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文檔簡介

小班科學教案《大大小小的蛋寶寶》含反思小班科學教案：大大小小的蛋寶寶一、教學目標1.同學能夠認得各種大小不同的蛋，并能夠用語言描述它們的特征；2.同學能夠了解不同蛋的顏色、形狀、大小等特征與它們孵化出的生物有什么關系；3.同學能夠通過察看、試驗和探究，對生物孵化的過程、羽化的原理有所了解；4.同學能夠培育察看、試驗、探究的習慣，提高科學素養。二、教學過程1.熱身（1）播放《小烏龜學習記憶歌》，引導同學跟著唱；（2）呈現各種不同類型的蛋，讓同學嘗試用語言描述它們的特征。2.導入告知同學：今日我們要了解各種大小不同的蛋，了解它們的顏色、形狀、大小等特征與它們孵化出的生物有什么關系。3.探究和試驗（1）呈現多種蛋的圖片和模型，引導同學分組察看和描述不同的蛋，記錄下蛋的特征；（2）引導同學通過試驗，發覺蛋的顏色、形狀、大小等特征與它們孵化出的生物有什么關系，小組討論并呈現結果；（3）引導同學察看試驗箱內的蛋，記錄下它們顏色、大小、形狀等特征，察看孵化的過程以及生物出殼的過程，讓同學了解羽化的原理。4.總結引導同學回顧整個探究和試驗過程，發言總結每組的察看結果和討論結果，讓同學想一想，到底什么因素導致了蛋孵化的速度，孵化出來的動物大小大致相同還是不同等等。5.結束引導同學共享他們在探究和試驗中得到的啟示，包括學到的學問、培育的察看、試驗、探究的習慣等，并對今日的學習進行簡單總結。三、反思本節課通過對生物孵化的過程進行探究和試驗，讓同學通過察看、試驗和探究，對生物孵化的過程、羽化的原理有所了解，并培育優秀的探究、試驗、察看本領。整個授課環節中充分考慮了同學的學習喜好和思維方式，讓同學在親自完成試驗的過程中，既通過生動形象的活動感受到了科學的樂趣，又對生物孵化的過程和羽化原理有了新的認得。但在本次授課的過程中，還需要注意以下方面的改進：1.整合課程內容：本次授課雖然有確定的連貫性，但還需要對內容進行更有機的整合，才能讓同學更好的理解課程的實際意義。2.個別差異化教學：由于小班的同學年齡和認知水平的不同，需要針對不同的同學，開展一些個別差異化教學，讓每個同學都能夠充分受益。3.老師引導方式：在授課環節中，需要注意

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