524《分數的意義和性質》第1課時分數的意義月日周（）十分檢測題1、填空。（1）把單位“1”平均分成10份，表示這樣的3份的數是，它的分數單位是（）。（2）里有（）個，4個是（），是5個（）。（3）的分數單位是（），它有（）個這樣的單位；至少再添加（）個這樣的單位就可以成為整數。（4）酒后駕駛威脅著我們的生命。據統計，交通事故死亡人數占每年意外死亡人數的。表示（）2、判斷○○○●○○○●涂色小圈占所有小圈的。（）一條線段分成4份，每份是這條線段的（）分數中最大的分數單位是，沒有最小的分數單位。（）3、選一選。（1）在分數中，決定分數單位是多少的應是（）。1、分子2、分母3、單位“1”（2）分子相同的分數，（）。1、分數單位相同2、所含分數單位的個數相同3、分數大小相同自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第2課時分數與除法（1）月日周（）十分檢測題1、在下面的（）里填上適當的數。7÷12=—（）÷8=6÷（）=7÷37=3克=—千克47秒=—分8角=—元5g=—kg126dm3=（——）m337ml=——L2、先填空，再根據分數與除法的關系列出算式。：小芳每天睡眠9小時，他一天的睡眠時間占全天的（——）：東東看一本85頁的故事書，已經看了48頁，看了全書的（—）一個長方形長10厘米，寬3厘米。長是寬的（—），寬是長的（—）3、五一班有男生28人，女生比男生少3人，女生人數是男生的幾分之幾？男生人數是全班人數的幾分之幾？自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第5課時分數的基本性質月日周（）十分檢測題1、填空。分數的（）和（）同時（）或者（）相同的數（0除外），分數的大小不變，這叫做分數的基本性質。2、在下面的（）里填上合適的數。======3、下面每組的兩個分數相等的打“√”，不相等的打“×”和（）和（）和（）和（）和（）和（）4、把下面每組中的兩個數化成分母相同的假分數EQEQ3EQ\F(4,7)和15和1EQ\F(1,5)2EQ\F(1,3)和2自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第6課時分數的基本性質月日周（）十分檢測題1、在橫線下填上合適的數。1.eq\f(2,5)=eq\f(8,)2.eq\f(20,24)=eq\f(5,)3.eq\f(12,24)=eq\f(6,)=eq\f(,8)=eq\f(1,)4．eq\f(1,4)=eq\f(3,)=eq\f(,96)=eq\f(,52)2、下面的說法對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。（1）一個分數的分子，分母同時乘或除或除以相同的數，分數大小不變。（）（2）eq\f(4,5)的分子和分母同時加上16，分數的大小不變。（）（3）eq\f(2,3)變成eq\f(8,12)后，原分數擴大了4倍。（）（4）一個分數的分子擴大到了它的2倍，分母擴大到它的4倍，這個分數就縮小到原來的eq\f(1,2)。（）（5）與eq\f(1,2)相等的分數有無數個。（）3、下面那幾個分數可以在直線上用同一個點表示？把這幾個點畫出來。eq\f(6,24)eq\f(5,10)eq\f(6,8)eq\f(4,8)eq\f(1,4)eq\f(12,16)14、小紅和小明都在讀《祖國在我心中》一書。小紅說，我看了這本書的二分之一，小明說，我看了這本書的六分之三，他們倆誰看得多？自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第7課時約分月日周（）十分檢測題填一填。（1）12和15的公因數：（）。（2）12和18的公因數：（）。（3）15和18的公因數：（）。2、找出下面每組數的公因數，并說出其中最大公因數是多少。（1）24和18的公因數有（），其中最大公因數是（）。（2）9和15的公因數有（），其中最大公因數是（）。（3）24和16的公因數有（），其中最大公因數是（）。（4）兩個數的公因數實際也是最大公因數的（）。3、填表。所有因數公因數最大公因數1218304536484、求出下面各組數的最大公因數。