Word第第頁大一新生職業規劃大一新生職業規劃1

初入高校就應當樹立正確的職業生涯規劃理念，大一就進行職業規劃，從一開頭就不走彎路。

高校一班級

初步了解職業，提高人際溝通力量。主要內容有：

和師哥師姐們進行溝通，詢問就業狀況；

參與學校活動，增加溝通技巧；

學習計算機學問，幫助自己的學習。

高校二班級

1、由于大二課程增多，課業壓力增大，我打算投入更多時間到學習方面。因此我會有選擇地退出同學社團，將更多精力放在專業課程的學習方面。

2、在上半學期12月有英語六級考試，因此我需要進一步提高自己的英語水平。在增大單詞量、挺高聽說力量、提高閱讀力量與寫作力量方面齊頭并進，力求以高分通過六級考試。

3、大二時期我需要進一步擴大自己的交際圈，在大一伴侶圈的基礎上結識其它學院的同學，從不同學院人身上學習吸取不同的東西，更好地完善自己。

4、重視體育熬煉。這項應當貫穿高校四年生活，在這個承前啟后的時期保持健康體魄有更為重要的意義。

高校三班級

提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參與和專業有關的暑期工作，和同學溝通求職工作；學習寫簡歷、；了解搜集工作信息的渠道，并主動嘗試。

高校四班級

在大四要加強試驗實踐技能的學習，進一步培育和提高獵取學問的力量、工作力量、思索力量和制造力量。主動參加社會實習，在實習中尋求在社會中立足的途徑，學會沉著應對社會中的各種問題，全面提高社交力量。同時要留意完善自身的綜合素養，健全自己的人格，在社會中能夠形成良好的交際圈。

結束語

以上便是我的職業生涯規劃，雖然簡短，但他卻是我將來的指南針，在將來的十三年里，我將嚴格根據這個規劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步靠近我幻想，一步一步走向勝利。愛拼才會贏，有幻想才有盼望，信任自我，勇往直前！

大一新生職業規劃2

大一新生從入學開頭，就查找適合自身進展職業所需學問、技能、愛好、愛好，給自己盡早進行明確定位，最終實現個體與職業的匹配，表達個體價值的最大化。

職業規劃對于大一的新生而言，主要是提升自身學問、技能。

大一是高校的開端，是影響高校其他三年甚至將來求職的關鍵一年，所以進入高校的第一步新生肯定要走好，這樣才可以為以后就業打下基礎。只有做到了步步為營，才能步步為贏!

大一新生職業規劃的七個步驟：

1、適應校內環境。

進入高校后，新生處在一個生疏的環境里，要盡快熟識校內環境，擺脫生疏感。在熟識校內環境的同時，還需了解校內資源，學會借助網絡，把握信息。

2、思索自我，明確定位。

這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發掘自身的愛好愛好。依據自身的獨特特點和力量所長樹立職業抱負。

3、學校生活適應期。

這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，把握基本技能。并養成良好的生活學習習慣，高效利用高校資源。

4、所選專業了解期。

在新生基本了解高校生活后，了解專業就提上了日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，了解專業相關學問。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的愛好。

5、其他專業博覽期。

用這些業余時間博采之長，為自己儲備與本專業相關的學問，是個不錯的選擇。博覽與本專業相關的其他專業，在學好本專業的基礎上，通過圖書館或者網絡學習其他專業的學問，對專業進行了解推斷，確定自己的愛好點與自己的目標專業。

6、專業技能體驗期。

在理論學習后，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科同學隨師長去試驗室做大量的專業實踐，新聞類同學可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目的同學可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利于推斷自己的目標職業是否是自己的愛好點，便于調整自己的目標。

7、高校關系建立期。

人脈的積累應當從高校就開頭，在高校生活中既要注意與以往同學或者伴侶的交往，同時不能忽視高校同學關系的建立。詳細來說就是以下幾點：

1、熟識本班本系，確定交往對象;

2、了解學校校友，參與社團組織;

