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文檔簡介
2021-2022學年寧夏銀川市興慶區景博中學高三(上)期
中生物試卷
1.下列關于某池塘內相關生物的描述,正確的是()
A.水草有細胞、組織、器官和系統等生命系統的結構層次
B.池塘內的水草、魚等所有生物不能構成生態系統
C.池塘內的所有動植物構成了生物群落,所有藻類構成了種群
D,草履蟲有細胞、組織、器官和系統等生命系統的結構層次
2.下列關于細胞中化合物及細胞結構和功能的說法正確的是()
A.大多數植物細胞中含量最多的化合物是蛋白質
B.生長素、甲狀腺激素、胰島素的合成都發生在附著于內質網的核糖體上
C.細胞中的蛋白質與核酸都具有運輸、催化的功能
D.線粒體外膜上具有運輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體
3.有些實驗可以通過染色改進實驗效果,下列敘述合理的是()
A.觀察菠菜葉肉細胞時,用健那綠染液染色后葉綠體的結構更清晰
B.在蔗糖溶液中加入適量紅墨水,可用于觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞的質壁分離
C.檢測花生子葉中脂肪時,可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色
D.在研究蛋白酶專一性實驗中,可用雙縮胭試劑檢驗蛋白質以確定底物分解是否
徹底
4.下列有關生物蛋白質的敘述,不正確的是()
A.蛋白質單體中至少有一個-NH2(氨基)和一個-COOH(竣基)連接在同一個碳
原子上
B.蛋白質中結構最簡單的氨基酸是甘氨酸,組氨酸是嬰兒的必需氨基酸
C.載體蛋白、血紅蛋白都具有運輸功能,血紅蛋白由C、H、0、N、Fe等元素組
成
D.蛋白酶在強酸中變性的原因是該蛋白質的空間結構受到破壞,肽鍵被水解
5,真核細胞內不具有膜包裹的結構統稱為非膜結構,包括顆粒狀和纖維狀結構,如核
糖體、染色體、細胞骨架等。下列說法錯誤的是()
A.細胞骨架由蛋白質纖維組成,能維持細胞形態
B.紡錘體由紡錘絲組成,出現于有絲分裂前期,消失于有絲分裂后期
C.染色質與染色體物質組成相同,但存在形態不同
D.中心體由兩個中心粒及周圍物質組成,與細胞的有絲分裂密切相關
6.在下列幾種化合物的化學組成中,“O”中所對應的含義最接近的是()
AICI0ITI
??9@
①
7.如圖表示細胞呼吸的主要過程,下列說法正確的是(
ADPATT^l_ADPATP
A.過程①②只能在有氧條件下進行
B.破傷風桿菌和大腸桿菌能進行過程①②
C.人體中進行過程②的場所是線粒體內膜
D.過程①②③④都能在植物細胞中發生
8.下列關于元素轉移的敘述,正確的是()
A.光合作用的產物02中的0全部來自原料中的CCh
B.光合作用的產物C6Hl2。6中的0全部來自原料中的H20
C.有氧呼吸的產物H2O中的0全部來自原料中的O2
D.有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6Hl2。6
9.下列關于細胞周期的敘述,不正確的是()
A.細胞種類不同,細胞周期持續的時間不同
B.抑制DNA的合成,細胞將停留在間期
C.分裂間期染色體復制,其數目不變
D.成熟生殖細胞產生后,立即進入下一個細胞周期
10.下列關于動、植物細胞有絲分裂相同點的敘述,不正確的是()
第2頁,共36頁
A.在分裂間期,DNA復制后含量加倍
B.在分裂前期,從細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體
C.在分裂中期,染色體的著絲點排列在赤道板上,含染色單體
D.在分裂后期,每一個著絲點分裂成兩個,染色體數目加倍
11.與有絲分裂相比,下列屬于減數分裂特有的現象是()
A.出現染色體B.同源染色體聯會
C.出現紡錘體D.姐妹染色單體分離
12.下列關于細胞分化的描述,正確的是()
A.細胞的高度分化改變了物種的遺傳物質
B.一個人肝細胞與心肌細胞結構和功能不同的根本原因是表達的基因不同
C.神經細胞特有的基因決定了神經遞質的精準釋放位置
D.可以通過檢測細胞中呼吸作用相關酶基因是否表達,來確定細胞是否分化
13.關于細胞衰老和凋亡的敘述,正確的是()
A.細胞凋亡過程中不需要新合成蛋白質
B.清除細胞內過多的自由基有助于延緩細胞衰老
C.清除被病原體感染細胞的過程中不存在細胞凋亡現象
D.衰老的細胞內水分減少,細胞核體積變小
14.如圖為某種動物細胞減數分裂過程中不同時期的顯微照片。下列敘述中正確的是
()
A.圖甲細胞是初級精母細胞,圖示時期發生同源染色體的聯會
B.圖乙細胞染色體形態完整,數目清楚,常用于染色體計數
C.圖丙細胞DNA的復制剛剛結束,但染色體數目并沒有加倍
D.圖丁細胞著絲粒斷裂形成染色單體,染色單體數目達到最大
15.下列各物質中,全屬于內環境成分的一組是()
A.尿素、Ca2\HPCV-、脂肪酸
B.唾液淀粉前、血漿蛋白、02、葡萄糖
C.麥芽糖、解旋酶、C1-、尿素
D.K+載體、血紅蛋白、胰島素、CO2
16.下列關于人體內環境及其穩態的敘述,正確的是()
A.H2co3/NaHCO3對血漿pH的相對穩定有重要作用
B.內環境的溫度隨氣溫變化而變化
C.葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔中進入內環境
D.小腸絨毛上皮細胞生活的內環境是組織液和消化液
17.關于酶、激素和神經遞質的敘述,正確的是()
A.三者都需借助體液運輸
B.三者發揮作用后即失活
