第第頁青少年健康主題教育會議記錄青少年健康主題教育會議記錄篇1

會議時間：20xx年12月09日下午1:30—3:00

會議地點：足球場

與會人員：輔導員肖老師、領導團隊李老師、會計0905班全體同學

會議記錄：王伶

會議主題：增進分散力，搭建心與心的橋梁

會議目的：

1.通過活動，把同學們聚集在一起，提高團隊精神，增進同學之間的感情溝通;

2.加強校內文化建設，為高校生健康成長制造良好的心理社會環境，營造和諧的氣氛。

會議內容：

1.負責人劉文風交代嬉戲規章，大家先進行熟識和熱身;

2.開頭進行活動：

a.第一輪，進行“四個點著地”嬉戲。

將全班同學分為9個小組，先女生分兩輪進行初賽，勝出的兩隊再進行決賽;男生只有兩隊，就只進行一輪，(順當到達且是最快的為勝)最終分出勝敗。

b.其次輪，進行“接力傳球”嬉戲。

對同學們進行重分組，分為四組。先兩兩進行初賽，再將勝出的兩隊進行決賽，(順當到達且是最快的為勝)分出勝敗。

c.第三輪，進行“蒙眼避過障礙物”。

仍按其次輪的分組進行活動，這個活動是一組一組地進行，當一組開頭時，其余同學當“阻礙觀眾”。哪組時間最少者勝出。

3.嬉戲結束，由輸了的表演節目，有唱歌，跳舞，雙簧等節目。

4.溝通心得體會。

5.請李老師就此次活動給我們做出總結，提出看法。

會議總結：通過此次活動的開展，讓同學們進一步了解了如何讓高校生活過得豐富多彩，讓我們轉變了只學習或是總泡在電腦里的想法。而且促進同學之間互幫互助、互相關懷，這樣既增進分散力，又激發大家的學習生活熱忱。同時也營造了一個和諧、健康的班級氣氛，提高集體團隊精神。

青少年健康主題教育會議記錄篇2

時間：3月25日，晚七點

地點：T13

主題：張揚獨特與正確的戀愛觀

主持人：李靜、許京朝

記錄人：郭傳帥

會議內容：

本次班會主要對班里同學進行心理健康方面進行教育學習，并在班會上對歷年來在高校校內里存在的各種心理問題進行商量。會議主要內容：

1.由主持人對心理健康與高校生的關系進行說明

高校生涯對每一位高校生來說，都是一個無法割舍的人生體驗。在這里，不管他們情愿與否，他們都要開頭地面對真實的生活，都要自主地解決自己的人生難題。但是，當他們以極大的熱忱去直面生活、實現自己的抱負之夢時，會發覺生活之舟是那么的冗雜，有時甚至是那么的難于駕馭。

在苦痛的反思之后，有人開頭調整目標、重塑生活，以主動的心態去迎接新的.生活;有的人則選擇了躲避與自暴自棄，以消極的心理與行為去對抗生活。主動的接納與奮進是美妙人生的起點，而消極的對抗則有可能一事無成。因此，在高校階段，樹立良好的心里健康觀關系著每一位同學的成長。

這主要要班里同學在心里真正清晰心理健康對當今高校生健康進展的重要性，同時也讓同學們時刻留意心理健康問題。

2.播放視頻：B哥的故事正確的戀愛觀“通過第一個視頻，向大家呈現了一個過度張揚獨特的反面例子，主持人又指出了怎樣張揚性，例如參與一些適合自己的社團，主動參與學校組織的各類活動;通過合理的方式來張揚獨特，呈現自己的有點。高校生，作為新一代的青年人，肩上擔負著太多的責任。高校時間珍貴而短暫，絕不能由于奇怪???而任憑去嘗試著談一場戀愛。“戀愛”絕不能納入高校的必修課中，我們應把精力完全放入學習中，去獵取學問，由于這些都將是你人生的基礎。試想一下，有了學問，有了力量，有了經濟基礎后，再拉著戀人的手走在某所高校的校內小路上，那種美好的感覺肯定是真實而長久的。高校生應當具有正確的戀愛觀，這會成為你樹立正確人生觀的一部分。事業的勝利，愛情的勝利才是你勝利的全部，但請你如今不要操之過急。如今多給學習一點時間，以后你才有更多的時間留給那最美的戀愛季節，成為最美好的人。

3.互動嬉戲，成語接龍

先通過傳遞水杯，分別選出兩組人，人后有主持人出一個成語開頭競賽，無法對出成語的組，表演節目。通過此環節充分調動了教室內的氣氛，同時也學習了很多學問。

4.總結

健康就像一張三條腿的凳子：一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質量;其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會受到影響;其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會受到影響。

盼望大家明白健康的標準：