3、加強與老師溝通，查找良師益友;

4、拓展校外交際，查找人生貴人。

大一新生職業規劃3

高校，是夢開頭的地方；為了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終為始的心態去規劃與度過高校生活。高校也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以假如誰的高校悄悄無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解高校的含義與作用，由于一旦失去青春的激情，便永久也找不到了，所以，高校，我要且行且惜！

大一是高校的開端，是影響我高校的重要一年，所以這進入高校的第一步我肯定要走好，這樣才可以為打下基礎，只有我做到了步步為營，就能步步高升，就能步步為贏。大一在高校三年中的作用有兩個，一個是確定如何過高校的觀念的作用，一個是確定自己喜愛的專業的問題。

初入高校后，我們就要在一個新環境中確立下一步成長的打算，而我在這個高校形成的第一印象會在相當程度上影響我對高校的期望和支配。如我艷羨校內中的對對情侶并為其所憧憬，那高校給我的第一印象很可能就是“高校是戀愛的天堂”，假如我得意于大家的隨便玩鬧而樂不思蜀，那高校給我的第一印象很可能就是“高校就是睡覺的搖籃”，不同的第一印象會在很大程度上影響我對高校的期望與高校的過法，第一印象帶來的影響至少是在一段相當長的時間內影響我的生活方式和思維方式，甚而影響我整個高校階段的生活方式；所以當我們來到生疏的高校時應當盡量去看這個高校這個校內中主動的方面，如常常去圖書館，體育場，自習室等向上的地方，尤其要留意的是不能由于自己對高校或校內的一些負面的現象就武斷的形成自己對高校的看法，這個時候我們要多問上屆的師兄師姐，多和學校的老師，多與已經畢業的人溝通，從他們的經受與閱歷中更進一步的去了解高校，究竟先入為主的印象會左右我很長時間的！

大一的另外一個重要作用就是要在這一年內盡可能的找到適合自己并且自己喜愛的專業，這個是與畢業后的就業息息相關的問題，也是大一同學應當引以為重的關鍵問題，假如能通過自己這一年的努力找到自己所喜愛的專業，那我高校的日后三年將在一種充實巔峰中度過，由于喜愛的專業會讓我如魚得水，會讓我活力四射，所以說當我能在一個領域專心學習專研三年后，我肯定是這個領域的一個學校者，那三年的有針對性地學習與預備在畢業時將是多么有競爭力啊，還會為找工作而犯愁嗎，所以我們的一個解決就業的思路就是充分的針對性的學習一個自己喜愛的細分領域，力爭在此領域的持續進展，那當我畢業后就業就不是問題了，而是步入職業進展快車道了！

大一新生職業規劃4

第一階段：校內環境熟識期進入高校的第一個月09月-10月

這個時期主要有四個任務：

第一是熟識校內環境，擺脫生疏感。

其次是明確校內資源，充分為我所用。

第三是了解城市資源，建立自有渠道。

第四是要學會借助互聯網，告知我一切。

在第一任務中，盡快熟識我所在的學校。由于我要在這個校內里度過三年的高校生活，所以我越早熟識他越好，以削減由于地形不熟識而帶來的生疏感，和寢室兄弟或同班同學拿上學校地圖，拿出一周時間把學校轉個遍，先從了解學校歷史開頭，接著根據學校的區域布局把教學樓，食堂，圖書館，家屬區，吃喝玩樂的地方都了解一下，尤其是大家私底下吹捧的地方都要了解清晰，如什么難過亭，公主樓都要做到爛熟于心，了解校內的歷史與設施才能更好的融入校內文化，這同時也為自己下一步的校內生活帶來便利了，何樂而不為呢?

