其他（心得）之談教師的榜樣作用?其他論文之談老師的榜樣作用

記得法國作家盧梭說過:沒有榜樣，你永久不能勝利地教給同學以任何東西。

法國作家羅曼.羅蘭也說過要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。

我想，我們每個老師的師德就猶如這里的榜樣和陽光。

俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。

所以說老師是旗幟，同學如影隨形般地追隨；老師是路標，同學毫不遲疑地順著標記前行。

孔子說過其身正，不令則行。

其身不正，雖令不從。

我們老師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之木、無源之水!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清楚而精確?????地印在同學的視網膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在同學的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。

比如，不讓同學遲到，我們必需比同學早到，這樣才能讓同學心服口服；你讓同學團結友愛，你必需與任課老師關系融洽，同學才能知道什么是和諧；你讓同學仔細聽講，你必需上課精彩，讓同學沉醉其中，佩服有加；你讓同學成果優秀，你就要爭做優秀老師；你讓家長佩服，就要用事實給人一個佩服的理由！你要求同學不穿奇裝異服，你的穿著裝扮必需得體；你要求同學書寫干凈，你的板書規范美麗，總而言之，你先種下善因，美妙的種子，才會接善緣，有豐碩的果實。

每接一屆初一，我就提前把教室打掃潔凈，桌椅擺放整齊，把窗簾洗好，把養的花放到教室里。

把教室布置的就像一個新家。

新生報到了，我就說，孩子們，我知道你們要給老師留個好印象，確定穿的干潔凈凈整整齊齊，所以老師昨天就把我們這個家布置得漂美麗的，歡迎你們的到來，你們對這個新家滿足嗎？孩子們會大聲說滿足。

緊接著我就會告知同學說，我們肯定要保持家的溫馨舒適。

告知他們如何掃地，擦地，甚至板擦、粉筆、壺蓋怎么放，花怎么澆，墩布怎么涮，玻璃怎么擦，抹布如何洗，怎么晾，本怎么交，早讀午讀怎么上，什么內容，誰負責，都有明確要求，而且一一示范。

保證地上無一片紙，一個粉筆頭，自習無一人說話，作業五分鐘收齊。

事事有分工，人人有任務，考察有細則，事無巨細，事必躬親，領先垂范。

比如，我上課時假如粉筆折了，立馬撿起來，扔到粉筆盒里；我觀察地上有臟物，立刻就會扔到垃圾箱，有同學肚子疼，我就把水杯灌滿熱水，裹上毛巾，當暖水袋用。

同學能真實感受到我愛他們，我情愿真心付出，所以干活時他們搶著干，布置墻上展板時，他們搶著買東西，給他們錢都不要。

老師們都說，感覺你們班就是跟別的班不一樣，剛開學，好多家長都給我發短信，或打電話，孩子分到你的班可興奮了，我們也放心了，孩子信服你，崇拜你。

作為一個優秀老師，要想讓同學信服你，老師必需提高自己的人格魅力，樹立良好的心態，用愛心澆灌，以公心處事，以恒心堅持，以急躁說服，以細心呵護，以童心關愛，以責任心為重，以事業心為本，以十心立人、修德、養性，陶冶情操的善，培育人格的真，展現人性的美。

讓同學信其言，贊其行，學其人，耳濡目染，塑造靈魂之師的形象。

但是光自己干還不行，還要告知同學正確的世界觀，讓他們心里有一桿秤，規范自己的言行，學會自我教育。

在報到第一天，我就告知同學我總結的十條正確的人生觀人才觀塑人物，求人才，成人丁，棄人渣；實干觀誠懇、樸實、踏實，以實為本；實干、苦干、巧干、干字當頭。

惜時觀花有再花時，人無再少年。

聽課觀聽好一節課，勝讀三日書。

讀書觀眼讀為下智心讀為中智；神讀為中智。

愛好觀愛好是打開一切寶庫的金鑰匙。

四好觀身體好；習慣好；品德好；學習好。

競爭觀感恩對手，他是你勝利的動力。

成敗觀環境影響心態，心態打算行動，行動養成習慣；習慣打算人生，細節打算成敗。

進展觀昨天的準備，今日的實干，鑄就明天的輝煌。

機遇觀機遇是給有預備的人的。

勝利關勝利就