第第頁五年級英語期末總結8篇

五班級英語期末總結篇1

匆忙忙忙中，即將結束本學期的教學工作。本學期我擔負了五班級3個班，四班級1個班?？梢哉f工作繁忙并且是特別辛苦的，但我依舊用積極、飽滿的心態上好每節課，以公正博愛的胸懷對待每一位孩子?，F將教學工作總結如下：

一、重視課堂教學，提高課堂效率

課堂是教學的核心與靈魂，所以在每一節課之前我都會再次研讀教材、教參，分析學情，依據每個班同學的特點及班級狀況，做到因材施教，設計好每一個教學環節，力求以新奇有趣的方法來吸引同學的留意力。上課時，盡量用多媒體、圖片、實物來幫助教學，使課堂活潑有趣，動靜結合、學練結合，動嘴與動手相結合的方式來調動同學共同參加。

二、做好教學常規工作，使自己不斷提高進步

每大周的教研活動是我們集體學習與展示的機會。在每次的教研中，我都會積極參與，仔細傾聽記錄，并實時發表自己的看法。在教研中，我有時學到了一些先進的教學理念，有時學到了一些新奇有趣的教學方法，有時學到了一些專業的知識。除了教研，我每周還堅持寫教學反思、隨筆，粉筆字與簡筆畫。粉筆字與簡筆畫使我的基本功得到了提高與學習，而反思與隨筆使我不斷總結閱歷，反思不足，得到了成長和進步。

三、積極參加聽評課活動，虛心請教，取長補短

我們的校領導特別重視英語教學，所以本學期我們不斷外出聽課學習，不管是市級的，還是中心校的，或是本校的，都使我們不斷充電，收益匪淺。尤其是有一次外出聽課，同課異構的課堂使我大開眼界。同一課時，有的教風活潑，有的嚴謹，有的實在，有的設計新奇，不同的老師，不同的課堂，不同的效果，讓我看到了各個老師的亮點與不足，也使我取長補短。此外，本學期我嘗試上了一節語音課，嘗試用導學案來幫助教學，對自己也是一種提高與進步。

四、仔細批改作業，即使了解同學的學習狀況

由于所教的班級多，除了課堂作業、小狀元、家庭作業，還有平常的默寫與測評，我們不能做到面面俱到，但我盡力批改好同學課堂作業。尤其是家庭作業，我都會親自批改，并讓家長做好協作簽字工作。對于優秀的作業，實時表揚鼓舞，對于不能完成的同學，做到實時溝通。由于平常上課忙，與同學溝通不夠，我常會借批改作業的機會給同學寫上一兩句表揚或鼓舞的話，讓同學感受到我對他們的關注與關愛，從而更好地學習好英語。

五、今后努力方向

雖然在工作中不遺余力，但仍有一些地方做的不夠好，如每節課不能設計的盡善盡美，課堂活動形式單一，課堂氣氛不夠活潑等，為此，在下學期我要做到以下幾點：

1、爭取每節課都是用多媒體教學，多和同課頭老師溝通，在課堂的設計上多樣化、新奇化，重視聽說讀寫，加強口語練習與運用。

2、實時與班主任溝通，多關注同學的思想與學習，做同學的良師益友。

3、多學習，多閱讀，不斷提升自己的專業文化水平與文化底蘊，不斷提高教學水平與質量。

教育是一份常干常新，不斷學習的工作，在今后的工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的教學水平的!

