人教版初中政治初一政治下冊《做自立自強的人》教學設計一、教學背景初中政治是學生培養公民意識和法制觀念的重要課程。在《做自立自強的人》這一單元中，要求學生具備自我認識、自我控制和自我規劃的能力，培養他們做出明智的人生選擇的能力，發展其自立自強的思想。本次教學設計旨在通過充分運用多元化的教學手段，培養學生自我核心素養的所有能力，讓學生更好地理解自立自強的含義，引導學生通過發掘自身的潛能和發揮自己的才能，來不斷地提高自身的綜合素質和生活水平。二、教學目標1.知識目標了解自立自強的概念，明確自身的優勢和短板。掌握如何樹立自信心、增強自我意識的方法。有意識地對自己進行規劃，了解生涯設計的重要性。2.能力目標培養自我認識、自我控制和自我規劃的能力，建立自信心和自我意識。發散思維，開拓思路，增強組織協調能力。學會努力提高自己，展現自己的優點并揚長避短。3.情感目標培養同學間互相尊重、寬容和同情的意識和能力。建立自尊、自信，增強自立自強的意愿和信心。認識到自我在成長過程中的重要性，認識到和家庭、社會、國家的關系。三、教學方法本節課程的教學采用多元化的教學方法，包括仔細閱讀對話課文，針對每一個學生的實際情況安排小組活動，組內合作完成活動內容，鼓勵學生展示自己的優點，以及發現并揚長避短。通過以上教學方法，達到培養學生自我核心素養所有能力的目標。四、教學過程1.復習通過學生主持的課前熱身活動，提醒同學們上課時要注意的事項，并引導他們復習前幾個章節的主要內容。2.新授1.分享體驗法針對學生的實際情況，編排一個分享體驗題，大家分享自己從小到大的成長過程，從中總結出哪些是自己的優點以及短板。提醒學生們，不要看到自己的短板就灰心喪氣，而是要看到自己的優點并繼續努力。2.朗誦法激發學生自信心，讓學生挑選心儀的文本進行快速朗誦，并根據無稿朗誦的結果，給出建議和意見。3.生涯規劃課引導學生認識生涯規劃的重要性和意義，提供生涯規劃的基本思路。幫助學生明確自己的未來目標，并附加實際案例，讓學生對未來擁有一個全面的概念。4.案例教學法通過案例教學的方法，讓同學們了解成功人士在走向成功的過程中面臨的困難和機遇，并理解自己需要在面臨困難時，堅持不懈地付出努力。3.討論針對本課內容，安排小組討論，讓同學們在小組內相互交流和學習，在討論過程中了解彼此的想法和意見，理解其他人的觀點。4.總結通過總結，強化學生對本節課的記憶，對自己的學習進行反思，并用自己的語言復述本節課中所學到的知識點。同時，老師要對學生課上的表現在課堂上進行肯定評價，激發學生對學習的熱情。五、教學評估1.形成性評估老師可以通過課堂上和學生、小組合作活動中的表現來進行形成性評價，重點檢查學生在講述自己的優點和短板、貫徹生涯規劃的重要性和對課上內容的反思等方面的表現。同時，老師也可以對同學的手冊進行檢查，抽查學生對所學知識的掌握情況。2.終評在這里，老師對較好的表現的學生進行表揚和鼓勵，并提出更好的改進方法。對于知識理解深度和學生情感態度的評價，老師可以通過期末考試的形式進行。六、教學反思這節課的教學方法和教學內容充分貫徹了學生自我核心素養的教育理念，提高了學生的自我認識、自我控制和自我規劃能力，使他們理解到自立自強的重要性和實踐的方法。同時，本次課的教學方式也強調了同學之間交流的重要性和深入思考的東西，對于提升學生綜合素質和發展其人文素養方面也有了一定的幫助?？傊?，本次教學設計充滿了多元化，給學生提供了非常好的學習平臺和技巧，并培養了學生數學思維、意識等能