在其次任務中，我們主要要充分了解校內，合理利用校內里的一切資源。包括熟識校內的硬件與軟件。究竟高校在于大師而不在大樓。在這個階段我了解學校的專業設置，學科強項，學科帶頭人，有名教授，這個我可以通過上校內網就得知，至于本專業的牛人我可以直接問輔導員或專業課老師；還有就是我要去圖書館完好看看，學校的藏書有多少，哪類書比較多，怎么借書，怎么在線掃瞄，怎么查閱資料；由于假如我學校的名師牛人不多，那我日后只好更多的借助與依靠圖書館和互聯網了！

在第三任務中，要知道我首先是生活在這個城市，然后才是生活在校內里，所以我也要更快的了解這個城市，這個城市有哪些資源可以為我所用，可以給我帶來便利和收益，我都要去了解。而城市對高校生的影響往往會超過校內對其的影響，所以去這個城市的信息港，地方網站，去了解衣食住行，吃喝玩樂等等方面。尤其是自己學校所不具備的資源更要去了解，由于這個城市給我供應的機會要遠遠大于一個學校給我的機會。所以學校有缺乏的地方就要通過這個城市的資源去補充，如我們學校的圖書館藏書少，那我可以去市圖書館或其他院校的圖書館阿，再如我所學專業的老師不夠權威，那我可以本市其他院校去取經阿！要在各方面建立自己獵取這個城市的信息渠道，由于我專業和學校的任何缺乏都可以盡可能的向這個城市獵取，究竟我是生活在這個城市。

在第四任務中，進入互聯網時代的今日，早已經是“世界不大，網大”的格局了，所以互聯網是我最大的百科全書，是我高校里最好的老師！在肯定程度上可以這么講，利用好了互聯網，高校不上也罷！由于互聯網上有我所知道和所不知道的一切，我只要把握了信息搜集與整理的力量，就可以在無垠的網上游覽了。

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大一是高校的開頭，又是高中的連續，所以這個承上啟下的重要階段對于每個高校生來說都是全新的，都是在摸索中度過的，而沒有指導和溝通的摸索往往是剛剛過出大一的味道就已經步入大二了，而在這個多元化的時代里高校生活的豐富多彩和千變萬化的，為了更快適應高校環境，高效的度過高校生活，本文特把大一時期簡單發生的問題做了一個總結，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學子些借鑒。

1、過多與高中同學回味友誼，忽視高校同學關系。

由于剛來到一個新環境，所以每個人都盼望和自己熟識的人多來往，所以許多大一同學往往都會本城市的高中同學進行較多的溝通，一方面彌補一下高中時期緊急學習而無暇游玩的沉悶，一方面進一步維護高中同學關系為日后打下鋪墊，其實這些想法都沒有錯，只是我不能過多的回味高中而寂靜在高中階段，高中和高校是兩個時期，是不同的，我不能由于和高中同學熟識就忽視了高校同學關系，究竟我又進入了個新環境，日后我要生活更多時間的環境；至于如何支配與高中同學的交往和如何建立高校關系，本文其次部分有詳盡的說明，這里只是給大一新生提個醒。

2、自由過多，無人引導的迷茫和目標的缺失。

高校與高中最明顯也是最本質的特征就是，高校自由過多，沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導和無時無刻的監督，這也是國家教育體制的問題，高中過緊高校過松，這直接導致了高校里的自由過多，一天除了上課和院系組織活動外其余的時間都是自己的，利用這么多時間去做什么呢，沒有了老師的指引，沒有了考高校的明確目標，就無所適從了，假如這個時期又趕上體驗不到高校的歡樂，那就會對高校產生懷疑，對以往高中的努力感到不值得；有意識對自己負責的大一同學就會在此時給自己樹立一個目標，如期末考試全班第一名，如利用一年時間找到自己的愛好，找到自己喜愛的專業，一年內要看遍圖書館里的全部書等等，只要我在大一時有了一個向上的目標那我就會感到充實；所以當我無所作為時我可以向往一下日后畢業后的自己，那我就知道如今要做些什么預備和努力了。