五班級英語期末總結篇2

本學期，我擔負學校五班級三個班的英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前仔細備課，做到既備教材又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂;在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握重點，難點，并著重參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教前教后都做仔細反思，不斷歸納總結以提高教學水平。

努力實施課堂改革，積極探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。五班級下冊英語教學總結五班級下冊英語教學總結。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學計劃，依據同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學知識時，不厭其煩，耐煩教育同學，還耐煩地輔導同學復習遺漏知識;在傳授同學知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生援助后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，著重師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習積極性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經受挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調、語言規范和精確，并依據不同班級的同學我就調整語速的快慢。

第三、在批改作業方面。同學的作業總是按時實時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還采用面批方法，一一地分析講解、援助同學解決疑難習題，提高了教學質量。

第四、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話。(⊙o⊙)…

三、英語活動

積極協作學校參加校內外舉辦的英語活動。

總之，一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話知識，努力開發歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了提高。當然，在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的技能。寄望于下一學年度為提高我校同學的整體水平，營造學校的文化氣氛，促進我校素養教育的進展作更大的努力。

五班級英語期末總結篇3

六班級的第一個學期即將結束，本學期，我從同學的思想、常規管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應對同學這一學期的表現作以總結。

一、思想方面

進入六班級下學期后，同學思想波動較大，很多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀律，不完成作業。針對這一狀況，我多觀測，多了解，實時對有這種現象的同學進行溝通。有須要時還和家長聯系，共同幫忙孩子端正思想，明確學習是自我的首要任務。另外，六班級的同學處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發了過早的“好感”。平常，我就留意觀測，并多方面了解，發覺有這種狀況存在，我就與其溝通，幫忙其明辨是非，避開“早戀”的苦惱。

二、常規管理方面

我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對同學的表現量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內，同學的課間紀律、課堂表現、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結，并對表現突出的同學進行表彰嘉獎。

早自習安排五名優秀的同學參加管理，每一天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的珍貴時間，讓同學懂得“一日之計在于晨”的道理。

充分抓好每一個課間。課間時間許多孩子會在教室或走廊內追趕打鬧，嚴峻影響了教學樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動狀況，真正做到有序而不亂。

嚴抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是同學們比較樂于參與的，但天氣酷熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時候，我就以嚴查為主。不定時地抽查同學的上操出勤狀況。教育同學體育熬煉的重要性，多方面地做好同學的課外熬煉。

三、學習方面

六班級下學期，是同學學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育同學明確學習立場，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的同學，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。面對全體同學，以鼓舞為主，嚴格要求，使他們都能以優異的成果進入中學。

四、其他方面

最末一個學期，同學的《素養教育報告書》的填寫，我主要以祝愿、鼓舞為主，期望他們每一個人都有一個完滿的前途。

六月中旬，我完成了同學的《義務教育證書》填寫。

學校生活一晃而過，迎接同學的是光輝絢爛的中同學活，真心期望每一個同學都能學業有成，健康成長!

五班級英語期末總結篇4

時間飛逝，轉瞬間，20**年靜靜溜走，20**年悄悄走來。在過去的一年的教學中，本人踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認仔細真的做好老師的本職工作。這一年是充盈的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學閱歷有所提高，相關的理論知識，實踐知識也有所提高，并仔細的完成了上級所布置的任務，取得了優異的成果。

我擔負五班級的英語老師，這是我新接手的一個班級，經過一段時間的磨合，這些孩子們也慢慢適應了我的教學模式。五班級的同學處于人生長身體、長知識的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃，但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。掌控其規律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。我將談談我這一學年的工作：

一、思想認識

這一學年，在教育教學工作中，我仔細閱讀《新課標》的要求，面對全體同學備課，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的性格進展，重視激發同學的制造技能，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。

二、教學工作

本學期我擔負英語老師工作。在教學中，我仔細學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析同學的基本狀況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為同學的終身進展，做到因材施教。著重同學的品質培育，技能培育和文化水平的培育并重。在教學中，我仔細向有閱歷的老老師請教，時常翻閱教學輔導書，耐煩鉆研教學方式和方法，我的教學技能有了很大的提高。我也將本課階段所學的理論，聯系現在的教學實際中。因此，在教授單詞時，我運用了整體語言教學法，將其融入到學校英語教學中。在教學中，我把單詞放在句子中，使語言保持它的完整性。

