小學六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞畢業(yè)是一個沉重的名詞，有關(guān)于學校六班級畢業(yè)典禮的主持詞串詞你們知道是怎么寫的嗎？下面是我為大家整理的關(guān)于學校六班級畢業(yè)典禮主持詞串詞，歡迎大家來閱讀。

學校六班級畢業(yè)典禮主持詞串詞精選篇1

主持人：陳利國（甲）陳亞翠（乙）

甲：敬重的各位領(lǐng)導、各位來賓

乙：友愛的老師們、同學們

合：大家好！

甲：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。

乙：有人說，母校象一艘乘風快船，帶領(lǐng)我們游覽學問的海洋。

甲：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今日，我們已經(jīng)長大成小小少年。

乙：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅決的信念。

合：我們從這里起航！六班級畢業(yè)典禮開頭！

甲：今日參與畢業(yè)典禮的有：各位老師、六（2）全體同學、在校生代表

乙：校長的每一次諄諄教導都是我們奮勉向上的源泉和動力。今日，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次傾聽校長的殷殷希冀！掌聲有請校長陳老師講話。

甲：感謝校長陳老師的講話。

乙：伴著校長的深深祝愿，我們敬請校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。

甲：可親可敬的校長，我們讀懂了您那諄諄的教導和深情的目光。我們不會辜負您的期望！

甲：老師，今日我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺，揮灑了您多少汗水！

乙：悠悠歲月消磨了您珍貴的青春，您無怨無悔。下面有請我們的班主任講話。甲：分別的時刻，我們的同學肯定也有許多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎同學代表陳利寧同學發(fā)言。

甲：莊重的教室、寬敞的操場，無不留下我們的腳印?????。

乙：瑯瑯的讀書聲、歡樂的唱歌聲，回蕩在校內(nèi)的上空。

甲：我們就要走了，滿載多年的累累碩果。

乙：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。掌聲有請在校生代表________________發(fā)言。

甲乙：下面請代表六班級（2）全體同學為母校獻上一份小小的心愿，禮物雖小，卻承載著我們每位畢業(yè)生對母校濃濃的情意。（生送禮物）

甲乙：請校長代表學校收下我們的心愿。

甲乙：在金色的陽光下，銀鈴般的笑聲，譜寫著跳動的音符。

甲：在深邃的天空中，最美的是流星；

乙：在漂亮的校內(nèi)里，最寶貴的是友情。

甲：友情，是金橋，溝通了彼此生疏的你我；

乙：友情，是銀梭，編織出我們美妙的回憶。掌聲有請__×老師講話……

甲：學校六年，最具活力的時間，

乙：學校六年，最熱忱洋溢的日子,

甲：它擁有最純的情感，

乙：最強的求知欲，最美的幻想。

甲：我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的細心呵護。（音樂響起）

乙：感恩之心在我們每個同學胸中激蕩，讓歌聲稍去我們對父母的愛吧！

甲：一支粉筆，教導學問王國的迷津；一塊黑板登記老師無限的神情；

乙：一尺講臺，映著老師高大的身影；一根教鞭指著通向抱負的航向。

甲：您的愛護讓我們健康成長，

乙：您辛勤的汗水培育了春日剛破土的嫩苗。

甲：您的關(guān)懷就好像和煦的春風，暖和了我們的心靈。

甲、乙：您們辛苦了，請接受我們最崇高的敬禮！昨天，我們以學校為榮！今日，我們從這里起航！明天，學校以我們?yōu)闃s！

甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告辭親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

乙：我們的離別是一個新的起點。

甲：光明前程呈現(xiàn)眼前，美妙記憶銘刻心里。

甲乙：明天，我們將揚起風帆，駛向?qū)砩畹谋税丁?/p>

六班級（2）畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

學校六班級畢業(yè)典禮主持詞串詞精選篇2

開場前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風》

畫面1：“我們從這里起航”主頁面

第一部分開場

師1：當盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，

師2：當盛夏吹開漂亮的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩

生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。

生2：我們共同走進

生合：收獲的七月。

師1：七月是火熱的季節(jié)。

師2：七月是離別的花季。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

生1：今日，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。

生2：今日，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。

其次部分回憶(畫面2：那些年------)

