海底兩萬里讀書心得體會800字7篇海底兩萬里讀書心得體會800字1

你見過海嗎？你知道海有多深嗎？我的回答是否認的。我曾很多次幻想過，海的美：蔚藍、寬廣、浪花。我在畫展里看海，看太陽從海的東邊升起，又從西邊落下，我覺得海是神秘的，你永久不知道它到底有多大，可是通過儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，卻讓我意外地揭開了海的神秘的面紗。

在這里，尼摩船長是領頭人。他聰慧，會用奇妙的方法來制作這只偉大的“鸚鵡螺〞；他和善，把自己的錢才扔出船艙，讓當地的游泳好手撈上岸救濟窮人；他博學多才，連有名的生物學家阿龍納斯先生也為之驚嘆；他愛國，為了祖國，為了親人，他在航海中撞沉了敵人的戰船，為祖國人民復了仇。

在這里我領會到了很多罕見的海洋生物，還有海底地窖，暗道和遺址等。其中包括了沉落的有名城市——龐貝城，還有擁有與希臘相當歷史的文明古國……這里不僅有較大的雄偉建筑，還有在海中閃閃發光的美：光的折射，貝殼的分類，魚的種類，珠寶的采集等等。

在海中，文化藝術占據有肯定的地位，但在航海中一些精彩的戰斗，也是不容錯過的。與章魚搏斗時那場面用一個詞來形容——驚心動魄。章魚那像雙鞭的胳膊，上面有巨大而有力的吸盤，這看讓人看得心驚膽戰，而船員們那英勇的身影打動了我。在與敵船相斗時，當“鸚鵡螺〞從敵船上壓上去的時候，我可以感受到尼摩船長那滿腔的怒火與怨恨爆發出來了。

然而海是美的。尼摩船長說，海是奇異的，用之不盡的生命來源。可是真的如他所說嗎？海是奇異的，但并不完全是用之不盡的生命來源。在現代科技發達的時代，生活水平普遍提高，人們的環保意識太差，白色垃圾遍地是，亂砍濫伐處處有，殺鯨滅豹已傳飛。人們是在圖方便，圖錢財，但這不等于同服了一劑慢性毒藥嘛，嘴巴前一秒剛說環保行動，下一秒卻在違反諾言，這就是人們所說的環保嗎？

讓我們行動起來，做一個盡職盡責的環保小衛士，從身邊點點滴滴做起，多植樹、多宣揚、不大量捕殺一種動物，拒絕捕食野生動物，避開造成社會健康做，給國家帶來負擔。

讓我們共同做動物的朋友——善待生命，與萬物共存。

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寒假里我讀了很多書，其中《海底兩萬里》給我留下深刻的印象。書中主要寫了這樣一個故事：1866年，當時海上發覺了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學者阿龍納斯受到美國政府的邀請，加入了追捕獨角鯨的隊伍。這支隊伍由法拉古艦長指揮，駕駛"林肯號"前往太平洋查找最近的那只海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。這時他們才知道始終跟蹤的并不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇異的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號〞，是船長尼摩在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，船身牢固，利用海洋發電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的隱秘，拒絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并伴同船上人員一起生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探究者，他比任何人都要喜愛海洋。他數次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了很多罕見的海洋動植物和水中的奇異景象，有經受了很多險情。還遇上了北冰洋風暴，從而結束了這次奇異的海底旅行。

這本書讓我懂得了很多海洋學問，告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止科學技術被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告知人們愛惜海豹。鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的行為。這正表達了我們如今社會對環抱的提倡有深淵的意義。

書中的任務形象特別鮮亮，尼摩船長是一個具有多重性格的人，他性情奇怪，卻又和善仁愛;他勇敢果敢，卻又近乎殘忍;他真誠可信，卻又固執己見。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又憐憫窮人，幫助弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進行報復。他對船員像對待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當他生氣的時候，卻一剖聽不進別人的勸告。他為躲避他的敵人和迫害者，早海底探尋自由，卻又對自己孤獨的生活深深感到悲哀。這是一個矛盾的人，也是一個有血有肉的人。

我們要學習船長的勇敢果敢，和善仁愛，擅長探險的精神。我如今更要好好學習，把握科學學問，將來更好的為社會服務。

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今日我讀了《海底兩萬里》，深有感受。

《海底兩萬里》講解并描述的是法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞。故事的起因是1866年所發生的一件怪事。當時不少航行船只在海上發覺了一頭大“海怪〞，并有船只遭到“海怪〞的攻擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國政府出資派出了一艘戰艦對“海怪〞進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參與了這次追逐。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪〞的兇狠攻擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪〞所救，此后便跟隨“海怪〞周游四海，探盡海底隱秘，歷經千辛萬苦。最終，因不堪海底世界過于沉悶的生活，他們設法逃走，重回陸地，并將“鸚鵡螺〞號的隱秘公諸于世。