培優補差一貫是教學工作的重頭，由于一個班級里面總存在尖子生、臨界生和學困生。對于學困生，我總是予以非常的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步予以大力的表揚，課后多找他們談心、交伙伴、輔導他們，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習的愛好。最末是讓優生做他們的小老師，令我欣慰的是小老師們表現特別的積極，每次早讀時你都可以看到師徒間的學習與背誦，小伙伴們的賣力讀書。于是，我讓他們組成“一幫一”小組，先讓小老師們在單詞，課文上先過關并簽名，我在早讀時抽查并宣讀變現好的師徒組予以表揚。小老師們的確是特別盡責，而徒弟們時刻有個小老師在身旁指引，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。

在教育教學中我還存在許多缺點與不足：對于優生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大，力度不夠。方法花樣較少，同學沒有新鮮感。今后，我要做到：

1、加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉變觀念，實施素養教育，開展對教材的討論，解決問題，深化教學改革。

2、加強對同學的管理，尤其是后進生的轉化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理同學。我要用自己的真心，愛心，耐煩，上好每一節課。

五班級英語期末總結篇5

時間飛逝，光陰荏苒。在董事長任命我擔負我園英語主任以來，度過了兩個月的時間?；厥走@些時間，我們有開展了關于英語的一系列活動，比如有家長開放日等。不斷促進幼兒對英語的主動學習和提高幼兒的整體的英語水平是我們不懈努力的最終目的。這兩個月的工作總結如下：

一．加強班級老師英語的水平：

集團聘請英語顧問murphy對全部的班級的老師進行培訓包括對英語老師的`培訓，在這幾個月的視察和不斷的輔導，老師們的英語水平都有所提高。當然，英語老師也在加強自身的學習，豐富關于幼兒英語教育的理論、教法和學法。并積極參與各種英語培訓，提高自身技能。

二．扎扎實實抓好課堂教學：

衡量一個老師工作責任心的標識之一就是教學常規工作。只有扎扎實實的定好教學進度、計劃、教學設計等工作。才能上好每一節課，對活動中存在問題實時的爭論并溝通，從而促進教學質量的提高。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到同學學習的質量。因此，我們英語老師積極學好教學理論，用理論指導實踐。常常開展各種聽課活動，取長補短，共同提高。

三．加元協作，充分發揮家園共育的作用：

在實施家園共育中，為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過一日活動、召開家長會、網絡等方式與家長取得聯系，共同提高孩子的對英語學

習的愛好。

四．利用游戲，輕松學習英語。

游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的‘‘催化劑’特別是針對年齡小的孩子。只有將好玩的游戲融入英語教學中，幼兒才會情愿學。通過游戲，引導孩子積極參加活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。

五．新的一年工作構想：

1.努力學習，不斷提高自身技能和教學技能。

2.積極探究新的教學方法。

3.勇于創新，盡最大努力培育幼兒學習英語的愛好。

英語是我們集團特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語教學氣氛，在今后工作中，需要繼續去探究，去思索，去實踐，在新的一年，我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰。

五班級英語期末總結篇6

學校階段英語教學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心。同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂中，怎樣創設良好的學習氛圍，激發同學的愛好是搞好學校英語教學的重要環節，下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、仔細備課，面對全體，因材施教

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種資料、參考書，仔細編寫好教學計劃，依據同學的實際學習狀況和向其他老師取得閱歷，不斷的加以改善。在傳授同學知識的同時，不厭其煩，耐煩教育同學，還耐煩的輔導同學復習，在傳授同學知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生援助后進生，鼓舞優生課后援助后進生。

二、在課堂中

在課堂上，仔細授課，運用實物教具，情景教學手勢語言等方法來啟發教育同學，教同學做游戲，唱英語歌曲等來激發同學學習的愛好，鼓舞同學大膽發問，著重師生互動，培育師生感情，充分調動同學的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講解、分析，盡力讓同學多掌控知識。

三、批改作業方面

同學的作業盡量地規定按時完成并實時批改，而且具體講解，對普遍性錯誤、利用晚修時間重復講解、分析。針對個別同學的作業還采用面批方法，一一地分析講解，援助同學解決疑難習題，提高教學質量。