C.三者均與特定分子結合起作用
D.三者都是調節生命活動的信息分子
18.下列有關排尿反射的敘述,正確的是()
A.感受器和效應器都位于大腦
B.大腦皮層對排尿反射控制是有限的
C.嬰兒尿床與脊髓發育不全有關
D.成人排尿的高級中樞在脊髓
19.圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的
組成部分,I、n表示突觸的組成部分),有關說法A
正確的是()1
A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是雙向的g
B.興奮在結構c比結構b的傳導速度慢
C.切斷d、刺激b,不會引起效應器收縮
D.II處發生的信號變化是電信號一化學信號
20.人體下丘腦具有內分泌功能,也是一些調節中樞的所在部位。下列有關下丘腦的敘
述,錯誤的是()
A.下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化
B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素
C.下丘腦有水鹽平衡調節中樞,參與水鹽平衡的調節
D.下丘腦有體溫調節中樞,能感受體溫的變化
21.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入一定濃度的KNCh溶液中,發現其原生質體(即
植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是(
第4頁,共36頁
A.在0.5h時,水分子在細胞原生質層兩側只發生單向運動
B.0?2h內,KNO3沒有通過細胞膜進入細胞
C.0?lh內,細胞體積與原生質體體積的變化量相等
D.0時刻時,KN03溶液的濃度大于洋蔥細胞液的濃度
22.如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中A、B、D表示構成細胞膜的物質,a-e表示物
質跨膜運輸的方式,據圖分析錯誤的是()
A.a和e代表主動運輸,均由ATP水解供能
B.在a-e的五種方式中,代表被動運輸的是b、c、d
c.若圖示為肝細胞膜,則尿素的運輸方向是n-i
D.若圖示為紅細胞膜,則葡萄糖進入細胞的方式為d
23.向盛有5%葡萄糖溶液的錐形瓶中加入適量酵母菌,在不同氧氣濃度條件下測得相
同時間內酵母菌產生的酒精和C02的量如下圖所示,據圖分析不合理的是()
A.氧濃度為a時,酵母菌細胞呼吸合成ATP的場所只有細胞質基質
B.氧濃度為b時,在線粒體基質中產生的CO?比細胞質基質中多
C.氧濃度為c時,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸消耗的]
D.氧濃度為d時,細胞呼吸產生的NADH在線粒體內膜上與氧氣結合生成水
24.已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別
為25℃和30℃o如圖表示該植物在25℃時光合強
度與光照強度的關系。若將溫度提高到30℃(原光
照強度和C02濃度等不變),從理論上分析圖中相
應的移動應該是()
A.A點下移,B點右移,C點左下方移B.A點下移,B點右移,C點右上方移
C.A點上移,B點左移,C點左上方移D.A點下移,B點右移,C點右下方移
25.某細胞位于卵巢內,其分裂過程中不同時期的染色體數、染色單體數和DNA分子
數的比例如圖,如果不考慮第一-極體,則有關圖可表示細胞的描述正確的是()
C.丙圖只可表示次級卵母細胞D.丁圖只可表示卵細胞
26.圖表示人體中部分體液之間的轉化關系。下列敘述錯誤的是
()
A.淋巴細胞和吞噬細胞的內環境一定不同
B.甲表示組織液,丁表示細胞內液
C.體液轉化受阻時,可能出現組織水腫
D.毛細血管壁細胞的內環境不只是丙
27.以槍烏賊的粗大神經纖維做材料,測定其受刺激后的電位變化過程。如圖中箭頭表
A.在a點左側刺激,依次看到現象的順序是4、2、4、3、4
B.在b點右側刺激,依次看到現象的順序是4、3、4、2、4
第6頁,共36頁
C.在a、b兩點中央刺激,依次看到現象的順序是4、1、4
D.在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到現象的順序是4、3、4、2、4
28.如圖三條曲線可表示當環境溫度從25℃降到5℃時,小白鼠體內耗氧量、酶活性、
尿量及抗利尿激素的變化趨勢,對應正確的為()
相對值
A.①②②③D.①①②③
29.人在安靜狀態下,血液中一定濃度的C02對維持呼吸中樞興奮是必要的。劇烈運動
后,血液中CO2濃度升高,經如圖所示的調節過程使C02加速排出。下列說法不
正確的是()
注:(?)裊示促進
A.人體細胞中CO2產生的場所是線粒體
B.此調節過程的呼吸中樞位于腦干
C.CCh濃度升高時導致呼吸加快,其調節方式是神經一體液調節
D.C02刺激外周化學感受器,調節呼吸的反射弧中效應器是呼吸肌
30.如圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,下列有關敘述錯誤的是()
A.當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
B.c激素分泌增多,可促進骨骼肌和內臟代謝活動增強
C.寒冷刺激使垂體后葉合成、釋放e激素減少,尿量增加
D.下丘腦既是體溫調節中樞,又有滲透壓感受器功能
31.請分析如表,回答有關實驗的問題。
組別材料實驗條件觀察內容
Ai健那綠染液線粒體
