十九課教案7篇十九課教案篇1

今日是開學的第一天，為了大家有一個好的學習環境，有一個好的身體，在本學期中再次取得好的成果，在這里我們上開學第一課———安全課，教育主題是“強化安全管理、共建和諧班級〞。

大家都知道“關愛生命、安全第一、預防為主〞是我們安全工作的宗旨，全國每年小學生發生安全事故達萬起，死亡人數在千人以上，其中中小學生的交通事故占有55%以上，數字觸目驚心，一個社會死了一個人可能不算什么，可對死傷的每一個家庭，那是多么的慘痛，因此我們大聲疾呼：全體同學肯定要樹立安全意識，珍惜生命，關愛他人。今日，我在這里再次提示大家：安全是生命之水，文明是美好之源!那么，如何做好安全工作呢?我認為從以下幾方面做起：

一、交通安全

1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎“英雄〞車，不跳車，不扒車，不乘坐“三無車〞。

2、十二周歲以下的學生不準騎自行車。更不準在公路上，追、打、攆、跑。不在公路上做游戲等。

3、來校、回家做到文明行路，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，公路右行。

4、開展“大手拉小手〞活動，意思是要求各個同學回家之后要向家長宣揚交通法規，一些家長交通安全意識差，很簡單造成交通事故。

二、食品衛生安全

現正逢秋季，是各種腸道病等高發期，各個同學要留意身體，要求每個同學做到：

1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干凈并要常曬。

2、加強體育鍛煉，按時集隊、跑步或做操，增添身體免疫能力。

3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品，以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要

養成勤儉節省的好習慣。

4、講究環境衛生，

(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

(2)、要講究環境衛生。

(3)、負責的值日生每天保證室內干凈衛生，每天開門開窗，保證室內通風。

三、校內安全

各個同學要嚴守《小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具、有損害他人的一切工具進入校內，刻、鉛筆小刀、水果刀也不準帶進校內。

2、禁止攜帶火種進入校內。

3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校內，如小槍、彈弓等。

4、團結同學，和同學和睦相處，擅長化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不能尋釁滋事，引發矛盾，不在在校內內外發生暴力行為，爭做文明的小學生。

5、禁止攀爬高層和危急物。

6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

7、安全用電，禁止接觸電源。

①不能接近、觸摸電源和電器。

②不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。

③發覺絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要準時報告，請電工檢修，切勿亂動。

④同學們不得在配電房、變壓器四周逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。

⑤萬一遇有電氣設施引起的火災，要快速切斷電源，然后再滅火。

⑥發覺有人觸電時，要先拉閘斷電源，假如拉閘不方便，快用木棒(枯燥的木棒)挑開線，使觸電者盡快脫離電源，再實行其它搶救措施

8、請同學們在課間不做劇烈的活動，避開發生各種損害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓〞;不追逐玩耍，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球、做游戲。

9、禁止到危急建筑物(生活區的大禮堂、堂殿)四周玩耍。更不準穿越警戒線進入里面。

10、禁止在樓道上逗留，上下樓要有秩序。

11、禁止學生家長的一切車輛進入校內。

12、下午放學后，禁止在學校和路上逗留。禁止學生在上課期間不請假回家，擅自離校。周一進了校門，就不準隨便離校，真要離校，必需請假，經批準后方可離校。否則，擅自離校后發生的一切后果自負。與學校無關。

十九課教案篇2

?好玩的報紙》

?活動目標】

1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、經過多種報紙的玩法，進展幼兒的創造本領和探究本領。

3、培育幼兒的合作精神。

?活動重點】

廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎樣引導幼兒想出各種各樣的新穎玩法是整個活動的重難點。

?活動預備】

很多報紙，寫有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。

?活動流程】

活動身體――游戲――自由探究――自由組合――活動結束

1、活動身體，為活動做好預備

把幼兒帶到戶外，播放音樂，教師帶著孩子們一齊做趣味的紙球操，讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發觀看，激發興趣。

(1)、教師引導幼兒觀看手中的紙球，讓他們說說這是用什么做的好玩嗎你會玩嗎你還會做什么樣的的游戲請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

(2)、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、團體游戲，增加難度

請幼兒把自我手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂，跟教師一齊單腳跳，音樂停，誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂，單腳跳，音樂停，看誰還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來越大，看誰成為最終的優勝者。

十九課教案篇3

教學目標：

1.回顧上學期的各科成果，明確取得勝利(或造成失敗)的緣由。

2.了解本冊數學，語文書的內容。

3、說說自己在暑假中的收獲。

4、激發學生的學習興趣。

5、提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

教學重點、難點：

1.明確自己本學期應有的學習看法，仔細扎實地上好每一節課。

2.進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

教學過程：

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里確定過得特別開心，特別充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本事，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成果或考試失利的緣由。

1.回顧上學期的成果。

2.由成果優異的學生談一談自己取得優異成果的緣由。

3、以不點名的形式向平常懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊數學，語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的準備。