全書情節曲折，懸念迭出，引人入勝。文章想像力豐富，令人嘆為觀止。其中所呈現的海底世界的奇妙和秀麗更是令人趣意盎然，而且還可以使讀者從中學習到有關海洋生物、氣象、地理等方面的豐富學問。可見文筆細膩，構思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，的幻想并不是異想天開，都是以科學為依據的。書中許多在當時沒有的器材，都變成了現實生活中實有之物。正能量激勵人的好句子

《海底兩萬里》中，一些句子運用的特別好，比方：“最下層的深淵里是怎樣的情形呢?海底二萬二千海里或一萬五千海里的地方有些什么生物和可能有些什么生物呢?這些動物的身體構造是怎樣的呢?〞這三句話運用了排比式連續發問，引起我們的興趣，并跟隨阿龍納斯教授直到揭開怪物的真實面目。還有比方：“尼摩船長的手抖起來，幾滴眼淚從他的眼中流出來了。〞這句話對尼莫船長的動作、行為的妙寫盡管簡潔，但有力地凸顯了他的內心世界。尼莫船長外表冷漠，但面對離開的同伴時，他再也無法抑制內心的苦痛了。這樣精彩的句子還有許多，我就不一一再說了。

讀完《海里兩萬里》后，我了解了許多關于海洋里的學問，也知道了隨著科技的不斷更新，許多新事物會層出不窮，但也不要異想天開，不要被一些子虛烏有的東西所迷惑，正如尼莫船長的名字一樣，在拉丁文中的意思就是“子虛烏有的。

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媽媽推舉我看一本《海底兩萬里》，我待在家里看了起來，一頁，兩頁，一開始看，覺得很無聊，看到了40多頁的時候，我被入迷了。這個是法國的有名的懦勒凡爾納，這個主要講了諾第留斯號潛艇的故事。

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千均一發，時而景色優美，令人陶醉。奇妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和深厚的浪漫主義色彩。

在第九章我就被深深地感動了。這次我就簡潔的介紹一下尼德蘭的生氣，尼德蘭和他的朋友阿龍納斯，因為他們中了毒氣彈昏迷不醒，所以，他們整整睡了一天在一天的補充腦子下才醒了過來?尼德蘭的生氣開始了，他大喊大吃都沒有用旁邊的一個人又聾又啞。

他幾乎聽不到這只死氣沉沉的船上的一點聲響。尼德蘭出如今他面前的是一個無情的，冷酷的怪人。有一點人性，沒有一點憐憫心的人，是人類不行饒恕的敵人。我要像這個《海底兩萬里》主人公一樣英勇，靜默。

《海底兩萬里》其實是和船長船員們在海里探險的故事。他們在海里攻擊大章魚。刺殺大鯊魚，躲過殘忍的土著人。但最讓我感動的還是《意外事件》這一章了。

《意外事件》這一章的故事是這樣的：乘坐的那艘“鸚鵡螺〞號撞上了冰山，必需把冰鑿開，開拓一條路。當時，船上極度缺氧，只有戴上氧氣罩，才會覺得好受一點。

船上開始有人因為把氧氣瓶讓給了別人而暈了過去。鑿冰的人有的已經鮮血淋淋，可還是在不停地干著。雖然大家都想多吸一口氧氣，可沒有一個人多戴一秒鐘。最終，他們最終移走了冰山，勝利自救。

看到這團結、友愛、感人的一幕，我不禁聯想到了我們小組。

那個學期，老師讓我們每個組選一個人講課。組長說我口才好，能爭第一，所以每次都選我。可是我想起來了老師一句話，“要把一組全部的人培育成才。大家好才是真的好!〞

于是，我想到了性格內向的楊景怡，應當給她一個鍛煉的機會。起初組長怕影響我們組的得分，不同意。我和組員們就給組長講道理，組長想了想，同意了。

于是，我們有的教楊景怡背課文，有的幫她寫臺詞，有的幫她分析詞句。在我們共同的努力下，楊景怡英勇走上了講臺，并得到了老師和同學們強烈的掌聲。團結就是力量，團結是金，團結是鋼。讓我們團結起來吧!

