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文檔簡介

小班科學活動——水果照相館教案?水果照相館教案

水果照相館教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動建議，活動反思等內容，喜愛水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征，熟悉幾種比較特殊的水果，感知水果的多樣性，適合幼兒園老師們上課，快來看看水果照相館教案吧。

活動目標

1.喜愛水果，能正確說出幾種常見水果的名稱，并了解其典型特征。

2.熟悉幾種比較特殊的水果，感知水果的多樣性。

3.培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發覺。

活動預備

1.請每位幼兒帶1―2樣水果來園，盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。

2.各種水果的圖片或照片若干。

3.各種水果的粘紙(數量略多于幼兒人數)。

4.裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。

活動過程

1.了解水果的形狀特征。

――以水果照相館的情景導入，引導幼兒看看哪些水果來拍照了。

――請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、桔子、香蕉、梨等)，鼓舞幼兒正確說出其名稱，引導幼兒觀看各種水果的典型特征。

如我們來看看，XX小伴侶帶來的是什么水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什么樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什么味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧!(兩手拇指與食指相對，做照相機的樣子)

――向幼兒介紹幾種比較特別的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。

如這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們情愿和它握握手嗎?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)

2.扮演水果娃娃。

――請幼兒選擇自己喜愛的水果粘紙粘在額頭上，扮演自己喜愛的水果，拍一張“集體照”。

為“水果”照片制作相框。

――照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)后，激發幼兒產生為水果制作相框的愿望。

――幼兒制作，老師個別輔導，提示幼兒粘貼時不要把水果蓋上，只裝飾邊緣。

――把制作好的相框布置在活動室墻面。

活動建議

1.常見的水果和比較特別的水果具有地域，性和相對，性，如芒果、椰子在海南是常見的水果，而到了北方就成了比較特別的水果了。

2.現在的幼兒學問閱歷都較豐富，介紹常見的水果可由幼兒自己來介紹。

當幼兒介紹自己拿來的水果時會有一種驕傲感。

3.活動可連續為一個半日活動。

前半部分介紹各種水果，盡可能讓幼兒充分了解；后半部分讓幼兒為水果照片制作相框，用來布置和裝飾環境。

4.若照片較難收集，可用各種畫報或宣揚廣告圖片來代替。

5.將帶來的水果保存好，以便下一個活動連續用。

活動反思

活動中我們可以就以認知水果這一方面進行，可以讓孩子們看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、說一說所喜愛的水果，按水果的外形、顏色、味道進行觀看、品嘗，通過切身感受、體

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