智能手機(jī)對(duì)青少年的影響拍攝大綱智能手機(jī)的發(fā)展進(jìn)程簡(jiǎn)介。采訪4-5位老師，家長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于智能手機(jī)發(fā)展迅速的看法。采訪對(duì)手機(jī)“上癮”的學(xué)生，智能手機(jī)對(duì)他的影響，日常的活動(dòng)其父母的應(yīng)對(duì)措施。智能手機(jī)青少年購(gòu)買力調(diào)查。為何產(chǎn)生攀比心理。選取他國(guó)智能手機(jī)對(duì)青少年的影響，例如韓國(guó)。采訪專家關(guān)于青少年自制力等方面的分析總結(jié)（畫外音）主題：重點(diǎn)反映智能手機(jī)對(duì)青少年的弊端大于利，由于沒有正確指導(dǎo)，自制力不強(qiáng)等因素，青少年難以很好駕馭智能手機(jī)，生活，學(xué)習(xí)也深受影響，要盡量讓青少年遠(yuǎn)離智能手機(jī)多讀書，多運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容：分為四個(gè)部分。1.簡(jiǎn)述智能手機(jī)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)，人類影響重大。2.采訪老師，家長(zhǎng)對(duì)于青少年擁有智能手機(jī)的看法。3.采訪追蹤上癮少年的日常學(xué)習(xí)生活，分析智能手機(jī)對(duì)其影響。4.總結(jié)智能手機(jī)對(duì)青少年的影響。拍攝時(shí)間，地點(diǎn)：對(duì)青少年的采訪分為兩次一次上學(xué)，一次放假在家。其他無要求。老師采訪在辦公室，家長(zhǎng)的采訪在家中。拍攝手法：旁觀式。期數(shù)時(shí)長(zhǎng)：共一期30-45分鐘拍攝目的：解說詞科技的進(jìn)步對(duì)人類生活，工作產(chǎn)生重大影響，智能手機(jī)在短短幾年內(nèi)可以說是徹底改變了年青一代的生活，在何種場(chǎng)合智能手機(jī)幾乎不離手。智能手機(jī)也便造就了低頭一族，低頭族指如今無論何時(shí)何地，人們都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿的人。他們低著頭是一種共同的特征，他們的視線和智能手機(jī)，相互交感直至難分難解。長(zhǎng)期低頭玩游戲，容易使頸椎關(guān)節(jié)發(fā)生錯(cuò)位。不僅如此，低頭族長(zhǎng)期沉迷玩手機(jī)，除了影響視力外，還很容易引發(fā)白內(nèi)障。目前低頭族向著低齡群體發(fā)展。那么學(xué)校老師如何看待青少年配有智能手機(jī)這種現(xiàn)象？【在您的班級(jí)里有沒有發(fā)現(xiàn)過學(xué)生帶智能手機(jī)？怎么處理的？】【您認(rèn)為智能手機(jī)對(duì)于青少年的利大于弊還是弊大于利？】【學(xué)校有沒有針對(duì)青少年帶手機(jī)情況專門開過會(huì)議或是做過家長(zhǎng)的問卷調(diào)查？】}。。。青少年家長(zhǎng)又如何教育孩子使用智能手機(jī)？他們的觀念怎樣？【您給您的孩子買智能手機(jī)了嗎？為什麼買/為什麼不買？】【您是否正確指導(dǎo)過您孩子使用智能手機(jī)】。。。XXX是一位。。。。假期他在家的時(shí)候幾乎是手不離手機(jī)，打開他的手機(jī)看到幾款A(yù)PP關(guān)于游戲，視頻，電子書的。整天待在家里的他沒有什么戶外活動(dòng)愛好，在學(xué)校的體育課上也是最不積極的學(xué)生。手機(jī)上APP軟件眾多，青少年缺少老師家長(zhǎng)正確指導(dǎo)很容易誤入歧途，例如有一款手機(jī)軟件是拍照掃題就會(huì)有答案解答，本來是一款有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的軟件，可在實(shí)際中，很多學(xué)生不思考，直接抄答案。當(dāng)代青少年基本上都是獨(dú)生子女，父母給予孩子的很多，智能手機(jī)價(jià)錢亦不是很貴，一般家庭都能支付起，青少年購(gòu)買力比重顯著提升。“上癮”的定義是每天在手機(jī)上花費(fèi)的的時(shí)間超過七個(gè)小時(shí)，而且一旦無法使用這種設(shè)備，便會(huì)產(chǎn)生焦慮，失眠，抑郁等癥狀。手機(jī)大國(guó)韓國(guó)曾統(tǒng)計(jì)過該國(guó)五個(gè)學(xué)生中就有一個(gè)人對(duì)智能手機(jī)上癮。專家認(rèn)為，過度使用智能手機(jī)不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)還會(huì)降低青少年的人際交往能力。目前的“低頭族”青少年的比重也是很高的，這已經(jīng)成為嚴(yán)重的社會(huì)問題。有部分學(xué)生拿著手機(jī)美名說是查資料學(xué)習(xí)，但多數(shù)家長(zhǎng)反映學(xué)生拿著手機(jī)是在玩游戲看小說等。發(fā)達(dá)國(guó)家普遍存在青少年手機(jī)上癮問題，。【部分青少年沉迷智能手機(jī)，問題出在哪，自身？家人？社會(huì)？】【對(duì)青