生1：回想六年前的今日，我們個個滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對學問的渴求踏入北十學校，成為一名活潑可愛的學校生;

師1：六年后的今日，你們將要離開母校，踏入中學校內(nèi)，翻開人生嶄新的一頁。

生2：今日讓我們共同撿起記憶中的溫馨與歡樂，讓歡樂的種子灑向四周八方,讓歡樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw行。

師2：那就讓我們一起來回味六年來的歷程，回憶我們一起經(jīng)受的點點滴滴，看看我們曾經(jīng)稚嫩的面容……

回憶學校生活精彩片段PPT出示：畫面3(師1讀)之后逐個點認，同學喊出畫面上同學的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧學校生活的精彩片段，點擊110，自動播放，到191停。

第三部分感恩老師

同學開頭讀，播放老師圖片

生1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，健壯成長!

生2：這六年，我們在老師的細心教育下，歡樂成長!

生1：您用一根教鞭，指著通向抱負的航向。

生2：您用一支粉筆，教導學問王國的迷津。

生1：一尺講臺，映著老師高大的身影。

生2：一塊黑板，登記老師無限的深情。

生1：您用辛勤的汗水，培育了春日破土的嫩苗。

生2：您用春風般的關(guān)懷，暖和著我們的心靈。

生1：：感謝友愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護，才使我們健康成長。

生2：：感謝友愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風化雨的訓練，是您的諄諄教育，才讓我們啟帆遠航。

生1：下面，請我們的畢業(yè)生向全體老師，表達自己的敬意。

(表演節(jié)目《恰同學少年》)

生1：同學們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻上溫馨的禮物。

放音樂《每當走到老師窗前》

(同學查找曾經(jīng)的老師，獻花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。

生1：今日，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么盼望能再次聽到你們的教育，聽到你們的祝愿。

(老師朗誦節(jié)目)配樂：《神奇花園》，之后其他老師每人一句祝愿。

生2：讓我們再真誠地說一聲：老師，辛苦了!請接受我們?nèi)w07屆同學至真至誠的謝意!全體同學起立!同學們，請讓我們一起說：老師，感謝您!您辛苦了!

生1：友愛的老師，感謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。

生2：尊敬的老師，感謝您，是您為我們揚起遠航的風帆。

合：祝愿我們的老師身體健康，桃李滿園!

第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動播放)

師1：從呱呱墜地到如今風華正茂的青春少年，

師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;

師1：你的冷暖始終有人掛在心間;

師2：你的甘苦始終有人時刻掛念;

師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;

師2：那漸漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻;

師1：她扶了你千回百回，才有了你的學步蹣跚;

師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;

師1：假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;

師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣;

師1：假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望;

師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

師1：許久以來，我們習慣了一種關(guān)愛，慢慢的我們遺忘了感動，遺忘了說聲感謝。

《感恩父母》的PPT停

師1：在這特殊的時刻，孩子們要用他們的歌聲來表達對父母的感謝之情。

下面請全體同學起立，齊唱《母親》

播放音樂《母親》第一段

師2：今日，讓我們觸摸心底里最松軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。

師1：請同學們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!

