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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認識缺乏B.道德行為不良C.道德意志薄弱D.道德情感異常【答案】：C2.一般來說，學生的學習策略可分為三個方面，一是認知策略，二是元認知策略，三是（）。A.計劃策略B.資源管理策略C.調節策略D.組織策略【答案】：B3.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.研究B.拓展C.基礎D.能力【答案】：B4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。A.用途B.功能C.年齡D.大小【答案】：B5.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.元認知策略【答案】：B6.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力稱之為（）。A.教學反饋能力B.自我教育能力C.教學監控能力D.自我完善能力【答案】：C7.將心理學引入教育的第一人是（）。A.亞里斯多德B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊【答案】：B8.學校教育互動系統中的三個核心因素為（）。A.教、學、環境B.教師、學生、領導C.教師、學生、課程D.教師、學生、學校【答案】：A9.心理起源說的代表人物是（）。A.達爾文B.赫爾巴特C.沛西·能D.孟祿【答案】：D10.正確的健康概念應指（）。A.不但軀體健康而且心理健康B.心理素質高C.身體壯實D.沒有疾病【答案】：A11.收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監護人的同意,或者（）小之內及時通知其父母或者其他監護人。A.十八B.二十C.十二D.二十四【答案】：D12.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作練習和操作聯系B.認知、操作分解、操作聯系和自動化C.認知、操作練習、操作聯系和自動化D.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化【答案】：B13.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作定向B.操作整合C.操作熟練D.操作模仿【答案】：C14.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.求真C.創新D.美德【答案】：C15.有機體發展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.習得期B.行為學習期C.關鍵期或敏感期D.發展期【答案】：C16.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.一年級B.四年級C.三年級D.二年級【答案】：B17.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.婚姻B.愛情C.性D.情感交流【答案】：B18.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.認識和情感的特征B.氣質和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】：C19.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.140B.130C.150D.160【答案】：B20.智力二因素論是（）提出的。A.卡特爾B.吉爾福特C.瑟斯頓D.斯皮爾曼【答案】：D21.一個班集體成功的重要標志是（）。A.良好的班級人際關系B.一致的群體規范C.很強的群體凝聚力D.積極的課堂氣氛【答案】：C22.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.洛克【答案】：B23.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（）。A.個別差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】：C24.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.單位B.單元C.組織D.組塊【答案】：D25.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術？（）A.縮簡B.關鍵詞法C.諧音聯想法D.語義聯想法【答案】：C26.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從主觀責任到客觀責任發展B.從自律向他律發展C.從他律向自律發展D.從客觀責任到主觀責任發展【答案】：D27.國家“十二五”規劃綱要提出，我國要實現經濟，國內生產總值年均增長。（）A.平穩較快發展7.5%B.持續穩定發展7%C.平穩較快發展7%D.持續穩定發展8%【答案】：C28.教學計劃的主要內容是（）。A.培養目標B.學分要求C.課程設置D.學時安排【答案】：C29.學生傷害事故的責任應當根據（）確定。A.當事人的行為和主觀動機之間的關系B.當事人的行為和損害后果之間的因果關系C.當事人是否是主觀故意D.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系【答案】：B30.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.自我表露B.提問C.澄清D.簡述語意【答案】：A31.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.個案法B.調查法C.觀察法D.測驗法【答案】：A32.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。B.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.喜歡學習，喜歡交談。D.對學習不討厭，與人交談不厭倦。【答案】：B33.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（）。A.學校心理輔導以少數有心理問題的個別學生為服務對象B.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療C.心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現和促進學生潛能的發展上D.學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療【答案】：C34.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.人格C.能力D.氣質【答案】：B35.以課程任務為依據可把課程分為（）。A.學校課程B.技能性課程C.基礎型課程D.學生中心課程【答案】：C36.競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且會（）。A.促進團結協作B.養成競爭意識C.導致教師管理公正D.提高學習和工作效率【答案】：D37.根據教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）。A.物理環境B.自我表現C.學科內容D.學生反應【答案】：B38.決定教育事業發展規模和速度的是（）。A.生產力B.文化C.政治經濟制度D.科學技術【答案】：A39.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.改革創新D.全面發展【答案】：B40.下列不屬于后進生的心理特征的是（）。A.學習動機不強B.不適度的自尊心C.強烈的榮譽感D.意志力薄弱【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.世界衛生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活B.身體、智力、情緒十分調和C.有幸福感D.適應環境，人際關系中彼此能謙讓【答案】：ABCD42.職業道德的特征主要是（）和實踐性。A.繼承性、相對穩定性B.行業性、多樣性C.普遍性、職業性D.自律性、他律性【答案】：ABCD43.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態的一部分B.道德是一種生活方式C.道德水平不影響人們情緒表現D.道德水平對人體健康產生影響【答案】：ABD44.教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁【答案】：ACD45.職業幸福主要特點有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.廣泛性【答案】：ABD46.遵守職業紀律要求做到（）。A.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣B.與領導搞好關系C.熟知職業紀律，避免無知違紀D.嚴守職業紀律，不能明知故犯【答案】：ACD47.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.包括一系列心理運算C.目的指向性D.個體性【答案】：ABC48.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監督，又起著一種裁決的作用B.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行C.教師道德行為評價規定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德行為評價規定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD49.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業化B.智能化C.法治化D.社會化【答案】：ABCD50.教師道德良心對教師行為的作用表現在（）。A.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監督的作用D.在教師選擇行為之前，起著指導的作用【答案】：ACD51.從業人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.工作認真負責B.尊重同事隱私C.寬容諒解D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD52.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能B.職業道德具有內容上的連續性C.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物D.職業道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD53.下列屬于學習遷移現象的是（）。A.觸類旁通B.熟能生巧C.舉一反三D.聞一知十【答案】：ABCD54.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：ABCD55.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對黨的責任B.對人民的責任C.對人們群眾利益的關注D.對社會應負的責任【答案】：BCD56.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.適應教育環境C.人際關系和睦D.自我意識良好【答案】：ABCD57.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點【答案】：ABCD58.人的心理是（）。A.客觀現實的反映B.主觀映象C.大腦活動的產品D.腦的功能【答案】：ABD59.孔子提出的教師道德規范有（）。A.言傳身教B.有教無類C.誨人不倦D.不恥下問【答案】：ABCD60.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不懼權勢，不計個人得失C.和領導搞好關系D.不徇私情【答案】：ABD61.完善生態文明制度體系，要做到（）。A.完善經濟社會發展考核評價體系B.健全法律法規，完善生態環境保護管理制度C.劃定生態保護紅線，建立責任追究制度D.把節約資源放在首位【答案】：ABC62.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC63.對教育規律的再認識正確的是（）。A.堅