第頁共頁老師實____結模板匯總10篇【精選】老師實____結模板匯總10篇老師實____結篇1燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，又再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。細細數一數，我們實習已近半，日子就如流水一樣，悄然溜走，不再重來，你是否有辜負這段光陰？回想第一次上臺講課，仿佛就在昨天，那時的我緊張，生怕講不清楚課文，怕學生學不到知識。可當站在講臺的那一刻，所有的緊張與擔憂都消失了，可能是因為“初生牛犢不怕虎”吧，那節課對于第一次講課的我來說是成功的。難忘的第一堂課為我以后的上課提供了珍貴的經歷充分的備課，積極的交流，及時反思總結，雖然這經歷少之又少，我卻非常滿足。在以后的教學中，我也在一直考慮，反思，我覺得對待生活還應該這樣：1、笑對人生一位老師，假如每天積極樂觀，笑對人生，容易使學生受到感染，學生受到影響，從而變得開朗積極。笑對手頭的工作，用積極的態度去完成任務，解決問題，事情會很快的圓滿完成。笑對每位同事，我們都是在同一屋檐下辦公的，主動積極的和老師們打招呼問好，對于我們實習生來說是最根本的禮貌，尊師有力，也是新時代青年們應該具有的美妙品質。笑對人生可以讓事情變得簡單，人際關系和諧穩定，所以，請保持微笑。2、互相尊重，互相理解生活當中難免不會碰到拌嘴，產生摩擦，這時候的我們就需要互相尊重，互相理解。人與人之間首先需要信任其次便是理解。俗話說得好“退一步海闊天空”。發生沖突時，不妨先讓自己靜下來，先想一想問題的頭在哪里，反思自己的行為是否妥當，考慮一下有沒有更好的處理方法，這樣不僅能防止因生氣而惡語傷人，又能完美的解決問題，何樂而不為？3、多改變自己，少抱怨環境對人生、對生活，下面我要談到的就是對自己。我們改變不了生命的長度，卻可以改變生活的寬度。既然改變不了環境，那就改變自己，多發現生活的美妙。隨波逐流，破罐子破摔最終的結局一定一事無成，浪費了時間浪費了生命，又辜負了所有人的期望，遺憾終身。最近和學生一起學習了新的單元，覺得有一些話很合適用在本篇總結當中：生命的意味就是勇氣，生命的意味就是熱愛，生命的意味就是奉獻，生命的意味就是不屈。我想對于此刻的我們，生命的意味就是奮斗。老師實____結篇2“同學們好，我是你們這學期的語文老師，我姓趙，你們叫我趙老師就好……”往事歷歷在目，頂崗之初的自我介紹的聲音常常回想，光陰飛逝，白駒過隙，一轉眼間半年過去了，我完成了我的榮耀使命。從最早開場的如履薄冰到如今的得心應手，這半年我收獲的太多太多，都是他們所給予我的，這些是我在學校的書本里學不到的，由此我真心感謝。剛剛來到寬城職教中心由于本來高二的老師懷孕的緣故，所以主任想讓我獨挑大梁單獨擔任兩個高二班級的語文老師，單獨帶兩個高二的班級剛剛開場其實是很緊張的，但是這些學生實在是太得意了，他們有著和普通高中學生不太一樣的活力和熱情在感染著我，我們漸漸的互相磨合，互相改變，互相配合。不光是我在教她們他們也了我許多許多！“學為人師，行為世范”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個標準。實習期間，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的典范。因為我教的是高中，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作為高中老師，做好自身行為標準、為學生樹立一個良好的學習典范是很重要的，因為我又與學生的年齡相近，因此共同話題比擬多，同學們對我們既有新穎感，又覺得我們親切。這是我們實習老師的優勢，我們應該充分利用這個優勢，接近學生，嘗試進入他們的內心世界，理解他們。下面我將從兩方面談談我自己的收獲。首先是教學技能方面：1.聽課剛開場的一個禮拜的任務是聽課和自己進展試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，假如是習題課，那么事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學生的反響，吸收老師的優點。同時簡單記下自己的問題，及時問老師為什么這樣講吸收經歷，雖然后來我自己開場帶班了，但是我仍然覺得聽課真的可以收獲很多經歷所以每周還是保持那么聽課的習慣。2.備課正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。講臺上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經歷的積累，更重要的是經過了精心的準備。備課的環節千萬不可省略，不管我們有多少事情一定要抽出時間來備課。備課之前確定好這節課的教學重難點，圍繞著教學重難點來展開備課這一環節，一定可以事半功倍。盡管是經歷老到的老師，假如要上好一節課，仍需根據學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準老師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。3.上課當我上第一堂語文課時，出現了“教學任務未完成”“重點不突出”“教學環節過渡不自然”等問題。通過了聽課和理論，開場有了一點進步。我主要以學生為主體，老師為主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用，更多的是以學生朗讀與考慮答復下列問題為主，然后由學生充當小老師的角色來點評和補充，或者采取自主、合作、探究式的學習，然后大家共同分享討論成果。這樣的教學方法非常合適我們這種新手老師，把自己和學生置于平等地位共同考慮，共同進步！4.修改作業和作文語文是一門積累性學科，平時的練習一定不能少，還有平時一定要練習書法和寫作。除了聽課，還要修改兩個班的周記、作文和作業。學生幾乎每天都會有作業，每天至少要交一種類型的作業。