第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)

師2：正是有了你們的悉心呵護，孩子才能象花朵一樣甜美的成長，您見證了孩子成長的每一步。今日，孩子們即將學校畢業(yè)，開頭自己新的人生篇章，下面我們請各位家長，再和孩子一起經(jīng)受一次標志性的時刻。紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，也是學校生的標志。五年前，他們帶上艷麗的紅領(lǐng)巾，站在隊旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊員。今日請各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今日結(jié)束學校生活。同學們，請珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美妙回憶。下面請聽指揮：請家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后同學雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)

第六部分校長致辭(主頁面1)

師1：慶賀我們在坐的每一位同學，從這一刻開頭你們就不再是學校生了，我們已經(jīng)開頭了人生另一段嶄新而漂亮的旅途。同學們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今日，在我們即將離開母校的時刻，讓我們最終一次傾聽可敬可愛的徐校長對我們的殷切盼望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)

第七部分結(jié)束(主頁面1)

放音樂《祝你一路順風》小聲做背景音樂

師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開漂亮校內(nèi);

生1：九月絢爛，我們又將與友愛的伴侶一同走進新的校內(nèi)。

生2:此時我要說，我們誠心感謝您——友愛的母校，是您給了我們信念和果敢，為我們一生的進展供應扎實的積淀。

師2：此刻我要說，我們誠心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。

合：此時此刻，讓我們共同祝福

生合：祝福母校北十，蒸蒸日上，蓬勃進展

師合：祝福孩子們健康歡樂，前程似錦。

師1：當校內(nèi)里的丁香花再一次競相開放，

師2：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，

生1：這里有我們的美妙回憶，

生2：這里有我們共同的愛，

生合：這里是我們永久的港灣。

生合：老師，再見!

師合：孩子們，再見!

《祝你一路順風》音樂放大

學校六班級畢業(yè)典禮主持詞串詞精選篇3

甲：尊敬的老師們

乙：友愛的同學們

合：大家上午好!

甲：今日我們在這里團聚

乙：進行隆重的畢業(yè)典禮!

合：我們將是光榮的學校畢業(yè)生!

甲：六年來，校內(nèi)內(nèi)每一條路都留下了我們的腳印?????。

乙：六年后，校內(nèi)內(nèi)每一朵花都變成了一段美妙的回憶。

甲：畢業(yè)在即，那一幅幅記憶的.影像散發(fā)出迷人的芳香。

乙：下面就讓我們一起來回顧與品嘗即將逝去的學校生活。

(相片播放)

甲：回憶如此美妙，可是，今日我們將與學校生活告辭，就像風中的蒲公英，奔向各自的前程。

乙：離別的那一刻，我們有千言萬語，萬語千言，卻一言難盡，就讓詩歌輕輕地訴諸我們的心聲吧。

甲：現(xiàn)在請全體同學起立，一起朗誦詩歌《告辭母校》。

乙：(請全體同學坐下)告辭母校，告辭老師，告辭同學，告辭學校生活的一切，這意味著我們的人生即將翻開新的一頁。在這離別之際，讓我們一起來傾聽師長寄語。

甲：首先，讓我們用熱鬧的掌聲請李校長致畢業(yè)寄語。

乙：感謝李校長!我們將記住您的諄諄教導，努力學習，奮勉向上，不辜負您對我們的殷切期望!

甲：讓我們再用掌聲請出老師代表為我們致畢業(yè)贈言。

乙：感謝老師們對我們的關(guān)愛與鼓舞，我們永久不會遺忘你們!

甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們的成長與進步離不開老師們的急躁教育與悉心呵護，俗話說鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩，此時此刻，讓我們?nèi)w同學起立，一起感念師恩——齊唱手語歌《感恩的心》。

乙：感恩的心，感謝有你，我想親聲對老師們說：“老師，您辛苦了，感謝您!”大家跟我一起來說一遍好嗎?齊說：“老師，您辛苦了，感謝您!”(說完請全體同學坐下)

甲：當然，成長路上我們不僅要感謝老師，更要感謝我們的父母，從牙牙學語到現(xiàn)在學校畢業(yè)，這一路傾注了父母太多的心血和汗水。現(xiàn)在，我們一起來聽聽家長對我們的囑托。

乙：感謝家長對我們的吩咐和叮囑，可憐天下父母心!誰言寸草心，報得三春暉?讓我們再一次把熱鬧的掌聲送給我們尊敬的家長!

