2/2收集整理，僅供參考2022年榆林定邊縣中小學幼兒園教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案，由（）組成。A.經驗和方法B.規則和技能C.認知策略D.意識和能力【答案】：B2.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.條件性知識B.經驗性知識C.實踐性知識D.本體性知識【答案】：C3.在所要學習的新材料呈現之前提供的一種引導性材料，它在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種教學策略是（）。A.先行組織者B.比較性組織者C.認知結構D.固定點【答案】：A4.在小組討論中，關于什么是道德行為培養的關鍵，同學們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德意志B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德環境D.形成良好的道德習慣【答案】：D5.構成教育活動的兩個最基本的要素是（）。A.教師和學生B.教師和教科書C.學生和教科書D.教學內容和手段【答案】：A6.某老師未經學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學生的著作權B.該老師的做法侵害了學生的人身權利C.該老師的做法侵害了學生的財產權D.該老師的做法沒有侵害學生的著作權，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權法》的保護【答案】：A7.依據心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）。A.沖動型和沉思型B.輻合型和發散型C.外傾型和內傾型D.獨立型和順從型【答案】：C8.構造主義心理學的創始人是（）。A.華生B.詹姆士C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C9.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.表象B.命題C.產生式D.線性排序【答案】：D10.在遵守紀律的心理發展歷程中小學高年級處于（）。A.遵從集體階段B.服從法律和權威階段C.強化階段D.強制階段【答案】：A11.具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是（）。A.熱情B.心境C.激情D.應激【答案】：B12.弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.認知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵因素D.目標效價與期望值【答案】：D13.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發展法B.實驗法C.系統法D.觀察法【答案】：B14.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業良心B.職業榮譽C.職業滿足D.職業理想【答案】：D15.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）。A.《教師職業生涯周期》B.《教育:財富蘊藏其中》C.《關于教師地位的建議》D.《給教師的建議》【答案】：C16.第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）。A.洛克B.杜威C.裴斯泰洛齊D.赫爾巴特【答案】：D17.通過擺事實、講道理,使學生提高認識，形成正確觀點的方法是（）。A.說理教育法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：A18.（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立作出了貢獻。A.亞里士多德B.盧梭C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】：D19.下列選項中教育社會性質根本標志的是（）。A.勞動技術教育B.德育C.美育D.體育【答案】：B20.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.社會交換原則B.交互性原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則【答案】：B21.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習動機B.學習興趣C.學習目標D.學習遷移【答案】：A22.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習屬于（）。A.發現學習B.機械學習C.動作技能學習D.接受學習【答案】：A23.社會心理主要是通過（）表現出來？A.社會輿論B.社會潮流C.社會行為D.社會傳統【答案】：C24.學生或者其監護人知道學生有特異體質，或者患有特定疾病，但未告知學校的，學校已經履行了相應職責,行為并無不當，這時造成的學生傷害事故應該由（）承擔責任。A.未成年人監護人B.學生的親戚C.教師D.學校【答案】：A25.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別輔導B.講座C.班級授課D.個別授課【答案】：C26.精加工策略的實質是（）。A.把材料歸類B.計劃監控C.重現學習材料D.建立信息之間的聯系【答案】：D27.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.熱愛感B.美感C.道德感D.理智感【答案】：C28.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.夸美紐斯C.杜威D.德魯克【答案】：A29.（）是實現社會理想的橋梁。A.生活理想B.職業理想C.人生目標D.社會實踐【答案】：B30.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？"是說明了與人溝通時要（）。A.理解B.寬容C.平等【答案】：B31.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩固而經常出現的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質B.能力、氣質和性格C.能力、情緒和意志D.智力，情感和意識【答案】：B32.教育心理學發展的成熟時期所對應的年代是（）。A.20世紀20年代至50年代B.20世紀60年代至70年代末C.20世紀90年代起D.20世紀80年代以后【答案】：B33.用“道德兩難法”讓兒童對道德問題進行判斷的心理學家是（）。A.科爾伯格B.皮亞杰C.班杜拉D.奧蘇貝爾【答案】：A34.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）。A.認知因素與意志因素B.認知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵因素【答案】：D35.教師職業是促進個體（）的職業。A.專業化B.社會化C.現實化D.自由化【答案】：B36.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.吠舍B.首陀羅C.婆羅門D.剎帝利【答案】：B37.師生溝通中的口語藝術要注意（）。A.準確鮮明B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】：D38.心理輔導教師協助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.簡述語意C.立即性D.共情【答案】：A39.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.認知策略D.記憶策略【答案】：B40.（）指出人格特質分為表面特質和根源特質。A.卡特爾B.斯普蘭格C.奧爾波特D.霍蘭德【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.團體心理輔導的功能表現在（）A.預防功能B.發展功能C.教育功能D.矯正功能【答案】：ABCD42.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持自律和他律相結合E.加強理論學習，注意內省、慎獨【答案】：ABCE43.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.練習和強化階段B.遷移階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：ABCD44.下列與職業道德行為特點相符的是（）。A.與職業活動緊密相連B.與內心世界息息相關C.對他人和社會影響重大D.與領導的影響有關【答案】：ABC45.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系C.個人幸福是集體幸福的表現D.集體幸福是個人幸福的基礎【答案】：ACD46.發散思維的基本特征有（）。A.變通性B.開放性C.流暢性D.獨創性【答案】：ACD47.遵紀守法包括（）。A.要善于用法律捍衛自己的合法權益B.遵守職業紀律C.要提高對我國法律的認識D.要有一定的法律知識，認真執行【答案】：CD48.記憶的基本環節包括（）A.回憶B.識記C.再認D.保持【答案】：ABCD49.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內容B.是提高教學質量和培養高素質人才的根本保證C.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑D.是促進教師高尚道德形成的關鍵【答案】：ABC50.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.傳承中華傳統美德B.培育和踐行社會主義核心價值觀C.筑牢理想信念之基D.弘揚民族精神和時代精神【答案】：ABCD51.職業道德的價值在于（）。A.有利于協調職工之間及職工與領導之間的關系B.有利于企業提高產品和服務的質量C.有利于企業樹立良好形象，創造著名品牌D.可以降低成本、提高勞動生產率和經濟效益【答案】：ABCD52.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.行政主體C.其他組織D.法人【答案】：ACD53.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內容上有相互重疊的部分B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：AD54.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.中介性B.實在性C.被動性D.外在性【答案】：ABCD55.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.心理支持C.思維創新D.團結合作【答案】：ABC56.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.人類學習B.機械學習C.動物學習D.機器學習【答案】：ACD57.（）是職業具有的功能。A.提高家庭地位B.通過崗位成才，成為某一行業的專家C.完成當事人的社會化過程D.擁有經濟收入，獲取生活來源【答案】：BCD58.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.獲得和保持階段B.注意定向階段C.練習和強化階段D.遷移階段【答案】：ABCD59.教師作為獨立的職業，是人類社會發展到一定階段的產物，它的產生要求以下條件（）。A.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業產生的前提B.人類教育活動的出現是教師職業產生的基礎C.教育理論的發展是教師職業產生的理論前提D.社會生產力的發展是教師職業產生的根本原因【答案】：ABD60.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值認識B.價值評價標準C.價值觀念D.價值心理【答案】：ACD61.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.言語信息B.心智技能C.態度D.認知策略【答案】：ABCD62.根據技能的性質和特點，技能可以分為（）。A.理解技能B.操作技能C.應用技能D.心智技能【答案】：BD