學校高溫防暑應急預案相關推薦學校高溫防暑應急預案

在平凡的學習、工作、生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。那么大家知道應急預案怎么寫才規范嗎？以下是我為大家收集的學校高溫防暑應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學校高溫防暑應急預案1

一、概述

中暑是指高溫或烈日暴曬引起體溫調解紊亂所致的一組臨床疾病群，以息熱、皮膚干燥無汗及中樞神經系統癥狀為特征，一般分為中暑息熱、中暑衰竭、中暑痙攣和日射病類型、日常生活中，勞動生產中偶有發生中暑傷害事件，重者可當場死亡，輕者如不及時搶救也危及生命，因此，如發生相應傷害應在第一時間內及時處理，以盡可能降低對人體的危害，為后期搶救贏得時間、

二、領導小組

項目部成立相應的中暑應急領導小組，組長由項目經理任，副組長由任，組員由項目部管理人員組成、并根據項目部的機構設置及各施工隊伍設立情況，分別成立應急小組，建立健全有關制度，制定應急聯系方法，并開展預防宣傳活動、項目部應急領導小組名單報生產管理部備案（名單附后）、職責如下：

1、組長：接到警報后，應迅速了解事故情況，作出指示決策，下達應急搶險命令、

2、副組長：根據組長下達的搶險命令，組織人員開展搶險工作，并做好事故通報和事故處理工作、

3、相關部門

生產管理部：值班電話設置于辦公室內，負責事故的接報：配合主管領導做好事故的評價及傳遞、上報等信息處理工作；做好事故現場拍照、收集證據工作；根據領導指示，決策，做好上傳下達，協調