3、一心想要了解社會，參加垃圾社會實踐活動。

走出了父母師長的限制的大一同學感到了自由，也認為自己始終在讀死書，所以始終想要躍躍欲試的走到社會里做實踐，但由于自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作，這里所指的“垃圾”工作是說和我的學歷無關和我的專業無關并不熬煉力量的工作，如我去體驗餐廳服務員的工作，如去發傳單等，這些工作本身并不“垃圾”，也無貴賤，這是高校生要去做這些工作前要考慮一下，能不能做些和自己專業和學問相關的工作，如家教，專業方面的工作等，其實從大一這個階段來說并不建議去做社會實踐，這個工作是大二以后的事情，但假如一些大一同學肯定要去做的話，建議和上屆學長一起去做，究竟他們有些了解，這樣實踐的活動就會相對好一些；還有一些誤區要避開，大一的實踐不光是為了賺錢，但不賺錢而熬煉力量的工作也肯定要去做，很賺錢但不怎么賺錢的工作要少做，如廣告專業的同學去廣告公司做業務不賺錢但也要去做，如發傳單很賺錢但只能做幾次。

4、緊盯兼職工作，不惜為賺錢而占用學習時間。

只是單純的要兼職工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經濟不好的同學，一種是通過賺錢證明自己的同學，其本身并不缺錢。無論是出于何種目的的同學都要提示我，要有個度，不能由于賺錢而耽擱學業，否則就是喧賓奪主得不償失了。沒錢上學的同學在賺錢上學的同時不要淪為賺錢的工具，差不多夠生活費就好了，學費國家是有政策的；就是要賺錢的同學別鉆到錢眼里了，混個文憑好混學點學問難；總之高校就是發覺自我進展自我的一個重要時期，高校是一個全面充實自我盡情揚長補短的最終時期，所以任何外物都缺乏以與其相比，究竟賺錢是一輩子的事情，而高校就只有短短的三年，過了高校我就失去了人生最終一個自由學習自由完善的時期，這種感覺是日后無論我如何也找不到的，所以多學點習少玩，多看點書少睡覺是我對待高校的最好方式。再說假如我賺錢是為了上高校，那就不能為了單純的賺錢而不學習；當然假如我上高校是為了賺錢，那就無可厚非了，但提示我上什么山要唱什么歌，別為自己的選擇懊悔就好。

舍命擠進院校同學會，進入后卻無所事事。高校里同學會算是一個權力機關，也是熟悉更多人的一個渠道，更是給自己增加榮譽的地方，所以每當新生開學后不久，校院同學會就會針對大一新生招新，在各種宣講會和學長師長的指引下，許多高校生都加入了競選同學會的活動；當然同學會能夠存在就證明是有肯定意義和價值的，在這里筆者不是反對大一新生加入同學會，究竟同學會締造了許多的校內神話；這里要強調的是無論我當時抱著什么期望加入同學會的，一旦進入了就要做出點成果學到點東西才算是對自己的交代，否則這是找關系在同學會里署個名是沒有任何意義的，和本部門的同學多溝通，和輔導員及相關老師建立好的聯系，擬訂對本部門和同學會的看法和建議，多做詳細的活動，多和學長溝通請教，利用好同學會這個平臺去補充我目標中的東西才是上策；所以當我加入同學會后肯定要給自己個目標，如要當上部門部長，要熟悉十個老師，要熬煉自己的組織力量等等。

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但是，面對林林總總的各類培訓，高校新生們卻挑花了眼。

從大一開頭就要考證書？

盡管才剛開學十多天，華師大南海校區的大一新生琳琳卻感覺到了就業的壓力。四周的新同學有的打算考研避開就業競爭，有的打算多拿些專業技能證書，還有的同學打算出國。“有師兄告知我，證書要越多越好，高級秘書證、計算機考級、微軟認證，六級證書，反正證書越多，就證明自己的力量越強。”琳琳說。

從大一開頭就將精力投入到就業的激烈競爭？大一生活應當怎么過成為新生們關注的熱點話題。

1.大一開頭預備英語四六級

目前，社會上認可度較高的證書主要有3類，一是通用型證書，如英語四、六級證書以及全國計算機等級證書；二是力量型證書，如托福、雅思等成果證書；三是職業資格證書，如老師資格證、會計從業資格證等。

