幼兒園春季學期教研工作計劃

幼兒園春季學期教研工作計劃一、主要工作及具體措施(一)加強理論學習，提升教師專業素養1.組織教師參加各項學習、培訓活動，提高教育理論水平，要求教師學以致用，將所學理論與教學實踐相結合。2.要求教師多閱讀幼兒雜志，認真摘錄，學習內容必須是先進的教育思想、科學的教育理論，并與教學實際相結合。學習時做到邊學習、邊理解、邊應用，形成新的理念并適時交流。3.每位教師每月積極撰寫觀察記錄，每節活動課后進行教學反思并交流。(二)開展各種活動，提高教育教學質量1.加強培訓工作的指導和管理，制定切實可行的結對計劃。2.落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。3.教師仿效優秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討。4.觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。5.提供賽課活動，引導教師們展現自己的教學風格。通過互相學習觀摩，提高業務能力，讓教育教學水平提高得更快。6.加強游戲和區域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區域活動，區域活動要有豐富的材料。7.開展家園合作研究，促進家園更好配合。教師與家長要密切聯系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯系欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，繼續向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯系的每一個細節，真誠地與家長合作，共育幼兒。二、活動安排二月份：1.嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。2.制定各項教學活動計劃。3.檢查各班教學工作開展情況，包括活動室環境、主題墻、備課筆記、家長園地等。三月份：1.結合"三八婦女節"開展《我愛媽媽》主題活動。2.專題研討：有效的教學提問。三、教研活動計劃四月份：1.開展主題墻評比活動，營造濃厚的教育氛圍。2.組織幼兒戶外春游，讓幼兒感受大自然的美好。五月份：1.舉辦幼兒手工比賽，激發幼兒的創造力和想象力。2.開展教師活動案例評比，促進教師間的交流和學習。3.慶祝“六一”兒童節，為幼兒帶來歡樂和快樂。六月份：1.開展課題組活動，加強教師間的協作和溝通。2.評選備課筆記、教養筆記、自我反思等，提高教師的教學水平。3.進行幼兒期末能力發展水平測試，了解幼兒的發展情況。4.各班評選“好寶寶”，鼓勵幼兒積極參與各項活動。學期結束：進行資料整理，總結本學期的教研工作成果。現狀分析：1.教研組建設逐步完善，團隊意識明顯提升。2.教師隊伍建設取得初步成效，但基本功仍需加強。3.教研內容質量良好，游戲化教學得到家長好評。4.教師需加強對幼兒學習特點的了解，加強理論學習和自我反思。指導思想：以街道幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，加強教研工作的管理，深化特色教育教學為核心，全面提升幼兒園的保教工作質量。工作重點：1.更新教師觀念，提高保教質量。2.開展全園培訓，提高教師的專業素質。3.深入教育游戲化，提高全體教師的業務水平。4.開展園本課程及薄弱學科的研究，推進教學改革的深入和發展。5.開展園內教學觀摩研討、評比活動，形成良好的教研氛圍。加強教師的專業素質是提高幼兒園教育質量的關鍵。為此，我們計劃為教師提供外出觀摩學習機會，定期開展聽評課活動，組織教師開展讀書活動。特別是要求青年教師每周撰寫2篇讀書筆記，以促進教師的學習和成長。教育教學常規管理是保證教育教學質量的重要保障。我們要細抓教育常規管理，嚴格按照幼兒園作息時間和各項安排開展活動，并隨機督查每個班級的落實情況。同時，園領導要加強檢查，及時了解教師的各項工作情況，并進行具體的指導，以提高教師的教育能力。我們要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，培養幼兒良好的品行和健康、活潑、開朗的個性。同時，要創設體現班級特色的主題環境，讓環境體現幼兒的學習過程，起到引導幼兒發展的作用。此外，創設普通話語言環境也是必要的，通過多種鼓勵手段，激發幼兒使用普通話表達。以創建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長。我們計劃開展青年教師說課、賽課活動，進一步深化園本課程的建設，促進教師的快速成長和提高教學水平。同時，我們還將組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂的體驗，如春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列活動。本學期，我們將致力于研究園本課程，制定合理的課程計劃，并規范課程設置。各學科教研組將根據實際情況對各年齡段的課程進行相應的調整和修改，教師在備課時也將進行補充完善，并整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，以形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設。為了提高分區活動效能，教師需要結合幼兒年齡特點和發展需求，設置活動內容，并定期投放適宜的操作材料。同時，教師還需要提高對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中與材料、教師和幼兒相互作用下，發展情感、態度和能力等方面。在本學期的教研工作計劃中，我們將以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，深化特色教育教學為核心，更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。具體措施包括為教師創設外出觀摩學習機會，定期開展園本培訓活動，加強教育教學常規管理，細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，并加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。3、各班應時刻關注幼兒的養成教育和禮儀教育，培養他們良好的生活、衛生和學習習慣。同時，也要注重培養幼兒的探究精神、合作能力、交往能力和分享精神，以及健康、活潑、開朗的個性。每個班級都應根據幼兒的特點和問題，制定本學期的培養目標和具體措施，并將其落實到日常的教育中。4、為了體現班級的特色，我們應該創設主題環境。在環境的設置和提供上，我們應該以幼兒為主體，鼓勵他們參與環境的創設。同時，環境也應該隨著教學內容的變化而隨時調整，讓幼兒的學習過程得以體現，從而起到引導幼兒發展的作用。5、各班級應該組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂的體驗，例如主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。(三)為了促進教師的專業成長，我們應該開展各種教研活動。1、為了提高青年教師的業務素質和教學水平，本學期我們將開展青年教師說課比賽活動。2、本學期我們將進一步深化園本課程的建設，制定合理的課程計劃，規范課程設置，并根據實施情況進行調整和修改，形成一套完整的課程內容。3、我們還應該加強陽光體育特色課程的研究，提高分區活動的效能，讓孩子在各區域中得以發展情感、態度和能力等方面。4、為了加強園際之間的交流，我們計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施。5、為了激發教師的積極性，我們還將開展優秀教案評比活動，挖掘優秀教學案例，以提高教師的教學水