A人的口腔上皮細胞0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、毗羅紅甲基
A2DNA和RNA在細胞中的分布
綠染色劑
B蘋果或梨勻漿斐林試劑、酒精燈組織樣液的顏色變化
C浸泡過的花生種子清水、蘇丹W染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
D哺乳動物成熟紅細胞蒸譚水細胞吸水漲破
E紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質壁分離
F菠菜的綠葉無水乙醇、二氧化硅、碳酸鈣、層析液葉綠體中的色素的提取和分離
G洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等細胞中染色體的數目及形態
(1)A-F組實驗中,需要使用水浴加熱的是。
(2)Ai組實驗中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈_____色;A2組實驗中,鹽酸
的作用是。
(3)C組中,50%酒精作用是。
(4)D組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現象,還能用于制備,
原因是?
(5)E組實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是o
(6)F組實驗中色素分離后,最寬的色素帶顏色為。
(7)G組實驗操作中需要進行裝片制作,其步驟大致包括(四步)。
32.圖甲表示在相對封閉的大棚內,番茄植株在一天內吸收二氧化碳速率的變化情況。
圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養液培養的番茄植株放入密閉的玻璃罩內繼續培
養。每隔一段時間用CO?濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度,繪制成如圖所示曲
線(水平虛線:實驗開始時玻璃罩內CO2濃度)。據圖分析:
(1)圖甲中C點代表上午10:00,E點代表中午12:00.C?E時間段,該植物吸
收的CO2量減少的原因是o
(2)圖甲中吸收CO?量最多的時刻是,此刻植株總消耗CCh量約為
第8頁,共36頁
______mg。
(3)番茄植株在圖甲B點的整體生理狀態與圖乙中點的整體生理狀態相等。
圖甲中一天內積累有機物最多的點是o
(4)當罩內的C02濃度位于圖乙中E點時,番茄植株的葉肉細胞的生理狀態可用
下面的圖表示。
(5)圖乙中,該番茄植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?并說明理由
33.人體內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,維持人體內環境穩態的機
制是相當復雜的。請回答下列問題:
(1)人體在寒冷環境下,圖1中存在分級調節機制的激素是(填字母),
機體產熱量增加的同時還可以通過皮膚血管收縮以減少散熱。皮膚中的產
生的興奮會傳至形成冷覺。
(2)機體代謝加快,血糖消耗增多,血糖濃度低于正常值時,可以通過有關神經
或直接刺激細胞,引起胰高血糖素增加,圖1中與之有協同作用的激素是
(填字母)。
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中模式(填“甲”或“乙”或
“丙”)調節,當人體內細胞外液升高時,其分泌量增加,其作用是。
34.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①?⑥為各個時期
的細胞,a?c表示細胞所進行的生理過程,據圖分析回答下列問題。
臉衰老
IJS國/凋亡
⑥骨骼肌細胞
(1)圖中過程b、C過程分別表示和。
(2)細胞②不能無限長大的原因是以及受細胞核控制能力的限制。⑤⑥細
胞的全能性與受精卵相比,相對較。
(3)細胞凋亡是由決定的細胞自動死亡的過程,吞噬細胞吞噬凋亡細胞的
過程體現了細胞膜具有的特點。
(4)對人類來說,良好的外部環境和行為習慣也可以延緩細胞的衰老,試舉例說
明(至少寫兩個):o
(5)細胞癌變是細胞中至少個基因發生突變的累積結果。
35.“微生物強化采油”是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油
粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術。以下是人們
篩選、純化和擴大培養該類微生物的實驗操作。請分析回答:
(1)土壤有“微生物的天然培養基”之稱,強化采油的微生物應取自的士
壤。
(2)用于篩選和純化該類微生物的培養基從功能上講屬于培養基。若需要
調節培養基pH,應該在各種成分都溶化后且分裝(填“前”或“后”)進
行。對培養基進行滅菌,常采用的方法是。
(3)為統計數微生物的數量,一位同學在4個平板培養基上分別接種稀釋倍數為
106的土壤樣液0.1mL,培養后菌落數分別為155、160、176、149個,則每毫升原
土壤樣液中上述微生物數量為。
該統計結果低于實際活菌值。這是因為。
(4)接種并培養一段時間后,在培養基上形成降油圈,此時選取降油圈
的菌落作為最高效的目的菌株。
(5)對于長期保存的菌種,可以采用的方法。
36.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將陸地棉的酶D基因與擬南芥葉綠體膜上
的轉運肽基因相連,導入油菜葉片細胞并獲得了轉基因油菜品種。