36和5425和3523和46自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第8課時約分月日周（）十分檢測題一、按要求寫出兩個數，使它們的最大公因數是1。1、兩個數都是素數：——和——。2、兩個都是合數：——和——。3、一個奇數，一個偶數：——和——。4、一個質數，一個合數：——和——。5、一個奇數，一個合數——和——。6、一個質數，一個偶數——和——。判斷。（對的打勾，錯的打叉）1、30和15的最大公因數是30。（）2、互質的兩個數必須都是素數。（）3、最小的合數和最小的質數這兩個數的公因數只有1。（）4、相鄰的自然數的公因數不止一個。（）5、兩個數最大公因數一定比這兩個數小。（）6、因為15÷3=5，所以15和3的最大公因數是3。（）三、5（1）班有42人去參加社會實踐活動，平均分成若干個小組（每組至少有兩人，且至少分成兩小組），有幾種分法？自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第9課時約分月日周（）十分檢測題把下面的分數簡化成最簡分數。1、練習本的單價是筆記本的十四分之八。2、排球的個數是籃球的十八分之十二。3、轎車行駛了全程的一百二十分之九十。小裁判。（對的打鉤，錯的打叉）1、分子和分母是兩個質數，這個分數一定是最簡分數。（）2、分子和分母都是合數，這個數一定不是最簡分數。（）3、分子和分母都是偶數，這個分數一定不是最簡分數。（）4、分子和分母是相鄰的兩個非零的自然數，這個分數一定是最簡分數。（）5、把十五分之九的分母縮小到他的三分之一，要是分數的大小不變，分子應當擴大到他的3倍。（）6、一個分數的分子和分母都除以2，這個分數大小不變。（）自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第10課時約分月日周（）十分檢測題填空。（1）一個分數約分后，分數的大小（）（2）分數6/24的分子和分母的最大公因數是（），化成最簡分數是（）。（3）分母是10的最簡真分數的和是（）。（4）一個最簡真分數,分子和分母的積是8，這個分數是（）。（5）在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/5（）9/1520/30（）4/104/14（）16/282又1/3（）2又5/152、判斷。（1）分子和分母都是不同的質數，這個分數一定是最簡分數。（）（2）分子和分母都是不同的奇數，這個分數一定是最簡分數。（）（3）最簡分數的分子一定小于分母。（）3、下面哪些分數在直線上能用同一個點表示？把這些分數在直線上表示出來。2/33/44/315/128/620/1510/612/9012同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第11課時通分月日周（）十分檢測題1.填一填100以內5的倍數（）100以內8的倍數（）100以內5和8的倍數（）2、看圖用紅筆圈出4的倍數，用黑筆圈出6的倍數。02468101214161820222426283032通過觀察可以發現：4和6有相同的倍數，它們是我們把4和6公有的倍數叫做4和6的。其中，是最小的公倍數，叫做最小公倍數。3、求下列各組數的最小公倍數。16和2418和1230和404、求下列每組數的最小公倍數，并說說你的發現。9和10（）25和5（）36和12（）13和10（）33和11（）24和6（）我發現：當兩個數的最大公因數是（）時，這兩個數的最小公倍數是（）。當兩個數中較大數是較小數的（）時，這兩個數的最小公倍數是（）。同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第12課時分數和小數互化月日周（）十分檢測題1、0.56里面有（）個百分之一，這個小數化成分數是（）38100的分數單位是（），這個數分數化成小數是（3、在0.61、0.603、0.625、0.633、35和58這些數中，最大的是（找規律，直接岸邊小數化為分數。你能記住最小結果嗎？0.2=0.4=0.6=0.8=0.25=0.75=0.02=0.04=0.125=0.375=0.625=0.875=把下面的分數化為小數，你發現了什么規律？11把下面的分數化成小數，除不盡的保留兩位小數。791自我提升：同學評：組長評：家長評：524《分數的意義和性質》第13課時分數和小數互化月日