有關工作事宜、

其他職能部門：根據現場搶救機構的指令，及時組織物資和技術人員，投入搶救工作、

三、中暑表現

（一）高溫作業下出現口渴、大汗、疲乏、頭昏、胸悶、惡心；

（二）體溫多在38OC以上，面色潮紅，皮膚灼熱；

（三）中暑嚴重者出現面色蒼白，惡心嘔吐，血壓下降；

（四）重癥中暑出現暈厥、昏迷、痙攣或高熱、體溫達40OC以上，

四、現場處理

（一）迅速脫離高溫環境：

（二）在陰涼通風處安靜休息；

（三）及時補充清涼含鹽飲料；

（四）嚴重者迅速物理降溫，可用冰水或酒精擦拭，電風扇吹風；

（五）撥打“120”或送醫院救治、

五、中暑的預防

（一）教育職工對中暑的`防范意識；

（二）保持工作環境的通風、通氣和盡可能遮陽；

（三）配發必要的勞保用品，如草帽、遮陽傘等；

（四）配備預防藥品如藿香正氣水，十滴水，清涼油等、學校高溫防暑應急預案2

一、中暑

因身體過度受熱，使體溫調節功能發生障礙而引起的一種急性疾病、

二、中暑的主要癥狀

（1）中暑多發生在夏季高溫環境，如通風不良的高溫車間，露天作業現場等、

（2）中暑初期表現為頭痛，頭暈，疲乏，無力、口渴等，隨后出現體溫顯著升高，脈搏快速，面紅惡心、嘔吐等、嚴重時可出現昏迷、呼吸急促等，最后因呼吸循環衰竭而死亡、

（3）如伴有因大量出汗所致的氯化納丟失，可出現全身肌肉疼蠻，最常見的為小腿抽筋，

三、中暑的預防

1、合理處理熱源、改革工藝，減少熱源，將強熱源移出車間或安放在下風口、采取隔熱措施，將熱源分開、

2、加強通風降溫、自然通風，根據單位的情況，使熱空氣自然流出，冷空氣自然吹入、機械通風，采用風機，冷卻處理，電風扇、空調等進行通風高溫、

3、加強個人防護、根據作業環境特點，采用適當的防護用品和防護措施、

4、適當飲用含鹽清涼飲料，以補充氯化納和水分、

5、如果在陽光下作業，可適當避開中午強烈的日光、

四、中暑的現場救護

1、輕度中暑的.救護：如果因熱而感到頭痛，手九，口渴等時，應自行離開高溫環境到陰涼通風的地方適當休息，并飲用冷鹽開水，冷水洗臉或吹電風扇等、

2、中度中暑的救護：立即將其移到陰涼通風外平臥，解開衣服，用冷毛巾敷頭部，冷水擦身體，吹電風扇等方法降溫、

3、嚴重中暑的救護：如果是嚴重中暑，就要用冷水沖淋或在頭、頸、腋下、大腿放置冰袋等迅速降溫、

4、如果中暑者能飲水、則讓他喝冷鹽水或其他清涼飲料，以補充水分和鹽分、

5、對病情較重者，應迅速轉送醫院作進一步的治療、學校高溫防暑應急預案3

一、中暑

因身體過度受熱，使體溫調節功能發生障礙而引起的一種急性疾病。

二、中暑的主要癥狀

（1）中暑多發生在夏季高溫環境，如通風不良的高溫車間，露天作業現場等。

（2）中暑初期表現為頭痛，頭暈，疲乏，無力、口渴等，隨后出現體溫顯著升高，脈搏快速，面紅惡心、嘔吐等。嚴重時可出現昏迷、呼吸急促等，最后因呼吸循環衰竭而死亡。

（3）如伴有因大量出汗所致的氯化納丟失，可出現全身肌肉疼蠻，最常見的為小腿抽筋，

三、中暑的預防

1.合理處理熱源。改革工藝，減少熱源，將強熱源移出車間或安放在下風口。采取隔熱措施，將熱源分開。

2.加強通風降溫。自然通風，根據單位的'情況，使熱空氣自然流出，冷空氣自然吹入。機械通風，采用風機，冷卻處理，電風扇、空調等進行通風高溫。

3.加強個人防護。根據作業環境特點，采用適當的防護用品和防護措施。

4.適當飲用含鹽清涼飲料，以補充氯化納和水分。

5.如果在陽光下作業，可適當避開中午強烈的日光。

四、中暑的現場救護

1.輕度中暑的救護：如果因熱而感到頭痛，手九，口渴等時，應自行離開高溫環境到陰涼通風的地方適當休息，并飲用冷鹽開水，冷水洗臉或吹電風扇等。

2.中度中暑的救護：立即將其移到陰涼通風外平臥，解開衣服，用冷毛巾敷頭部，冷水擦身體，吹電風扇等方法降溫。

3.嚴重中暑的救護：如果是嚴重中暑，就要用冷水沖淋或在頭、頸、腋下、大腿放置冰袋等迅速降溫。

4.如果中暑者能飲水。則讓他喝冷鹽水或其他清涼飲料，以補充水分和鹽分。

5.對病情較重者，應迅速轉送醫院作進一步的治療。學校高溫防暑應急預案4

一、組織機構

1、學校成立以校長為組長的防暑降溫工作領導小組、

2、認真組織學習關于防暑降溫的有關文件，及時通報情況，做到思想到位、組織到位、措施到位、

二、各部門職責

（一）政教處、教務處

（1）做好高溫期間的值班安排、

（2）如果出現高溫天氣需要臨時停課的要在第一時間通知各班主任、

（3）做好高溫天氣因停電，停課時學生的活動安排、

（4）在高溫期間做好防暑降溫、安全等知識的教育工作、

（二）總務處

（1）在高溫來臨之前，組織人員對學校所有降溫設施進行檢查，如有損壞及時報修，確保在高溫季節正常使用，并將情況及時通報各部門、

（2）做好防暑降溫的`細致工作（購買防暑降溫的必要物品，如綠豆）、

（3）做好學校用電、用水（飲用水）、冰塊等防暑降溫必要物品保障工作、

（三）班主任

（1）各班主任要管理好班級的飲用水，確保學生飲用水的質量、

（2）班級的地面要及時灑水，學生要準備一條干凈的毛巾，必要時用水浸濕伏在頭上或頸上、

（3）在炎熱時一定要勤觀察學生的身體反映情況、

三、其它工作

防暑降溫是一項全面性工作，全校各部門要相互配合，相互支持，隨叫隨到、各部門要努力做好本職工作，結合防暑降溫工作和本崗位的實際情況，對職責范圍工作進行一次檢查，隨時聽候學校防暑降溫領導小組的調遣，共同努力，通力協作，把今年的防暑降溫工作做好、

四、具體措施

一是做好防暑宣傳、利用校園廣播、主題班會等多種宣傳形式向學生宣傳防暑降溫常識，教育學生積極應對高溫天氣、積極引導師生在高溫天氣里保持平和心態，團結