甲：說到離別，我們總有很多話要說，現(xiàn)在有請同學代表發(fā)表畢業(yè)感言。掌聲歡迎。

乙：感謝__X同學，這也是我們每個畢業(yè)生的心聲。相信每個同學都有很多心里話要說，所以我們特殊支配了心語心愿活動——每個同學回到教室后把自己的心里話寫到便簽紙上，然后貼到班級背后的展現(xiàn)欄上，集體合影。

甲：天下沒有不散的宴席，盡管不舍，我們也不得不說再見!感恩的心，感謝有你——

乙：尊敬的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀;友愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：“抱負，從這里揚帆起航”

甲：同樂主力學校20__屆畢業(yè)典禮

合：到此結(jié)束!老師們，同學們，我們期盼下一次的團聚!

學校六班級畢業(yè)典禮主持詞串詞精選篇4

一、開場白

甲：六年前，我們還是稚嫩的小娃娃。

乙：六年后，我們已成為知書達理的少年。

甲：六年前，我們還是頑皮的小娃娃。

乙：六年后，我們已成為尊師愛友的少年。

甲：六年的時間匆忙而去，

乙：還來不及留念，就已消縱即逝。

合：六年啊！多么難忘的六年啊！

甲：六年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。

乙：六年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。

甲：六年時間就此結(jié)束。

合：六（3）班畢業(yè)聯(lián)歡現(xiàn)在開頭！

二、唱歌《重返十七歲》

甲：人越長大越想回到以前，他們思念他們的17歲，他們盼望重返他們的17歲。

乙：我們也何嘗不想回到我們的初遇、我們的一班級？

三、詩朗誦《到了這一天》

甲：以前總想著畢業(yè)那天是多遙遠，多漫長

乙：可畢業(yè)總有那么一天，當我們到了這一天……

四、唱歌《時間煮雨》

甲：每一場大雪，每一場雨

乙：每一場離別，每一次遺忘

合：每一次心碎成粉末的心動和心悸

甲：當青春變成舊照片

乙：當舊照片變成回憶

合：還好有你，陪我在一起，用時間將萬物煮雨

五、詩朗誦《南風輕輕送，時間總是匆忙》

甲：時間在不經(jīng)意中消逝，翻開舊日的筆記，字里行間布滿著情深意境的交叉。

乙：時間總是不經(jīng)意間從指縫中消逝，在我們還來不及觀賞它的時候，它已經(jīng)一去不復返。

六、蘇琳智專訪

甲：我們班有一個人緣特好的同學，

乙：對！可是她即將要去一個班上只有

1、2個同學去的中學就讀。

甲：同學們知道她是誰嗎？

乙：嗯~她就是蘇琳智同學。

甲：我們請她上來給同學們講講她內(nèi)心的想法好嗎？

合：掌聲有請！

七、蔣可宸專訪

甲：畢業(yè)后，有的同學去三中，有的同學去龍川，有的同學去明珠，有的同學去五中、四中

乙：然而，在我們班還有一位同學不是去三中，不是去四中，也不是去五中，總而言之，他不在永康讀書了。

甲：況且，他在我們班的交際圈小

乙：我們想借這個機會，給他一個屬于自己的舞臺，讓他向大家講講他六年來對大家始終未說出的話語。

甲：也讓大家再一次熟悉他

乙：大家掌聲有請蔣可宸！

八、詩朗誦《老師》

甲：您很多次牽起我的手，我的老師。

乙：您一句句為我好的話語我都記在心里，我的老師。

甲：您是感動我很多次的人，是無比關(guān)愛我的人。

乙：我友愛的老師啊，聽聽我們心中的您吧！

九、唱歌《再見》

甲：一首歌就是一個故事唱著的或許是你或許是我的一個經(jīng)受.