因此，我每天都很繁忙，看著辦公桌上堆積成山的作業，自己只好加班加點把它修改完。盡管作業很多，我還是很認真修改每一位學生的作業。我會根據每個學生的情況寫上不同的鼓勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業。關于作文，由于職教中心的學生根底不太好，修改起來很費力，除了找出缺乏之處，我還盡量發現他們的閃光點。爭取鼓勵式教學！其次是班級管理方面1.做好常規工作為了盡快記住每個學生的名字，我向原班主任要了一份，盡快熟悉名字。早晚自習時，還不時地在課室里走動，一方面催促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學生與名字對上號。對待學生要嚴而有愛，拉近與學生的間隔，讓我們的磨合期盡快的過度！2、找個別學生聊天從學生的作業完成情況或作文，或者從學生的平時表現，可以發現一些表現特殊的同學。或許他們并不是單單針對你一人，理解到一些學生的煩惱。而我們作為實習生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我們分享他們的內心想法。因此，對于不同類型的學生，或是淘氣，或是文靜，或是自卑，或是努力學習的學生，我都找他們單獨談話，關心他們，給他們一些建議或指導。學生也很信任我，把內心的真實想法都告訴了我。從屢次的談話中，我發現學生其實很像小孩子很需要得到別人的關心與理解，渴望得到老師的重視。我會制造時機讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生安康成長的一個方面。我從來不因為成績不理想就疑心學生的才能，因為才能是多方面的，相信很多學生還沒有挖掘到自己的潛能。我們也不能過早地否認他們進而消除他們的積極性。我們在課堂上教授學生知識固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教學中浸透情感價值觀的教育。因為如今的社會很復雜，誘惑很多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會受到不良信息的影響，因此出現人生觀、世界觀、價值觀的偏向，我們在教學中一發現這些問題，就要充分利用教學資，靈敏地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現的偏向。告訴他們什么是對的，什么是應該做的，什么是不應該做的。通過這半年的相處，我們彼此之間都互相理解了，通過每節課的課堂小測以及各種考試的表現來看，這些孩子是在漸漸成長的，這讓我非常欣慰，我由一個跌跌撞撞的闖入者變成他們的成竹在胸的引領者，我自己也是非常驕傲的！實習到這里已經接近尾聲了，雖然實習會完畢，但是這段經歷在我心里一定永遠不會忘記！老師實____結篇3一個好老師，好在哪了呢？這個不好說，有人說考成績，有人說靠學生的歡送程度。但是我覺得，老師的技能程度更是評價一個好老師的標準。這里就來說一說如何調動上課時學生的情緒，一個好老師可以讓學生的情緒跟著自己走。作為一個實習老師，我自認還沒有讓學生的情緒跟著我的思路走的才能，而且我成認，有時候我控制不了學生的情緒，甚至我都會被學生帶走。舉個例子，有一次我講課涉及到生物上的知識，我只是隨口一提，但是不知什么情況，好似是激起了他們的興趣，這個話題就停不下來了。還有一次，我整堂課都沒有一個學生說話，安安靜靜的，為什么，因為他們剛上完體育課，累了，有學生趴桌子上睡著了。面對這諸多情況，我去聽了聽其他老師的課，感覺有許多方法可以來調動學生的情緒。結合我的化學學科的特點，我總結出了以下幾條：首先，興趣是最重要的。學生假如對某一學科感興趣，那么他不自覺的就會上課注意聽講，這樣的學生老師不用管，他自己會努力學的。然后是聲音要抑揚頓挫，假如一個老師上課時就一個腔調，學生就像是在聽催眠曲，不睡著才怪呢，而且，我化學課一般是在下午，學生本來就困，再聽到這樣的聲音，情緒消沉也不怪。這種情況我們就要改變我們的腔調，在重點是進步腔調，既突出了重點知識，也振奮了學生的情緒。還有就是讓學生喜歡上這個老師，學生喜歡一個老師，即使不愛這一學科，也會在上課時認真聽講。根據這些反思，我后來的化學課不再是索然無味了，但是調動學生的情緒的方法還有很多，希望自己繼續努力，進步。老師實____結篇4在素質教育中，老師和學生的關系是平等的，老師在學生面前不是一位不可冒犯的權威，學生也不是唯命是從的卑微者。師生只有建立民主平等的關系，學生才有了平安感，才能充滿信心，思維才有可能被激活，才可能敢于提出問題，敢于質疑。這樣，就為學生的積極主動參與，創設了一個輕松愉悅、民主和諧的環境氣氛，促使學消費生了強烈的求知愿望，即親其師，學其道。成功的教學依賴于一種和諧平安的課堂氣氛，這種氣氛的建立需借助一些手段，如溫順的目光，殷切地希望，加強師生間的情感交流，使學生更加依賴老師，從而激起學生更大的學習熱情，這是學生學好生物的關鍵所在。我對照新課標的要求不斷地完善著教案的設計。教案的形式經歷了三次調整、充實，形成了如今的學習目的、提示與拓展、學習與考慮、章節知識要點與要求、穩固練習等五個版塊的內容。力請教案能真正成為學生自主學習的藍本。其優勢在于方便學生自學、利于學生考慮、記錄少量筆記，得到大量信息，方便預習、方便聽講，給了學生充分的活動空間。對強化班，我采用的是指導自學與課堂討論相結合的方法，對普通班我鼓勵學生讀書自學，留較多的時間讓他們提問，我把重點放在調動學習積極性上，熱情鼓勵自覺學習的行為與同學，從學習才能，思維才能、分析^p表達才能方面對他們進展訓練，爭取最大限度地進步學生的學習成績，使每一個想學習的同學都能在高考中獲得理想的成績，努力作到讓每一個在教學中融入一點生活味,把“死知識”變為“興趣生活”。實際生活是教育的中心,教育要通過生活才能產生力量而成為真正的教育.心理學家皮亞杰也說過：“要讓學生動手做科學,而不是用耳朵聽科學或用眼睛看科學.。”因此,老師在教學過程中,最好以學生的現實生活和既有經歷及社會理論為根底展開,創設一種學生可以獨立探究的情境,讓學生在“動手做”和“動腦考慮”等一系列的活動中體驗、感悟,乃至發現和解決問題。