四、在語音方面

為提高同學的標準讀音，常利用課外時間輔導同學的48個音標，并在教單詞過程中，不斷訂正同學的讀音，同時，也常讓同學聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對同學的強制性地背書訓練。

五、自身的學習

鑒于自己在學校英語教學方面閱歷不足，我抓緊一切機會向其他老師學習，上心收集課堂教學中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。

以上是我這學期在學校英語教學方面取得成果與閱歷，但也存在很多不足，尤其是后進生的工作，做的不夠好，以致成果不夠抱負。

在今后的教學工作中，我會虛心請教別老師，彌補自己的不足，爭取邁上一個新的臺階，真正實現老師的自身價值，也實現我心目中老師的定位。

總之，于本人缺少學校英語教學閱歷和對同學的實際學習狀況不了解，同學本學期的成果不抱負，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

五班級英語期末總結篇7

時間荏苒，歲月如流。在這一學期的時間里，我付出辛苦，收獲勝利，與我的同學們一起品嘗了成長的苦與樂。本學期，我擔負五班級(4)、(6)班的英語課教學。

我力求在平常教學中做到扎實，有效，讓每個同學都有所收益，上好每一節課，帶好每一個同學。在實際的教育教學中，我深深感覺到教學校英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!在校領導的關懷援助下，不斷取得進步?，F將本學期的學科教學工作總結如下：

一、開闊視野，自我充盈。

學校英語教學，總是走在各科教學的前沿。本學期，我將英語與其它學科相整合。這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，進展了教材，激活了師生的創新細胞，是值得嘗試的。同學的學習效果也不錯。我將不斷充盈自己，進展自己的技能。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌控了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原那么、學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備同學。結合同學的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要表達出完整的教學過程，又要留意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2、課中備課，敏捷安排簡約易操作的游戲活動。本學期初，我利用chant，歌頌，分組對話等形式進行了同學語言技能的訓練，收到了比較好的課堂效果。例如：單詞又長又難讀，實在是不易記憶。把單詞變成chant，讓同學讀，朗朗上口，同學記起來簡單多了。

此外，在平常教學中，我也留意了科學方法的應用。比如，在講takingpictures一課時，我發覺一節課的容量是相當大的。我采納節拍英語教法，我一邊做動作，一邊唱節拍，在朗朗上口的節拍英語聲中同學以最快的速度，完成了學習任務，而且記憶效果特別好。

同時我還通過游戲引入新課教學時，為了不打消同學的積極性，我在實施教學的`時候，總是盡量設計一些簡約易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“歡樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調動了同學們的情感立場和愛好，同學的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結教學閱歷。每上完一單元，我都實時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，確定本節課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、一些不足之處：

①對同學估量不足，或考慮不周。我在平常的訓練中，只留意了大方面的狀況，沒能充分考慮同學個體因素。盲目的認為已經是五班級的同學了，有技能自己解決問題，而忽視了對同學的出錯的問題實時訂正。只強調了同學的優勢，忽視的其薄弱方面的實時補差。

②對同學自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平常的教學過程中，我總是強調對同學自覺學習的習慣的培育，對他們抱有過高的估量和評價，因而沒有對其詳細的學習狀況和效果做出實時精確的驗證和審查。

③由于本學期我所擔負的教學工作較繁雜，常常是該找同學補差的時候因沒有時間而錯過，致使同學們認為英語老師不厲害不用管，導致其對英語學習不夠重視，自己在同學中的威信也有所降低，對同學所犯的錯誤也不能實時地予以訂正。

總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以同學為主體，以人為本開展各項工作。在今后的工作中，要更加努力學習和探究行之有效的教學方法，爭取更上一層樓。

五班級英語期末總結篇8

本學期我擔負五班級英語教學工作，在教學過程中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學的各個環節，課前仔細備課，做到既備教材，又備同學，因材施教，努