兩個子細胞，而染色體的復制只發生在減數第一次分裂前的間期，C錯誤；D、圖丁中，著絲點分裂，導致染色體數目暫時加倍，D正確．故選：C．【點評】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律，能準確判斷圖中各細胞所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項．21.澳洲羅賓·華倫和巴里·馬歇爾兩科學家獲得了2005年的諾貝爾生理學或醫學獎。他們發現了胃炎、胃潰瘍是由幽門螺桿菌感染造成的。下列關于幽門螺桿菌的敘述正確的是（

）

A．細胞中沒有線粒體、核糖體等復雜的細胞器但能進行有氧呼吸

B．細胞核中具有染色體

C．幽門螺桿菌的遺傳物質是DNA，抗藥基因位于質粒上

D．幽門螺桿菌的基因中無內含子，故沒有非編碼系列參考答案：C22.圖1表示物質擴散的圖解，圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置，下列有關敘述中正確的是（

）A．圖甲中水柱a將持續上升

B．圖甲中水柱a將先上升后下降C．圖乙中水柱b將持續上升

D．圖乙中水柱b將先上升后下降參考答案：D23.按照圖1方式取得的切段若干浸入蒸餾水中1h后，再分別轉入5種濃度的生長素類似物A溶液和含糖的磷酸鹽緩沖液中。在23℃的條件下，避光振蕩培養24h后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進行兩次，結果見圖2。下列分析正確的是(

)A．1mg／L的A溶液為促進切段伸長的最適濃度B．避光培養可以增加切段中生長素濃度C．切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組D．濃度為0．1mg／L時的兩次實驗數據偏差較大，應重復實驗查找原因參考答案：D【知識點】植物的激素調節綜合解析：根據圖形分析，促進切段伸長的效果最明顯的濃度為1mg/L，所以最適濃度在0.1mg／L—10mg／L之間，A錯誤；生長素的合成與光照無關，B錯誤；要保持切段的活性，必須提供現成的有機物和相對穩定的環境，所以生長素類似物就溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液，先放置在水中一段時間將切段中使原有的激素減少或消失，避免對實驗結果的影響，C錯誤；對實驗數據偏差過大的一般就如實填寫，然后再重復該組實驗使得到的數據更可靠，D正確。故選D。【思路點撥】本題考查植物激素調節的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。24.下表為某學校的研究性學習小組調查某種遺傳病在四個家庭中發病的情況。據表推斷最符合遺傳規律的是

A．甲家庭的情況說明，此病一定屬于X染色體上的顯性遺傳病B.乙家庭的情況說明，此病一定屬于常染色體上的隱性遺傳病C.丙家庭的情況說明，此病一定屬于顯性遺傳病，D．丁家庭的情況說明，此病一定屬于隱性遺傳病參考答案：答案：D25.下列有關酶和ATP的敘述，不正確的是A.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化B.酶和ATP的合成都離不開細胞器C.ATP的水解產物可以是某些酶的合成原料D.人成熟紅細胞不能合成酶，但可以合成ATP參考答案：B細胞內的生物大分子合成需要ATP供能，生化反應需要酶的催化，A項正確；ATP可以在細胞質基質合成，B項錯誤；ATP脫去兩個磷酸基團后稱為腺嘌呤核糖核苷酸，可以使RNA酶的合成原料，C項正確；人成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，不能合成酶，但可以通過無氧呼吸合成ATP，D項正確。26.①、②、③三個圓分別代表某個概念或某類物質。以下中，能構成圖示關系的是(

)A.①酶、②蛋白質、③激素

B.①DNA、②染色體、③基因C.①減數分裂、②有絲分裂、③無絲分裂D.①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸參考答案：A27.右側甲圖表示在一個細胞周期中不同時期所需時間的示意圖，乙圖表示一定溫度條件下酶活性的變化曲線。關于這兩幅圖的描述，正確的是

A．利用一定劑量射線處理，基因突變較易在b時期產生B．觀察有絲分裂裝片時，視野中的大多數細胞都處于a時期C．在c點所對應的溫度會使酶的分子結構被破壞D．d點表示高溫條件，是酶的最適溫度參考答案：B28.科學方法是生命科學學習與研究的精髓之一，下列有關敘述錯誤的是（

）A．模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，如DNA雙螺旋結構模型B．傳感器技術的發展有利于生命科學定量實驗研究，如利用氧傳感器可以很容易測出密閉容器中氧氣含量的變化（實驗植物光合作用）C．摩爾根及其同事運用假說演繹法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現象，并用實驗證明基因在染色體上D．采用樣方法和標志重捕法可分別調查植物的種群密度和土壤動物的豐富度參考答案：D29.遺傳物質貯存和復制的主要場所是A.細胞壁

B.細胞膜

C.細胞質

D.細胞核參考答案：D30.下列關于嘗試制作真核細胞的三維結構模型的說法，正確的是A.真核細胞的三維結構模型屬于物理模型B.DNA雙螺旋結構模型屬于概念模型C.拍攝洋蔥表皮細胞的顯微照片就是建構了細胞的物理模型D.在設計并制作細胞模型時，首先要考慮的是美觀與否參考答案：A物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征。真核細胞的三維結構模型屬于物理模型，A正確；DNA雙螺旋結構模型屬于物理模型，B錯誤；拍攝洋蔥表皮細胞的顯微照片不屬于建構細胞的物理模型，C錯誤；在設計并制作細胞模型時，首先要考慮的是科學與否，D錯誤。31.下列有關植物克隆技術的敘述中，錯誤的是A．誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發育成花芽B．植物組織培養中通過調節營養物質的配比可以實現器官發生和形態建成C．植物愈傷組織通過液體懸浮培養能分散成單細胞，這種單細胞能發育成胚狀體D．通過大量培養特定細胞系，可以克隆出大量能產生重要次生代謝產物的細胞參考答案：B32.下列不屬于染色體變異的是