在課堂教學中綴入一點文學味，讓“課本劇”化為“教育詩”優秀的文學作品無不閃耀著作者的思想和人格的光芒,而且蘊涵一定的科學道理。比方在講到同種生物不同生長發育時期的含水量不同，以人為例，以“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”引出人在不同時期的變化。增強課堂教學的文學味。此外還可引用成語、諺語來說明生物學道理。同時在生物課堂教學中，抓住學生的好奇心理，激發學生潛在的情感，調動學生探求知識的心理需求，能使他們進一步理解和掌握知識。無論是成功的一節課或者是一節較差的課，都會存在疏漏失誤之處與成功之處。作為一名新老師，開場的時候我沒有及時的對一堂課程進展反思與總結。我認為對它們進展回憶、梳理并作深入的反思、探究和剖析，使之成為以后應汲取的教訓，教學才能逐漸趨于“完善”。通過幾個月的不斷改良，我覺得自己進步了很多，但仍然存在許多缺乏之處。接下來我會繼續的努力，不斷的完善自身的教學程度，爭取更大的進步。讓學生從我的生物課上受到終生的收益。老師實____結篇5為期一學期的實習生活彈指一揮間已經劃上句號，在這期間我體會到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名老師的不容易與肩負的重任。回想起3月x日當天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到新村職業技術學院，沖動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎？如今，一學期的教學工作已完畢，在這幾個月中，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開場上課的羞澀拘束到課堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化。新村職業技術學院給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著二十多張天真的面孔、第一次與學生面對面的討論問題、談心、第一次以老師的角色進展監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同討論教學中所遇到的問題……一、生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這幾個月的時間里留下了許多美妙的回憶，讓我們細細品味。在新村職業技術學院的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。二、教學實習篇在一學期的實習時間里，我主要負責旅游3的餐飲效勞,在一學期的實習階段，我講了一學期的課，在此感謝陳主任_陳川雄,為我提供了教學時機。他為人親切熱情，他在教學工作方面提供應我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來新村職業技術學院，他就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習程度，還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學生的根底、課堂的氣氛等都有很大的區別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反響，作好記錄，考慮以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。難以忘記第一節課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比擬充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些缺乏，并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節課講下來了，但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開場以平常的心態去備課、上課，不再緊張了。教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細詳細，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優秀老師的經歷。在教學中，做到重點突出。2、試講：在每次正式上課之前，我都會先進展試講，讓指導老師聽課并評課，糾正缺乏之處。然后修改教案再進展試講，主要把握時間的安排，進步教學質量。3、注重學生才能的培養：上課時注重與學生為主，重視發揮學生的積極性以及綜合才能的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和互相協作的才能。4、認真及時修改作業：布置作業力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業及時而認真地修改，給以及時的反響5、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和穩固，彌補課堂時間倉促等缺乏。三、班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極安康的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。剛到新村職業技術學院時，原任班主任黃老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的理解了一下，后來在黃老師的安排下，我第一次與學生們正式認識了，學生們對我很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監視學生的學習、紀律以及衛生，詳細安排為：1、每天堅持7：30之前到教室催促學生讀書和做衛生，監視早讀紀律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時，到班上監視學生做操。