學生看書，師和學生一起說。

四、對學生的常規課堂進行要求：

1.課前預備：

(1)課前預習;

(2)預備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)仔細聽講，主動思索;

(2)大膽發言、質疑。

3.課后的要求：

(1)課后復習;

(2)獨立完成作業;

五、安全教育：

小學生應留意安全的地方：

(1)學生商量。

(2)集體溝通后歸納：

a、人身安全：在校內內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危急地點，勞動時，留意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師準時反映或報警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(3)、學生自查：

哪些方面未做好，今后要加強留意。

六、教師小結

師小結;我們必需抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的期望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點期望和要求：

(1)端正自己的學習看法，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課仔細聽講、課后仔細寫作業、考前仔細復習、考后仔細總結，肯定能讓自己的學習成果又一個新的突破，也能在學問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告辭不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氣氛中健康歡樂地成長。

(3)愿大家在臨海小學這片寬闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰慧才智。

新的學期，新的征程。愿我們在這個暖和美好的大家庭里，歡樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

七、布置作業:

預習語文數學課文第一單元

十九課教案篇4

活動目標：

1、能把握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

2、對做大班小朋友有份自豪感。

活動預備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

活動過程：

1、創設情景：教師講解并描述自己的遭受“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的?〞他自豪地對我說：‘我是大班小朋友!’我夸他真能干，他說‘這些是我應當的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎?〞

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導幼兒把握詩歌內容

(1)詩歌的名字叫什么?

(2)詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎〞

5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

6、將幼兒朗誦的進行錄音，并觀賞。最終請聲音響的大聲朗誦一遍。

一、教育教學目標

1、穩固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

3、學會關懷和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關懷愛惜的語言和小朋友交往。

二、教學預備

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟識四周的環境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園，師幼互相問好。

2、通過“問、看、查、摸〞對幼兒晨檢，消除安全隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新改變，新感覺，知道自己又長大了一歲。

2、啟發引導幼兒說說自己應怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發覺問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

(五)室內活動

1、說說自己的新發覺：

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁全部哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

(六)離園活動

1、認真聽值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、根據幼兒園的作息時間入園。

(七)延長活動

家長給孩子講生活中的安全學問，增添幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

十九課教案篇5

換牙的衛生

教學資料：換牙的衛生

教學目標：1.使學生明白人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。

2.使學生明白換牙的衛生，明白怎樣愛護牙齒。

3.培育學生養成良好的衛生習慣。

教學重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發總結學生回答的關于牙齒的愛護方法。

教學過程：

一、導入新課：

1.猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。

飯菜全切碎，活兒干得快。

你若猜不出，張口他就來。

2.請同學們看看自我的牙齒，發覺了些什么？總結講解并描述我們從6-7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。

二、學習新課：

1.同學們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？〔切斷，研磨食物，幫忙發音。那么我們沒有了牙齒會怎樣樣呢？〕

2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。

3.既然恒牙和我們這么親密又對我們這么重要，那么我們要怎樣來愛護它呢？

4.①不要咬硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，簡單造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。

②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點癢，假如用手摳或者用舌頭舔，很簡單造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，構成畸形。

③要留意牙齒的衛生。

三、穩固新知：

1.組織學生表演牙齒和蛀牙的節目〔節目資料是一個小朋友開始時牙齒很好，可是它不留意牙齒的衛生，常常吃零食，還異樣愛吃甜食，結果造成牙齒有了蛀蟲，常常牙疼，痛苦難人忍。最終他去了醫院，醫生幫他治好了牙疼，最終他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，并且常常刷牙，留意牙齒的衛生，漸漸地他最終又長出了新牙。看他多快樂啊！〕。

2.組織學生到黑板前面來復述牙齒包括的種類和愛護牙齒的方法〔要求學生能夠做到發言大膽進取，果敢，聲音嘹亮，語言流利，鍛煉自我發言的本領。〕

十九課教案篇6

??一、活動目標

??1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。

??2、引導幼兒了解如何轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違背安全原則的行為的區分能力。

??二、活動預備

??1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

??2、四周環境中一些擔心全的場所圖片。

??三、活動過程

??〔一〕水好玩。

??1、酷熱的夏天到了，小朋友們喜愛游泳嗎？為什么？

??2、游泳要和誰一起去呢？能不能自己一個人去？能不能和小朋友去？你喜愛到哪里去游戲？

??3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢？〔游泳圈、游泳服、游泳帽〕在什么地方游？〔淺水區〕。

??4、帶著幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。

??(二)水有危急〔播放圖片、推斷安全〕

??1、剛剛看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎？可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎？

??2、播放圖片〔池塘、小河、水庫、游泳館〕。

??3、幼兒推斷能否下去游泳并說出緣由。

??4、引導幼兒推斷各場所的安全隱患。

??小結：游泳時我們肯定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里簡單被水