通用型證書是高校生必考的，用人單位也比較看重此類證書，所以高校新生最好從進校開頭就著手預備這類證書的考試。而力量型證書，對于想留學或從事翻譯等工作的人來說，這類證書也必不行少，也可以提早做預備。

2.依據專業參與職業資格培訓

種類最為繁雜的職業資格證書，高校新生則最好先明確了自己的職業方向后，依據自己的職業定位選擇1、2門課程進行攻讀。如文秘專業的同學選擇公關員、商務秘書或涉外秘書職業資格考試，市場營銷專業的同學選擇高級營銷員或助理營銷師職業資格考試，機械專業的同學選擇機械設計師、機械加工師、機電技術師或模具設計與制造師職業資格考證等。

對于職業資格證的培訓，最好在大二專業方向確定之后再進行選擇性報讀。

3.留學預備要趁早

越來越多的高校生選擇在高校畢業后到海外攻讀討論生。

對于有此準備的高校新生來講，及早預備勝利率更高。

佛山新東方學校有關負責人建議，此類同學可以在大二暑假參與gre/gmat考試培訓及考試；大三暑假參與toefl培訓及考試；大四上學期寒假前遞交材料申請學校，從而保證畢業時可以準時進入國外的高校。

專家提示

考證前先做職業規劃

“假如在考證中投入了大量的精力，不行能不對同學正常的專業學習產生負面影響。”面對新生的困惑，佛科院同學處副處長錢燦平表示，大一新生假如制定了適合自己的明確的職業規劃后，這些困惑大多就會得到解決。

為關心眾多新生建立職業規劃，佛科院已打算下個月邀請勝利的企業家到學校開辦就業指導講座，而針對新生的心理輔導中，將重點講解如何提高同學的就業心理素養。

“對于大一的同學進行指導，主要目的'就是向他們灌輸一種就業與職業生涯規劃的概念，讓他們從大一開頭就對自己今后的職業方向有一個初步的定位和規劃。”

錢燦平表示，大二和大三期間，同學可以明晰制定今后的進展路線，結合詳細的專業課程去考取一些專業技能證書。最終一些實踐性的、需要實習的打算可以放到高校生活的末段。

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作為大一新生來說我們許多時候都處在迷茫中，尤其是對我們計算機專業的同學來說要想以后有更好的進展就更應當對我們將來的職業有個規劃，才會使我們更好的適應社會，實現人生價值，所以先要樹立抱負，仔細學習，努力成才。首先，談談我對職業規劃的熟悉：

職業生涯規劃，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的愛好、愛好、力量、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，依據自己的職業傾向，確定其最正確的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的支配。一生的進展方向，依據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯進展方向。

第一，自我分析

分析自己的愛好愛好，真正認定自己想做什么。愛好是來自個人內部最好的驅動力，愛好與成就之間是一種明顯的正相關關系。平常，我很喜愛跑步、打籃球、爬山、單獨一個人閑逛在校內的小路上聽聽音樂，想我的伴侶、想起在家的美好時間、喜愛在一個清靜的地方看書、喜愛清靜的地方、不喜愛人多的地方。