(1)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,一般用PCR技術擴增,PCR擴增過程中,
需加熱至90?95℃,其目的是;加熱至70?75℃時,互補鏈可在______酶
第10頁,共36頁
的作用下延伸。
(2)如圖甲,選用限制酶處理兩個基因后再用酶處理,得到
(填圖中字母)端相連的融合基因。
Cla\
屏D基因
圖甲圖乙
(3)將上述融合基因插入圖乙所示Ti質粒的T—DNA中,構建并導入農
桿菌中。將獲得的農桿菌接種在含(填“氨茉青霉素”、“卡那霉素”、“四
環素”或“鏈霉素”等抗生素)的固體平板上培養得到單菌落,再利用液體培養基
振蕩培養,得到用于轉化的浸染液。
(4)剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間,此過程的目的是,進一步篩
選后獲得轉基因油菜。
(5)在分子水平上,用方法檢驗融合基因是否表達成功。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解:A、植物體的結構層次為:細胞-組織―器官-植物體,植物無系統層次,
A錯誤;
BC、生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。所以,池塘內的水草、魚等所有生
物構成群落,而不能構成生態系統,所有藻類構成了種群,B正確、C錯誤;
D、草履蟲屬于單細胞生物,因此一個草履蟲既屬于細胞層次,又屬于個體層次,但沒
有組織、器官和系統層次,D錯誤。
故選:B,
在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的統一的整體叫生態系統。生態系統包括生物
成分和非生物成分,生物成分包括生產者(主要是綠色植物)、消費者(主要是動物)
和分解者(主要是腐生的細菌、真菌)。
本題綜合考查生命系統的結構層次,要求考生識記生命系統的結構層次,能結合所學的
知識準確判斷各選項。
2.【答案】C
【解析】解:A、細胞中含量最多的化合物是水,A錯誤;
B、生長素是呼|噪乙酸,合成場所不是核糖體;甲狀腺激素的化學本質是氨基酸衍生物,
不能在核糖體上合成;胰島素是分泌蛋白,其合成發生在附著于內質網的核糖體上,B
錯誤:
C、細胞中蛋白質有的有運輸功能,比如血紅蛋白;有的具有催化功能,比如酶;核酸
中tRNA可運輸氨基酸,部分酶的本質是RNA,具有催化功能,C正確;
D、葡萄糖不能進入線粒體,氧氣跨膜運輸不需要載體,故線粒體外膜上沒有運輸葡萄
糖分子和氧氣分子的載體,D錯誤。
故選:Co
1、細胞中含量最多的化合物是水,干重中含量最多的是蛋白質。
2、生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發育中的種子,由色氨酸經過一系列反應
轉變而成。
3、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白
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質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧
核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種。
本題考查細胞的結構和功能,要求考生識記細胞中化合物的種類、分布和作用,掌握細
胞器在生命活動中的作用,意在考查考生對基礎知識的掌握和靈活運用基礎知識的能力。
3.【答案】B
【解析】解:A、健那綠使線粒體呈灰綠色,而葉綠體本身呈綠色,其形態為扁平的橢
球形或球形,因此用高倍顯微鏡觀察葉綠體不需要染色,A錯誤;
B、洋蔥鱗片葉內表皮細胞的細胞液無色,以此為實驗材料觀察細胞的質壁分離時,在
蔗糖溶液中加入適量的紅墨水使之成為紅色,會使觀察到的質壁分離現象更明顯,B正
確;
C、脂肪被蘇丹DI染液染成橘黃色或被蘇丹IV染液染成紅色,龍膽紫等堿性染料可將染
色體染成深色,因此檢測花生子葉中脂肪時,不能用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色,
C錯誤;
D、在研究蛋白酶專一性實驗中,不能用雙縮胭試劑檢驗,因為酶的本質大多數也是蛋
白質,不能確定底物蛋白質是否分解,D錯誤。
故選:Bo
用高倍顯微鏡觀察葉綠體的實驗原理是:葉肉細胞中的葉綠體,散布于細胞質中,呈綠
色、扁平的橢球形或球形,可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態和分布。具有中央液泡的
成熟的植物細胞,當原生質層兩側的溶液具有濃度差、且外界溶液濃度大于細胞液濃度
時,細胞失水,導致細胞壁與原生質層逐漸分離,即發生質壁分離,此時原生質層與細
胞壁的間隙充滿了外界溶液。檢測生物組織中脂肪的實驗原理是:脂肪可被蘇丹HI染液
染成橘黃色或被蘇丹IV染液染成紅色。
本題考查高中生物基礎實驗,意在考查學生能否獨立完成“生物知識內容表”所列的生
物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這
些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。
4.【答案】D
【解析】解:A、組成蛋白質的單體是氨基酸,每個氨基酸至少有一個氨基和一個竣基,
且連接在同一個碳原子上,A正確;
B、甘氨酸的R基是-H,分子量最小,是結構最簡單的氨基酸,組氨酸是嬰兒的必需氨
基酸,B正確;