乙：在你的心扉中誰在你的屋內(nèi)留下又有誰在你的門外說了再見

十、、詩朗誦《當你老了》

甲：流年飛逝，我們從哇哇墜地的嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華，一路走到現(xiàn)在，

乙：驀然回首身后，已然覺察是時間如水奔流而去，走得飛速，老的飛速。

甲：從我們誕生到現(xiàn)在，父母在老，伴侶在老，我們在老，母校也在老。

乙：當我們老了，世界，會是怎樣的？

十一、明信片祝愿

甲：六年的時間讓我們締結(jié)了深厚的友情

乙：我這里有我們班51位同學寫著給自己最好的伴侶的話語的明信片

甲：現(xiàn)在我要將幾位寫得最真誠的同學的明信片念一下（不念出是誰寫的，讓同學自己猜）

乙：應當每位同學看到這個都會感動吧！

十二、向老師鞠躬+獻花

甲：在這六年了是老師給了我們無微不至的關(guān)懷、呵護，

乙：是老師的諄諄教導，才讓我們把握本事，取得成果。

甲：同學們，難忘的師生相處的點點滴滴，

乙：難忘師恩如海的濃濃深情。

合：讓我們一起為老師送上一束布滿敬意的鮮花！

甲：我友愛的老師。

乙：我尊敬的老師。

內(nèi)部人員：我可愛的老師。

合：感謝您們的培育，感謝您們學問的澆灌。我們想要對您們說：老師，感謝您！您們辛苦了！（說完鞠躬）

班干部們：友愛的老師，您們辛苦了！（說完鞠躬）

同學們：老師，您們辛苦了！（說完鞠躬）

十三、交換禮物

甲：我們班有許多同學，早早地就開頭預備畢業(yè)禮物了。

乙：現(xiàn)在，請同學們互贈畢業(yè)禮物。

甲：接下來，我們要表揚表揚幾位同學

乙：發(fā)一發(fā)獎狀。

十四、結(jié)束語

甲：相遇尤似昨天，分別即在眼前．

乙：此時此刻，唯恐言語和文字已顯得蒼白無力，但我還是要說還是要說．

甲：說說徘徊了很多次的心情，

乙：說說閑逛校內(nèi)小徑的閑適，

甲：說說備考時充實的緊迫感，

乙：說說這五十幾張友愛的臉，

甲：說說曾經(jīng)的年少輕狂

乙：曾經(jīng)的惺忪懵懂

甲：曾經(jīng)的少不更事

乙：說說這很多個友愛的身影，

甲：以及身影以后的背影

乙：還有背影以后的故事．

甲：或許我們可以把分別理解成新的開頭，人生舞臺浩淼無邊．惟有獨恃自我姿勢，才好舞出美妙的將來．

乙：相信再次的相聚，會是我們回首美妙過去，談及美妙現(xiàn)實的明天．

合：伴侶，揮揮手．一切都只剛開頭，一切都在等待我們奇怪???的闖蕩．不要難受，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純凈的美妙！

學校六班級畢業(yè)典禮主持詞串詞精選篇5

甲：夏，一個暖和的季節(jié)，卻也是一個漸進離別的季節(jié)。

乙：尊敬的老師、友愛的同學，當聽到初夏第一聲蟬鳴，我們卻迎來了分手的最終一刻。

甲：六年了，兩千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時間。

乙：多少次，在晨曦中我們勤思苦讀;多少次，在燈光下，我們埋頭苦做。我們風雨同舟，我們攜手共進……然而，天下沒有不散的宴席，

甲：今日，讓我們以青春飛揚的心情共度最終一個漂亮的夜晚吧。

乙：主題是難忘六年時間，暢想美妙明天

甲：我是主持人賀斯祺

乙：我是主持人侯博雅

甲：第一個上場的會是誰呢?

乙：真令人期盼啊，有請……(臨場發(fā)揮)

甲：學校生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美妙記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向?qū)砩畹谋税丁?/p>

乙：莊重的教學樓、寬敞的操場，無不留下我們的腳印?????。

甲：瑯瑯的讀書聲、歡樂的歌聲，不時地回蕩在校內(nèi)的上空。

乙：請聽合唱校歌《育英榮光》。(合唱校歌)

甲：同學們，今日我們是莘莘(shenshen)學子。

乙：明天我們是社會的棟梁。

甲：今日，我們以育英為榮!

