七年級《地理》（中圖版·下冊）第7章認識我國的區域第三節四川省教學設計第7章認識我國的區域第三節四川省教學目標[知識與技能]掌握四川東西兩大地形區的主要自然差異。認識四川經濟發展水平及其地區差異。了解四川的主要地方文化特色。[過程與方法]結合生活感受，認識四川主要自然和人文特征。搜集有關四川自然、經濟、文化方面的資料，與同學交流、討論。運用比較的方法，分析四川區域差異。[情感態度與價值觀]正確認識四川省情。培養熱愛四川的情感。樹立建設四川的信心和決心。教學重、難點四川自然地理環境的區域差異，自然環境對地方文化的影響。教學方法：讀圖導析法、談話法、討論法。教學過程：圖片導入新課利用川菜的代表：麻婆豆腐、夫妻肺片、宮保雞丁、麻辣火鍋的圖片，引出川菜以麻辣為主。引導學生思考四川人如此喜愛吃辣椒，這與當地的哪些自然因素有關呢？教授新知=1\*ROMANI、四川省的自然地理環境位置展示四川省在全國的位置圖，和四川省地形圖，讓學生觀察四川省在全國的的位置和所處的溫度帶。地勢通過展示中國地勢三級階梯示意圖和四川省沿北緯30°線地形剖面圖，然后，思考總結四川省地勢的基本特征。地形觀察四川省地形圖，引導學生總結四川省的地形特征。四川省地形總體分為川西高原山地和四川盆地兩大部分。川西高原山地位于我國地勢的第一級階梯，包括四川省西北部的高原和西南部的山地。川內最高峰：貢嘎山海拔7556米。四川盆地位于我國地勢的第二級階梯。盆地西部為成都平原。氣候（1）氣溫指導學生閱讀“四川省氣溫分布”圖，對比四川東西兩大地形區的東西氣候差異。川西高原山地四川盆地冬季氣溫特征寒冷溫和夏季氣溫特征涼爽高溫雅安天漏、蜀犬吠日這兩句在四川省廣為流傳的俗語與四川省的降水狀況密切相關。（2）降水指導學生閱讀“四川省年降水量分布“圖，歸納四川省年降水量的分布特點：=1\*GB3①年降水量由東南向西北逐漸較少=2\*GB3②年降水量較豐富。=2\*ROMANII、獨特的地域文化四川省除了以川菜的麻辣聞名于世以外，四川之美，美在山水；四川之美，美在文化；四川之美，美在風情；集山水、文化、風情、人文之美與一身的土地，就是大美四川。四川的魅力你知道多少？把全班分為兩組比賽一下哪一組更加見多識廣。（學生搶答四川的人文、風情、景觀；老師進行補充）=3\*ROMANIII、四川省的主要自然災害天府之國的四川省真的如此風調雨順嗎？通過一系列慘重的數字，我們發現四川是一個自然災害較多的省份。由于氣候，地形、地勢的不同，四川省東西部經常發生的自然災害存在明顯的不同。地區川西高原山地四川盆地主要自然災害滑坡、泥石流、雪災、地震干旱、洪澇、寒潮=4\*ROMANIV、西部強省展示“四川省地區生產總值“圖，觀察四川省的地區生產總值逐年大幅度提高。展示“山區公路”圖。昔日李白筆下“蜀道難，難于上青天”的四川省，如今以形成鐵路、公路、水運、航空相結合的現代化立體交通運輸體系。并擁有全國規模最大的航天器發射場：西昌衛星發射基地。是名副其實的我國西部地區經濟實力最強的省份。要想富先修路。一個地區的交通狀況在一定程度上可以反映出該地區的經濟發展水平。通過四川省交通運輸圖、地區生產總值圖、工業和礦產資源分布圖，我們發現四川省內東西部地區間存在著較大的差距。所以逐漸縮小地區間的差距是四川省今后需要著力解決的問題.課堂練習(2017·平頂山調研)讀“四川省簡圖”，完成1～4題。1．四川省境內的河流流向大部分是 A．東北→西南 B．西→東 C．西北→東南 D．北→南2．四川省以AB線為界 A．東部人口稀疏 B．西部屬于季風氣候 C．東部經濟較發達 D．西部地形平坦3．C區域（陰影部分）被譽為 A．塞上江南 B．天府之國 C．九省通衢 D．東方明珠4．四川省西部的氣候類型是 A．熱帶季風氣候 B．亞熱帶季風氣候 C．溫帶季風氣候 D．高原、高山氣候課堂總結板書設計氣溫低氣溫高降水少降水多四川盆地川西高原山地氣溫低氣溫高降水