C、載體蛋白和血紅蛋白都具有運輸功能,組成血紅蛋白的組成元素有C、H、0、N、
S、Fe等,C正確;
D、蛋白酶的化學本質是蛋白質,蛋白質在強酸中空間結構受到破壞,但是肽鍵沒有被
水解,D錯誤。
故選:D。
1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個峻基,
且都有一個氨基和一個竣基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R
基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、蛋白質是生命活動的主要承擔者,蛋白質的結構具有多樣,在細胞中承擔的功能也
具有多樣:①有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質具有
催化功能,如大多數酶;③有的蛋白質具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的
蛋白質具有信息傳遞,能夠調節機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質具有免疫功
能,如抗體。
本題考查蛋白質的組成、結構和功能,要求考生識記相關知識,意在考查學生識記所學
知識要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力。
5.【答案】B
【解析】解:A、真核細胞的細胞骨架是蛋白質纖維組成的網架結構,可以維持細胞形
態,與細胞運動、分裂、物質運輸等有關,則能保持細胞內部結構的有序性,A正確;
B、紡錘體由紡錘絲組成,出現于有絲分裂前期,消失于有絲分裂末期,B錯誤;
C、染色質與染色體是同種物質不同時期的不同表現形式,其物質組成相同,均主要是
DNA和蛋白質,C正確;
D、中心體由兩個相互垂直排列的中心粒及周圍物質組成,與細胞的有絲分裂密切相關,
D正確。
故選:B?
1、細胞骨架是真核細胞中由蛋白質聚合而成的三維的纖維狀網架體系。細胞骨架包括
微絲、微管和中間纖維。細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質運輸、細胞壁合成
等等許多生命活動中都具有非常重要的作用。
2、中心體由兩個中心粒及周圍物質構成,與動物細胞和低等植物細胞的有絲分裂有關,
第14頁,共36頁
用于形成紡錘體形成。
本題考查細胞結構和功能,重點考查細胞器的相關知識,要求考生識記細胞中各種細胞
器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題。
6.【答案】B
【解析】解:①是ATP結構簡式,其“O”中部分類似于腺喋吟核糖核甘酸;
②是腺喋吟脫氧核甘酸,其中部分表示腺喋吟;
③是DNA片段,其“O”中部分表示腺喋吟脫氧核昔酸;
④是RNA片段,其“O”中部分類似于腺噪吟核糖核甘酸;
⑤是ATP結構簡式,其“O”中部分表示腺喋吟核首;
⑥是腺喋吟核糖核甘酸,其中部分表示腺喋吟核昔。
所以中所對應的含義最接近的是⑤和⑥、④和①。
故選:B,
分析題圖:圖中①是ATP,其結構簡式為A-P?P?P,其中A代表腺喋吟核甘,P代表
磷酸基團;②是腺噂吟脫氧核甘酸;③是DNA片段;④是RNA片段;⑤是ATP結構
簡式;⑥是腺喋吟核糖核甘酸.
本題利用表象相同或相似但實質不同來設置陷阱,考查ATP的化學組成和特點、DNA
分子的基本單位、RNA分子的組成和種類,要求考生識記相關知識點,能對此類相似
問題進行比較和判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
7.【答案】D
【解析】解:A、反應①在有氧和無氧條件下都能進行,只有反應②(有氧呼吸的二三
兩個階段)必須在有氧條件下進行,A錯誤;
B、破傷風桿菌是原核生物,是厭氧菌,不能進行有氧呼吸,B錯誤;
C、過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發生場所是線粒體基質和內膜,C錯誤;
D、過程④是乳酸發酵的第二階段,在馬鈴薯塊莖和甜菜的塊根可以進行,D正確。
故選:D。
根據題意和圖示分析可知:過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,發生場所是細胞
質基質;過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發生場所是線粒體;過程③無氧呼吸(酒
精發酵)的第二階段,發生場所是細胞質基質;過程④是乳酸發酵的第二階段,在細胞
質基質進行。
本題著重考查了呼吸作用過程中的物質變化和能量變化等方面的知識,考生要能夠識記
細胞呼吸不同方式的各階段的反應和發生的場所;能夠識記不同細胞呼吸作用的方式,
并能夠利用呼吸作用的原理解釋生活中的現象。
8.【答案】C
【解析】解:A、光合作用過程中氧氣的產生來自光反應過程中水的光解,因此產物
。2中的。全部來自原料中的H2O,A錯誤;
B、光合作用的產物C6Hl2。6中的O全部來自原料中的CO2,B錯誤;
C、有氧呼吸第三階段,[H]與氧氣結合產生水,產物H?0中的0全部來自原料中的02,
C正確;
D、有氧呼吸過程中CO2是丙酮酸與水反應產生的,丙酮酸是葡萄糖酵解產生的,因此
有氧呼吸的產物C02中的O來自原料中的C6Hl2。6和水,D錯誤;
故選:Co
光合作用和細胞呼吸的綜合圖解:
He水在先「ATP(少里)有氧呼可第二階段
區分解什2C
線粒體基質
丙ATP(少里)
S酶?