3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，理解學生的情況，并指對學生的問題進展輔導，鼓勵學生。4、大掃除期間，安排，監視學生做好大掃除工作。5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會班級活動方面：在班主任黃老師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、興趣于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝黃老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。四、調研工作篇在新村職業技術學院實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發現學生們的思想觀念各異并存在一些問題，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調查報告》,在這次調查活動中，我認識到新村職業技術學院學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識，這為以后我們教學，理解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料。五、結語臨近完畢時，很舍不得和學生們分開，一學期的時間里他們已經成為了我生活的一局部，每周與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節班會課時，我很沖動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這幾個月的時間里，我經常幫他們克制在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民老師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。一學期的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的.心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！別了！得意的學生！愿你們學業有成，考上理想的學校！別了！親愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！老師實____結篇6一、實習的目的與要求安排教學實習的根本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步進步學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析^p和解決問題的實際工作才能，以便把學生培養成為可以主動適應社會現代化建立需要的高素質的復合型人才，老師實習生實____結范文。詳細表如今三個方面：1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多少間隔，并通過綜合分析^p，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學方案，改革教學內容與方法提供理論根據。2、理解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際才能的培養至關重要，而這種實際才能的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向理論，實____結《老師實習生實____結范文》。3、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、才能準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。二、根本情況我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學，到十一月十八日實習完畢。我被分到高一(172)班進展實習。實習的根本內容包括兩局部：課堂教學和班主任工作，根本情況如下：1、課堂教學：完成教案數為*份，試講次數為*次，上課節數為*節；修改作業五次；監考十場；自習輔導十二課時。2、班主任工作：組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會；組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次；找學生單獨談心、理解情況十一人次。三、個人心得這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!老師實____結篇7從剛到實習學校的不適，到工作一段時間后的樂在其中，再到眼下即將到來的分別。我的實習，已近尾聲。人們說實習是為了“鍛煉”，可我的實習是為了“學習”。這半年的實習，我收獲了各個方面的進化與成長。趁著這個陽光明媚的六月末，我也混入大流，來一波感謝。首先，感謝我的母校河北師范大學。沒有這個實習平臺，我又怎會有如此豐富的經歷？其次，是我的實習學校——曲周進修附中。我對附中的感情經歷了幾個曲折起伏：不適-煩躁-漸入佳境-如魚得水-不舍。初到時附中落后的物質相貌著實讓我震驚了一把，可隨即又被學生們千奇百怪的狀態吸引了去。待到我跌跌撞撞渡過適應期、正與學生們交言甚歡時，6月到了。6月，意味著別離。可我不愿我的分開是哭啼的。我相信一切都是最好的安排。