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這個假期，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說，給了我極大的震撼。它告知了我很多我不了解的秀麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告知了我很多我在課本上學不到的學問。在海底遨游，能觀察很多寶貴的魚兒，又能經受很多希奇奇怪的事，我好羨慕，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。

皮埃爾被美國海軍部部長邀請去查找令人們不得安靜的“獨角鯨〞。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨〞，但都沒有勝利。在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。

后來得知這只驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇異的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，其船身牢固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到很多希奇的海生動植和水中奇異景象。最終，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他全部知道的海底隱秘公之于世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學的學問細心討論、設計、建筑了這只獨角鯨大怪物潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規模的科學討論，但似乎這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲哀。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經受了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。

其中有幾處引人入勝，使我難以忘記，上部第二十章托“里斯海峽〞，“鸚鵡螺號〞第一次遭受逆境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因為某種緣由而留在海上3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開，把鐵梯通電，土人們被強大的電流壓了回去。他們獲救了!

下部第三章“一顆價值千萬法郎的珠寶〞：這一章表達尼摩船長，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珠寶時發覺一位印度采珠人遭到黑鯊的攻擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的英勇和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而結束生命為告終。在詳情可以看出尼摩船長他，作為逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平常嘴上怎么說，但這個驚奇的人和善之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫了冰山封路、章魚攻擊……很多險情。這些故事情節都是特別曲折緊急，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學學問和詳情逼真的奇妙幻想融于一爐。

看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探究海底的奇異。在這本書里，我感受到了平常感受不到，想到了我們平常想象不到的東西。

在這本書里，你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的人生。

我了解了這么多，說到底還是要讀書，假如不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀了《海底兩萬里》這本書，有時可以開發你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。

讓大家多讀書，走進文學的時代吧!走進文學，情感會為之溫潤;走進文學，心靈會為之舞蹈;走進文學，生命會為之永久，在這個時代里，“課外書〞將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

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寒假中，我讀了不少好書，但留給我最深印象的，要數法國作家儒勒.凡爾納的名著《海底兩萬里》。

《海底兩萬里》寫于1870年。這部作品表達法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。發生在一八六六年，當時海上發覺了一只被斷定為獨角鯨的怪物，生物學者阿龍納斯接受邀請參與追捕，在追捕過程中他不幸落水，游到怪物的背上。其實這怪物并不是獨角鯨，而是一艘構造奇異的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上隱秘建筑的，船身構造奇妙，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、紅海、地中海，進入大西洋，看到很多罕見的海生動植物，又經受了土人圍攻、冰山封路、章魚攻擊等很多險情。最終，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底隱秘公布于世。

書中的主人公尼摩船長是一個帶有神秘色彩，特別吸引人的人物。尼摩依據自己的設計建筑了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學討論。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活感到深深的悲哀。在孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他經受了一幕幕驚心動魄的事件。這部作品集中了凡爾納科幻小說的全部特點。曲折緊急的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學學問和詳情逼真的奇妙幻想融于一爐。讀起來引人入勝，欲罷不能。

科幻小說是我始終都最寵愛的文學體裁，但并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有劇烈的可讀性，它作為一本遠見博學的小說，為對海底學問了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程。整部小說動用大量篇幅介紹諸如海流、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環系統、珠寶生產等科學學問，是名副其實的科學啟蒙小說。這本書的精妙之處在于完全自然的學問啟迪，使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以堅固的保存。

在1870年能寫出這樣的小說并流傳至今是極為寶貴的，它從頭至尾貫穿的兩個字：幻想。幻想自古以來便是推動社會進展的力量源泉.直到今日,事實證明儒勒·凡爾納的一切幻想都是有現實基礎的,例如:海底森林,穿越海底隧道，一塊漂浮的大西洋洲。在將來世界,一切幻想皆成為了現實.在《海底兩萬里》中，尼摩船長說:"人類進步的實在是太慢了."幻想是進步的翅膀.100多年前的人的幻想在100多年后成為現實,探究是無止境的啊!

海底兩萬里讀書心得體會800字7

《海底兩萬里》的是法國有名的“科幻小說之父〞——儒勒·凡爾納。《海底兩萬里》寫于1870年，是他有名的三部曲中的第二部，其他兩部分別為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。《海底兩萬里》誕生時，電燈還沒有發明出來，他卻能寫出海底探險的故事，而且寫的活靈活現，讓讀者沉醉于書中的海底世界里。我想，就算是在如今這個科