我并不擅長交際，不擅長在群眾面前展現我自己，這是我最需要熬煉的。在生活中我試著關懷我身邊的同學、舍友但是許多時候別人并不領情，我不在乎，我不喜愛強迫自己做不喜愛做的事情，我不喜愛像一些勢力的人一樣，假如他知道你家里很有錢、有勢力、他就會對你很尊敬，你說什么他都會拍馬屁，我厭煩這樣的人，雖然我家沒有太多的錢，我不自卑，我喜愛做真正的自己，我喜愛做自己喜愛的事，我認定的事我就會把他做好，或許這些緣由我的伴侶很少，但是他們都有自己的獨特，都是自己的仆人，不是別人的影子，更不是拍別人馬屁，所以我和他們成為了伴侶，一輩子的伴侶。對于生疏的人來說，我是一獨特格內向的人，但是我能用微笑去面對生活中的任何人、任何事。我有自己的想法，我有自己的獨特。我始終自信地認為這是我的一大優點。樂觀地生活是時時刻刻給自己的精神上的享受。我是學計算機的對于我的目標--成為軟件工程行業的一員，職業規劃更需要的是我的耐煩、細心和毅力，了解到了我需要什么，能做什么，我就可以有針對性地去為實現我的目標而努力。我為自己劃出了一條大道，即使這一路上消失很多困難險阻，布滿太多的荊棘，我也要努力克服決不退縮，我不在呼，我也要追我的夢，我堅信只要努力了，就會勝利！

其次，確立目標

確立目標是制定職業生涯規劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現實性又有前瞻性。短期目標更詳細，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。

只有確立目標才有前進的方向，才會找到人生的航標！

第三，環境分析

職業生涯規劃還要充分熟悉與了解相關的環境，評估環境因素對自己職業生涯進展的影響，分析環境條件的特點、進展改變狀況，把握環境因素的優勢與限制。了解本專業、本行業的地位、形勢以及進展趨勢。計算機專業的就業壓力很大，假如學的不好，或者學得不深，找工作是很困難的，假如自己好好的學，考了一些很有含金量的證書，找個4000-5000元的工作應當沒什么問題，如今社會需要的高層次的軟件、網絡方面的人才，Java語言程序設計：Java是目前最流行的兩個開發環境之一〔另一個是微軟的。NET〕，如今許多軟件，尤其是手機軟件都是由Java寫的，假如你將來從事軟件開發的話這會是很重要的一門技能。

形式語言與自動機理論是關于理論計算機的，理論討論用的。個人覺得你將來假如不特地做計算機方面的討論工作這個是不會用到太多的。

計算機圖形學是特別重要的一門學科，是一種使用數學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。其實就是討論計算機如何處理和表現圖形的。單片機原理和接口技術、嵌入式系統都是硬件方面的。前者主要是講單片機的原理制作以及計算機的各種接口，像網卡接口、聲卡接口這些。嵌入式系統就是在某種器件上面集成各種芯片什么的來完成不同功能

第四，職業定位

職業定位就是要為職業目標與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業定位是以自己的最正確才能、最優性格、最大愛好、最有利的環境等信息為根據的。職業定位過程中要考慮性格與職業的匹配、愛好與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。職業定位應留意：①根據客觀現實，考慮個人與社會、單位的關系；②比較鑒別，比較職業的條件、要求、性質與自身條件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經過努力能很快勝任、有進展前途的職業；③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業；④審時度勢，準時調整，要依據狀況的改變準時調整擇業目標，不能固執己見，一成不變，多聽取別人建議。

我準備畢業后可以從事FLASH互動設計行業如今flash互動已經漸漸進展起來了很快將成為主流各個集團公司投在網絡上的廣告費用占的比例越來越大其中幾乎全部網絡廣告都是跟FLASH互動設計有關如今這方面的人才稀缺，也可以軟考，分初級，中級，高級〔軟件工程師、高級軟件工程師、程序員、測試工程師、軟件設計師、系統分析員、系統架構，網站開發工程師、網頁設計師、〕

第五實施策略和方案

就是要制定實現職業生涯目標的行動方案與社會進展相結合，要有詳細的行為措施來保證。沒有行動，職業目標只能是一種幻想。要制定周詳的行動方案，更要留意去落實這一行動方案，還要與自身的實際相結合。

、思想道德方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。有信仰才有動力，才有原則，才會讓自己覺得充實，才可以辨別是非。

、專業力量方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館及網絡信息，開拓視野，擴展學問范圍，以此，激發、開拓思路。

、學業方面：努力學習好本學期的課程，同時也要涉及廣泛。學問積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精。

最基本的就是數理基礎要扎實，悟性要高。

必需擅長計算機操作，計算方法