ATP_供能酮
鷗膽恒T—
JADP+Pi
(CHzO)ATP(AS)
光反應暗反應有氧呼吸第一階段有氧呼吸第三階段
類表體薄膜葉綠體基質細胞質基質線粒體內膜
本題考查光合作用和細胞呼吸的相關知識,要求考生識記光合作用和細胞呼吸的具體過
程,尤其是物質變化和能量變化過程,能結合所學的知識準確答題。
9.【答案】D
【解析】解:A、細胞種類不同,細胞周期持續的時間不同,A正確;
B、由于DNA分子復制發生在分裂間期,因此抑制DNA的合成,細胞將停留在間期,
B正確;
C、分裂間期染色體復制,DNA數目加倍,但染色體數目不變,C正確;
D、成熟生殖細胞已經高度分化,-一般不再分裂,因此不具有細胞周期,D錯誤。
第16頁,共36頁
故選:D。
細胞周期
細胞周
概念連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止
期
前提條
真核生物連續分裂的體細胞才具有細胞周期
件
特點
起止點起點:從一次分裂完成時開始;止點:到下一次分裂完成為止
分析
兩個階一個細胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%?95%,細胞數目多)
段+分裂期(在后,時間短占5%?10%,細胞數目少)
本題考查細胞周期的相關知識,要求考生識記細胞周期的概念、階段等基礎知識,明確
只有連續進行有絲分裂的細胞才具有細胞周期。
10.【答案】B
【解析】解:A、動植物細胞在分裂間期,DNA復制后含量都加倍,A正確;
B、高等植物細胞在分裂前期,從細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體,動物細胞在分裂前
期,由中心體發出星射線形成紡錘體,B錯誤;
C、動植物細胞在分裂中期,染色體的著絲點都排列在赤道板上,且都含染色單體,C
正確;
D、動植物細胞在分裂后期,每一個著絲點都分裂成兩個,且染色體數目都加倍,D正
確。
故選:B.,
動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
植物細胞動物細胞
相
間
同染色體復制(蛋白質合成和DNA的復制)
期
點
相
同核仁、核膜消失,出現染色體和紡錘體
前點
期不
己復制的兩中心體分別移向兩極,周圍
同由細胞兩極發紡錘絲形成紡錘體
發出星射,形成紡錘體
點
相
中
同染色體的著絲點,連在兩極的紡錘絲上,位于細胞中央,形成赤道板
期
點
相
后
同染色體的著絲點分裂,染色單體變為染色體,染色單體為0,染色體加倍
期
點
不
赤道板出現細胞板,擴展形成新細胞壁,細胞中部出現細胞內陷,把細胞質隘裂
同
并把細胞分為兩個.為二,形成兩個子細胞
木點
期相
同紡錘體、染色體消失,核仁、核膜重新出現
點
本題考查細胞有絲分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握
動植物細胞有絲分裂過程的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層
次的考查.
11.【答案】B
【解析】解:A、有絲分裂和減數分裂過程中都會出現染色體,A錯誤;
B、同源染色體聯會只發生在減數分裂過程中,B正確;
第18頁,共36頁
C、有絲分裂和減數分裂過程中都會出現紡錘絲,c錯誤;
D、有絲分裂后期和減數第二次分裂后期都會發生著絲粒分裂,姐妹染色單體分離,D
錯誤;
故選:B。
減數分裂和有絲分裂的比較:
項目有絲分裂減數分裂
染色體復制的次數、時期一次,有絲分裂間期一次,減數第一次分裂間期
一般體細胞或原始
分裂的細胞體細胞
生殖細胞
細胞分裂次數一次二次
體細胞或原始生殖
子細胞的性質精子或卵細胞
細胞
聯會、四分體時期,非姐妹染色單體
無有
間的交叉互換
同源染色體分離,非同源染色體隨機
無有
組合
著絲點分裂、染色單體分開有,后期有,減數第二次分裂后期
子細胞中染色體數目的變化不變減半
子細胞中核遺傳物質的組成一定相同不一定相同
1個精原細胞-4個精子
1個母細胞-2個子
子細胞的數目1個卵母細胞-1個卵細胞
細胞
+3個極體
兩者聯系減數分裂是特殊方式的有絲分裂
本題考查細胞的有絲分裂和減數分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期
的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體形態和數目變化規律,能對兩者進行比
較,再結合所學的知識準確答題。
12.【答案】B
【解析】解:A、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,并不改變物種的遺傳信息,A
錯誤;
B、一個人肝細胞和肌細胞結構和功能不同的根本原因是表達的基因不同,使得mRNA
和蛋白質不完全相同,B正確;
C、突觸前膜的特定蛋白決定了神經遞質的釋放位置,神經細胞中沒有特有的基因,C
錯誤;
D、呼吸酶基因在所有細胞中均發生表達,因此不能用來確定細胞是否分化,D錯誤。
故選:B?