我來到附中，學會了備課、講課、聽課、評課、監考，我甚至躋身德育管理，在學校政教處干了一學期。這樣豐富的生活，為什么還要哭呢？然后，感謝我的指導老師郎彩霞老師。雖然郎老師總笑言：“沒指導什么。”可于我而言，郎老師對我最大的指導，也是最重要的指導，在于“底氣”。您給我的底氣，讓我明白了放開手腳才能建功立業。您幫我解放了教學中的自己。最后，是我的學生們。曲周進修附中七年級5、6班，90+89,179個孩子們。我總叫你們“皮孩子”、“熊孩子”、“死孩子”，你們也總跟我抬杠“我們是活的”。我總說“轉過頭我就把你們忘了”“記得你們干啥”，你們也總能get到我的點反懟我說“你做夢都夢見過我們”。互懟，應該是我們的常態。你們是我名義上的第一屆學生。親眼看著桀驁的你們逐漸學會收斂，迷茫的你們逐漸找到方向，我心中的滿足感是不可言狀的。這是一種自豪，更是一種驕傲。嗯，到目為止，你們是我帶過的最好的一屆學生。你們聰明，活力，充滿朝氣，卻因為沒有方向和目的而將精力四處放射。而今，我希望你們能找到一些方向。這才不枉我給你們熬的那么多“蒲氏秘制雞湯”，也才不枉我們“師徒一場”。實習完畢，你我散場。人分別，友情在。曲周進修附中半年的實習生活，將永遠銘刻于心。我不喜歡哭哭啼啼的分別。雖然感動，卻太過拖泥帶水，不合適雷厲風行的我。幸好我的學生們在我的潛移默化下可以有一定的“笑對”。如今的分別，是為了不遠以后更好的重逢。我堅信，一切都是最好的安排。祝愿你，我的附中！祝愿你，我的老師！祝愿你，我的學生！愿你出走半生，歸來仍是少年！老師實____結篇8四個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一局部。我分開了大學校園，來到了章京營子小學，在這段日子里，我以一名實習老師的身份去生活，去學習，如今回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結：務實工作謙虛勤奮在教學工作方面，可以說我沒有任何經歷，這就要求我務實工作，謙虛勤奮我們在章京營子小學實習，都有自己的指導老師。我的“師傅”于老師是小學校長，是一名教學經歷豐富的優秀老師。于老師認真負責，在她的指導下我學到了許多。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的長處，從而逐步形成自己的風格。我認真備課，請指導老師去聽并指出我的缺乏，從而盡快進步自己的程度。我參加每周的教研組活動，和老師們共同研究英語課題，并發表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開拓“第二課堂”，解決學生們提出的問題，在此過程中，我也會發現自己在專業知識上的缺乏，實現了和學生的共同進步。同時，我還注意學習班主任日常工作。我經常和優秀班主任交流，從中學習管理班級的根本方法，理解了主題班會的施行步驟及重要性。我也屢次找到教育主任溝通，理解管理及教育學生的各種途徑。同時我也不忘和學生們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態。總之，自己需要學習的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里獲得最快的進步，教學及教育程度都可以得到進步。開展活動效勞學校我是一名實習老師，也是一名大學生，為了展現當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力效勞學校就變得很有必要。開展活動還需“合時適宜”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣容易影響當地學校的正常教學秩序，引起學校領導的反感。熱心助人文明禮貌，分開大學，來到外地實習，我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中，我注意細節，彬彬有禮，熱心助人。老師們有事外出，我會幫助代課或看看自習。有的老師電腦不大會用，我那么會幫著打打字，查些資料。總務后勤處需要外出購物，我就成了采購員和幫運工。雙山子集市到了，有的老師大包小包買東西回來，我也會跑過去，幫助拎袋子。這都是細節，是小事，但是細節決定成敗，做好小事才可以成就大事。一隊之長顧全大局我想說：“一隊之長需要八面玲瓏”。我得處理好與隊友的關系，與領隊老師的關系，還要配合指導老師教學，積極與學校領導交流。同時還要保持與其它各點聯絡，經常向外語學部匯報工作，每周向家里報聲平安，最重要的是調整好自己心態。以上足足八方面的人際關系，要想每一方面都處理好，確實需要很大的努力。我想說我的精力有限，但是我的努力無限。我保持積極心態，把各個方面的工作做到最好。我應該站到一個更高的位置上，去考慮，去做事，而不應該考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動，在這些活動中，我都充當了主要負責人，可以負責此類的集體活動，一學期的頂崗實習讓我成長了許多，學到了許多，這是我一筆珍貴的人生財富。4個月的日子里，我游覽了新地方，結識了新朋友，豐富了閱歷，增長了見識，開闊了眼界。在逝去的日子里，我保持樂觀向上的心態，迎接了在青龍的每一天。在將來的歲月中，我會更加努力進取，積極對待人生的每一分鐘。老師實____結篇9我是一名體育專業即將畢業的學生，轉眼間，為期一個學期的教育實習已經完畢，剛開場時擔任老師角色感覺很不適應，但經過一段時間的實習鍛煉，使我漸漸的適應了老師的角色。回想這一學期的實習工作感到興奮，好多與學生們的場景還歷歷在目。回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著生疏的校園，操場，教學樓以及生疏的面孔，我既緊張又興奮。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是老師。作為學生，我虛心請教，不恥下問；作為人師，我兢兢業業，倍感驕傲。我付出了很多，同時收獲了更多。