A．人第5號染色體的短臂缺失

B．同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換

C．人的Y染色體增加了一條

D．果蠅第II號染色體上某片段移接到第Ⅲ號染色體上參考答案：B33.右圖表示某雄性高等動物細胞分裂過程中，每條染色體上DNA數量的變化曲線。下列敘述不正確的是（）A．該曲線表明細胞進行的是有絲分裂B．CD段的變化是由于著絲點的分裂C．BC段細胞內，染色體：DNA=1:2D．D點后的細胞中不一定含有Y染色體參考答案：A【知識點】細胞的增殖及有絲分裂實驗

減數分裂和受精作用解析：該曲線可以表示有絲分裂也可以表示減數分裂。【思路點撥】根據有絲分裂減數分裂知識分析34.下列有關病毒、原核生物、真核生物的敘述正確的是()A．T2噬菌體的蛋白質外殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的B．原核生物的細胞中沒有線粒體，只能進行無氧呼吸C．原核生物沒有核膜和細胞器膜，只有細胞膜，可用作制備細胞膜的原料D．原核生物的細胞中無葉綠體，不能進行光合作用參考答案：A35.生活的麗藻，其細胞里的K＋濃度比池水里的K＋濃度高1065倍。據此判斷下列哪項正確：A.隨著池水中富營養化程度的提高，K＋進入麗藻加快B.池水中好氧細菌大量繁殖時，K＋難以進入麗藻C.池水中厭氧細菌大量繁殖時，K＋難以進入麗藻D.池水中魚蝦較多時，K＋難以進入麗藻參考答案：C36.果蠅灰身和黑身由一對等位基因（A／a）控制，灰身對黑身為顯性。讓一只純合的灰身雌果蠅與一只黑身雄果蠅交配得到F1，F1雌雄個體隨機交配得到F2。下列分析不正確的有①統計F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定A／a是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上②統計F2雄性和雌性個體的性狀分離比，可以判定Aa是位于常染色體上，還是僅位于X染色體上③統計F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定A／a是位于常染色體上，還是位于X、Y染色體同源區段上④統計F2灰身果蠅與黑身果蠅的比例，可以判定A／a是僅位于X染色體上，還是位于X、Y染色體同源區段上A.四項 B.三項 C.二項 D.一項參考答案：B【分析】伴性遺傳是指是指在遺傳過程中的子代部分性狀由性染色體上的基因控制，這種由性染色體上的基因所控制性狀在遺傳上總是和性別相關。而常染色體遺傳性狀與性別無關。【詳解】如果A／a是位于常染色體上，則子二代中灰身：黑身=3：1；如果A／a僅位于X染色體上，則子二代中灰身：黑身=3：1；如果A／a位于X、Y染色體同源區段上，則子二代中灰身：黑身=3：1，故①③④錯誤。統計F2雄性和雌性個體的性狀分離比，可知道性狀表現是否和性別相關聯，②正確。所以有三項錯誤，B正確，其他錯誤。37.右圖為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是（

）A．圖甲細胞處在減數第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發生了交換C．圖甲所示細胞若繼續分裂可能會發生等位基因的分離D．若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的參考答案：D【知識點】減數分裂和受精作用解析：據圖分析：圖甲細胞沒有同源染色體，染色體著絲點排列在赤道板上，故A正確。圖甲1條染色體含有其同源染色體的部分判斷，故B正確。圖甲所示細胞若繼續分裂，由于發生交叉互換，可能含有等位基因，故C正確。若兩圖來源于同一個精原細胞，則甲圖表示次級精母細胞，乙表示精細胞，據圖分析，圖乙細胞來自另一個次級精母細胞，故D錯。【思路點撥】本題考查減數分裂相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力；細胞分裂圖像識別能力。38.下圖是某學生繪出的某高等植物的細胞分裂圖像。其中錯誤的是(

)A.a和b

B.b和d

C.c和d

D.e和f參考答案：B39.（02粵豫桂卷）已知豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性，子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結籽粒的表現型

A．全是灰種皮黃子葉

B．灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉

C．全是白種皮黃子葉

D．白種皮黃子葉、白種皮綠子葉參考答案：答案：D40.從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是 A．單側光照引起生長素分布不均勻

B．生長素只能由形態學上端向下端運輸C．生長素能促進胚軸切段生長

D．感受光刺激的部位是胚軸切段形態學的上端參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖A表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，其中Ⅰ～Ⅲ表示不同物質；圖B為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中a～h表示相關過程，①～④表示相關物質。請據圖回答：⑴圖A甲過程中“Ⅰ”是

(物質)，其在

(具體結構)上產生；該物質用于乙過程的

階段，該階段所發生的場所是

(具體結構)。⑵圖B中細胞器a是

，物質④是

。⑶以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機物總量

(“增加”或“減少”)。②假設細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為

mg。參考答案：(1)O2

(葉綠體)類囊體的薄膜

第三

線粒體內膜(2)液泡

丙酮酸

(3)①增加

②19本題考查的是光合作用和細胞呼吸的相關知識。分析圖A：圖甲表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化，其中甲過程表示光合作用，其中①表示光合作用暗反應；②表示光合作用光反應。乙過程表示有氧呼吸，其中③表示有氧呼吸的第三