乙：明天，育英以我們?yōu)闃s!

甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

合：友愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：讓我們牢記——(全體)今日，我們以育英為榮!明天，育英以我們?yōu)闃s!

合：2__屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學們讓我們期盼著下一次的重逢

學校六班級畢業(yè)典禮主持稿

男：敬重的各位老師

女：友愛的同學們

合：大家下午好!

男：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。

女：有人說，母校象一艘乘風快船，帶領(lǐng)我們游覽學問的海洋。

男：而我們要說，母校是我們?nèi)松膿u籃。

女：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅決的信念。

合：我們從這里起飛!

男：“告辭母校放飛幻想”草廟鄉(xiāng)中心學校20__年學校畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭。

——首先請全體起立，唱國歌，少先隊員敬隊禮!

男：六年來，我們在母校的悉心關(guān)懷下，健壯成長!

女：六年來，我們在老師的細心教育下，健康成長!

男：友愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。

女：尊敬的師長，我們讀懂了您的諄諄教導和深情目光。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：感謝母校，感謝老師，感謝同學們!

男：下面，讓我們用熱鬧的掌聲請虎校長講話，大家歡迎!

女：感謝虎校長!我們肯定會牢記您的教育，努力學習，奮勉向上，將來為母校爭光!

男：有一種奇妙的生物叫春蠶————春蠶到死絲方盡;

女：有一種崇高的精神叫紅燭————蠟炬成灰淚始干。

男：在草廟，我們擁有一群學問廣博、急躁細致的好老師。他們播種，他們澆水，他們的青春與激情流淌在草廟校內(nèi)的每一個地方，他們就是我們尊敬的老師。

下面，有請老師代表鄧老師發(fā)言，掌聲有請。

女：短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。在這里，讓我們向老師深深的鞠一躬，并對老師深情的說一聲：“老師感謝您，您們辛苦了!”

男：有一種激情，恰同學少年，

女：有一種情意，叫心手相牽;

男：有一種承諾，叫同舟共濟;

女：有一種幸福，叫有你陪伴。

男：我們有千言萬語想對老師說，我們有萬語千言想對老師和同學們說。下面有請畢業(yè)生代表張洋發(fā)言。

女：感謝張洋同學!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。

男：下面我建議同學們用最洪亮的聲音告知大家，我們的口號是——我陽光，我歡樂，我拼搏，我勝利!

女：我們今日的離別意味著來日的相聚!是對我們童年的美妙回味。下面請觀賞六一班帶來的舞蹈《童年》。

男：漂亮動人的樂曲和著美麗絕倫的舞姿是最能表達我們此時此刻美妙心情的一種方式。

女：今日他們依舊用這漂亮的身姿表達美妙的心情，下面大家將看到的是由六二班帶來的舞蹈《最炫民族風》。

男：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

女：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

男：請相信，我們肯定會——神采飛揚地走向?qū)掗煹呐瓮镆?

女：請觀賞由六三班的舞蹈《中國范兒》。

男：學校生活已成過去，我們心中留戀不已。

女：光明前程呈現(xiàn)眼前，美妙記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向?qū)砩畹谋税丁?/p>

男：漂亮的校內(nèi)、寬敞的操場，無不留下我們的腳印?????。

女：瑯瑯的讀書聲、歡樂的歌聲，不時地回蕩在校內(nèi)的上空。

男：請聽女：奇妙的歌聲會給我們留下美妙的記憶，感謝同學們!

男：同學們，今日我們是莘莘學子。

女：明天我們是社會的棟梁。

男：今日，我們以母校為榮!

女：明天，母校以我們?yōu)闃s!