1、細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和
生理功能上發生穩定性差異的過程。
2、細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性。
3、細胞分化的實質:基因的選擇性表達。
本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞
分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查。
13.【答案】B
【解析】解:A、細胞凋亡是基因控制的程序性死亡,細胞凋亡過程中與凋亡相關的基
因表達,需要新合成蛋白質,A錯誤;
B、自由基會使細胞多種物質氧化,加速衰老,故人體細胞若能及時清除自由基,可能
延緩細胞衰老,B正確;
C、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的,維持生物體的相對穩定,(2錯
誤;
D、衰老的細胞內水分減少,細胞核體積變大,D錯誤。
故選:B?
1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常發育的基
礎,能維持組織細胞數目的相對穩定,是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內,
細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,是通過細胞凋亡完成的。
2、衰老細胞的特征:細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染
色質固縮,染色加深;細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;細胞色素隨著細胞
衰老逐漸累積;有些酶的活性降低;呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。
本題考查細胞凋亡和細胞衰老等相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,難度
第20頁,共36頁
不大。
14.【答案】A
【解析】解:A、由于圖甲發生了同源染色體聯會,為減數分裂I前期,根據圖丙細胞
質均等分裂,判斷該個體為雄性,圖甲細胞為初級精母細胞,A正確;
B、處于分裂中期的細胞染色體形態完整,數目清楚,常用于染色體計數,而圖乙為減
數分裂I后期,一般不用于染色體計數,B錯誤;
C、圖丙為減數分裂I末期或減數分裂II前期,不發生DNA的復制,C錯誤;
D、圖丁為減數分裂口后期,著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,染色體數目加倍,但染
色單體數目為零,D錯誤。
故選:Ao
分析題圖:圖甲為減數分裂I前期,同源染色體聯會:圖乙為減數分裂I后期,同源染
色體分離,非同源染色體自由組合;圖丙為減數分裂I末期或減數分裂n前期;圖丁為
減數分裂II后期,著絲粒分裂,姐妹染色單體分開。
本題考查減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握減數
分裂過程中染色體形態和數目變化規律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題。
15.【答案】A
【解析】解:A、尿素、Ca2+、HPO42-,脂肪酸可以分布在血漿中,它們都是內環境組
分,A正確;
B、唾液淀粉酶通過唾液腺分泌到口腔,不屬于內環境的組成成分,B錯誤:
C、麥芽糖屬于二糖,不能直接被細胞吸收利用,解旋酶屬于胞內物質,不是內環境組
分,C錯誤;
D、K+載體在細胞膜上,血紅蛋白屬于胞內物質,不屬于內環境的組成成分,D錯誤。
故選:Ao
內環境的成分:
①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘
油、脂肪酸等。
②細胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。
③細胞代謝產物:CO2、水分、尿素等。
本題考查內環境的相關知識,要求考生識記內環境的組成,掌握內環境中化學成分的種
類及實例,能結合所學的知識準確答題。
16.【答案】A
【解析】解:A、H2cCh/NaHCCh為緩沖對,對維持血漿pH相對穩定有重要作用,A正
確;
B、人是恒溫動物,其內環境的溫度不會因環境溫度變化而變化,B錯誤;
C、葡萄糖以主動運輸的方式從消化道腔中進入內環境,C錯誤;
D、小腸絨毛上皮細胞生活的內環境是組織液,消化液不屬于內環境的成分,D錯誤。
故選:Ao
1、人體內的液體都叫體液,可以分成細胞內液和細胞外液,細胞外液叫做內環境,內
環境包括:組織液、血漿、淋巴。
2、內環境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35?7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩定,與
它含有的緩沖物質有關;
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關。在組成細胞外液的各種無
機鹽離子中,含量上占有明顯優勢的是Na+和Cl;細胞外液滲透壓的90%來源于Na+
和cr?
本題考查內環境的相關知識,要求考生識記內環境的組成,掌握內環境的理化特性,能
結合所學的知識準確答題。
17.【答案】C
【解析】解:A、酶不需要借助體液運輸,A錯誤:
B、酶在化學反應前后性質不變;激素一經靶細胞識別并發揮作用后便會失去活性;神
經遞質發揮作用后被酶分解或重吸收回突觸小泡,B錯誤;
C、酶需要與特定的底物結合,激素和神經遞質都需要與受體結合后起作用,C正確;
D、酶不屬于信息分子,激素、神經遞質兩者都是信息分子,D錯誤。
故選:C。
第22頁,共36頁
信息分子或
來源作用
酶幾乎所有紅細胞具有催化作用,能夠降低化學反應所需的活化能
激素內分泌腺、細胞作為信號分子作用于相應的靶細胞,具有調節作用
特異性地與抗原結合,使之形成沉淀或細胞集團,被吞
抗體漿細胞
噬細胞吞噬消化
神經遞質突觸小體作用于突觸后膜使其興奮或抑制
本題考查酶、激素和神經遞質的相關知識,要求考生識記三種物質的概念和作用等知識,
意在考查學生識記所學知識要點,把握知識間的內在聯系。
18.【答案】B
【解析】解:A、排尿反射的感受器和效應器都位于膀胱,A錯誤;
B、大腦皮層對排尿反射的控制是有限的,當尿液達到一定程度,即使有意識的憋尿,
也會發生排尿發射,B正確;
C、嬰兒尿床與大腦皮層發育不全有關,C錯誤;
D、成人排尿的高級中樞在大腦皮層,D錯誤。
故選:B。
1、神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神
經、神經中樞、傳出神經和效應器組成。
2、排尿的低級中樞在脊髓,高級中樞在大腦皮層,低級中樞收相應高級中樞的調控。
本題考查排尿反射,意在強化學生對排尿反射的相關知識的理解與掌握,明確位于脊髓
的低級中樞受腦中相應高級中樞的調控。
19.【答案】B
【解析】解:A、正常機體,興奮是在反射弧上進行的,由于反射弧存在突觸結構,興
奮在突觸間的傳遞是單向的,故體內興奮在反射弧中的傳導是單向的,A錯誤;
B、興奮在結構c突觸和結構b傳出神經的傳導速度不相同,在結構c傳遞速度慢,在
結構b傳導速度快,B正確;
C、切斷傳入神經d、刺激傳出神經b,興奮能傳至效應器,效應器仍有反應,c錯誤;
D、突觸后膜II處發生的信號變化是化學信號-電信號,D錯誤。
故選:Bo
1、分析題圖:a是效應器、b是傳出神經、c是神經中樞、d是傳入神經、e感受器。I
是突觸前膜、口是突觸后膜。
2、反射必需通過完整的反射弧才能實現。完成反射的條件:完整的反射弧、適宜強度
的刺激。
本題考查反射弧的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合
分析問題和解決問題的能力。
20.【答案】B
【解析】解:A、下丘腦中存在細胞外液滲透壓感受器,可以感受細胞外液滲透壓變化,
A正確;
B、下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素釋放激素,B錯誤;
C、下丘腦參與水鹽平衡的調節,有水鹽平衡調節中樞,C正確;
D、下丘腦有體溫調節中樞,能感受體溫的變化,D正確。
故選:Bo
下丘腦是內分泌系統的總樞紐.下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞,既能傳導神經沖
動,又有分泌激素的功能.下丘腦在機體穩態中的作用主要包括以下四個方面:①感受:
滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。②傳導:可將滲透壓感受器產生的興
奮傳導至大腦皮層,使之產生渴覺。③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之
分泌相應的激素或促激素。在外界環境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外
液滲透壓升高時促使下丘腦分泌抗利尿激素。④調節:體溫調節中樞、血糖調節中樞、
滲透壓調節中樞。
本題考查了下丘腦的功能,意在考查考生構建知識網絡的能力,難度適中。
21.【答案】D
【解析】解:A、0?2h內,原生質體的體積不斷縮小,說明原生質體失水量大于吸水
量,水分子在細胞原生質層兩側發生雙向運動,故在0.5h時,水分子在細胞原生質層
兩側發生雙向運動,A錯誤;
第24頁,共36頁
B、由圖可知,0?4h內,該細胞中原生質體的相對體積先減小后增大,這說明該細胞
先發生質壁分離后發生質壁分離的復原,由此可推知整個實驗過程中KNO3可通過細胞
膜進入細胞,B錯誤;
C、0?lh內,原生質體的體積不斷縮小,由于原生質體的伸縮性要遠大于細胞壁,因
此該時間段內細胞體積與原生質體體積的變化量不相等,C錯誤;.
D、0?2h內發生質壁分離,細胞失水,所以0時刻時,KN03溶液的濃度大于洋蔥細胞
液的濃度,D正確。
故選:D。
據圖分析:0?2h內,原生質體的相對體積不斷縮小,說明此時期細胞失水而發生質壁
分離;2?4h內,原生質體的相對體積不斷增大,說明此時期細胞吸水發生質壁分離的
自動復原.
本題結合曲線圖,考查觀察質壁分離及復原實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節
較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象等。解答本題的關鍵是正確分析曲線
圖,并能從中獲取有效信息答題。
22.【答案】A
【解析】解:A、分析圖示可知:a和e代表的物質都是從低濃度一側運輸到高濃度一
側,需要載體蛋白的協助,同時還需要消耗能量,因此是主動運輸,但由圖示信息不能
得出消耗的能量均由ATP水解提供,A錯誤;
B、被動運輸包括自由擴散和協助擴散,b過程所示的物質是從高濃度一側運輸到低濃
度一側,不需要載體蛋白的協助,不需要消耗能量,為自由擴散,c、d過程所示的物質,
都是從高濃度一側運輸到低濃度一側,需要載體蛋白的協助,但不需要消耗能量,是協
助擴散,B正確;
C、D為糖蛋白,位于細胞膜的外表面,據此可知I是細胞的外側,肝細胞代謝的終產
物尿素的運輸方向是口―I,C正確;
D、紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散,與圖中的d過程相符,D正確。
故選:Ao
分析題圖:A表示蛋白質,B表示磷脂雙分子層,D表示糖類。a表示主動運輸進細胞,
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