男：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

合：友愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：讓我們牢記——(請全體跟著我讀)今日，我們以母校為榮!明天，母校以我們?yōu)闃s!

合：草廟鄉(xiāng)中心學校20__屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學們讓我們期盼著下一次的重逢。

學校六班級畢業(yè)典禮主持詞串詞精選篇6

1：尊敬的老師！

2：友愛的同學們！

合：大家上午好！

3：還記得剛踏進這個校內(nèi)時懵懂的我們，總覺得畢業(yè)遙遙無期。六年的校內(nèi)生活，承載了大家很多美妙的記憶。

4：六年母校的記憶是甜美的，六年母校的恩情是難忘的。

1：六年來，我們結(jié)下的情意，永久暖和著我們:心窩。今日我們在這里一起見證來之不易的勝利與才智。

2：我宣布第一試驗學校六（1）班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開頭。

3：今日我們相聚在果仁劇場，回想起以前的時間，我們還是稚嫩的娃娃，今日，我們已經(jīng)長成了小小少年。

4：這一年中，我們一起笑過、鬧過，時間消逝，一些記憶已經(jīng)忘卻，但有些東西難以忘記，讓我們一起來回顧學校的點點滴滴。

1：難忘的日子實在太多了：難忘，課堂上同學們仔細思考的眼神；難忘，每一次校運動會上的強健身姿，難忘每一次活動時同學們的熱忱高漲。難忘那一些經(jīng)典的動漫曲目，接下倆請觀賞帶來的。

2：的表演真是太精彩了！，你知道嗎？接下來請觀賞由帶來的《》。

3：他們的歌聲動聽悅耳，他們的歌聲引人入境。說到這，我要考考你，你知道有哪些出名的相聲嗎？

4：當然！岳云鵬的《我忍不了了》讓觀眾們開懷大笑，郭德綱的《八扇屏》也讓人意猶未盡呢。這不又讓我想起了我們班的搞笑大王，請觀賞帶來的相聲《》。有請。

1：剛才和讓我們享受了聽覺上的盛宴，接來下，由請給我們帶來視覺上的盛宴，請觀賞舞蹈《》。

3：含情獨搖手，雙袖參數(shù)列，她們的翩翩舞姿真是讓我們大飽眼福啊！在這個學期里，我們班的有些同學通過自己的努力，拿到了果仁娃激勵卡，

下面我宣布，

獲得“善學小靈童”的有：

獲得“實踐小達人”的有：

4：獲得“健體小超人”的有：

獲得“審美小明星”的有：

獲得“弘人小天使”的有：

有請同學代表上臺，請老師為他們頒獎

2：接下來，是大家最期盼的五好同學即將揭曉，他們是

有請老師為他們頒發(fā)“五好同學卡”。

4：拿起激勵卡的那一刻，大家都很感動啊，我想是用自己的辛勤與努力換來的，也意味著學校生活的答卷我們已經(jīng)圓滿完成了。今日的學校也即將成為我們的母校。

3：說起母校，大家的心頭總會泛起一絲絲甜意，接下來，請觀賞帶來的《》，有請。

1：我們喜愛我們的母校，我們歌頌我們的母校，接下去請觀賞朗誦《》。

4：請觀賞合唱《》。

1：我們從一個歡樂兒童成長為一個翩翩少年，離不開同學的，離不開父母的，離不開老師。接下來請同學代表上臺發(fā)言。

2：的發(fā)言讓我們產(chǎn)生了很多共鳴，說出了大家的心聲。我們曾經(jīng)懵懂過，奮斗過，歡樂過，幸運的是我們有特別愛我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，接下來，有請從的媽媽上臺發(fā)言。

3：可憐天下父母心，這是一個盡心盡職的好媽媽，讓我們?yōu)樘煜氯康母改更c贊，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

4：捧著一顆心來，不帶半顆草去，老師是人類精神的締造者。她是老師，更是伴侶。當我們心情失落時，她能與我們促膝長談；當我們再學習中遇到阻