《我們的生命來(lái)之不易》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)：我們的生命來(lái)之不易教學(xué)目標(biāo)：1.理解生命的成長(zhǎng)不是一件容易的事。2.體會(huì)和理解媽媽孕育生命的艱辛。3.感受家人養(yǎng)育自己所付出的愛(ài)和辛勞。重難點(diǎn)：理解生命的成長(zhǎng)不是一件容易的事，體會(huì)和理解媽媽孕育生命的艱辛。教學(xué)資源：1.課件。2.每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)包。3.電子稱(chēng)。4.調(diào)查記錄表（特別關(guān)注特殊家庭情況的孩子）。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，引入主題。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天我們將一起走進(jìn)冰天雪地的南極，去看看我們的朋友——企鵝一家人。（一）視頻《哺育小企鵝》。1.思考：企鵝爸爸和媽媽為了哺育小企鵝做了什么？2.小結(jié)：每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都充滿(mǎn)了愛(ài)，我們也像小企鵝一樣在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大。為了我們的健康成長(zhǎng)，父母付出了很多。今天我們就一起了解我們的生命。活動(dòng)二：采訪調(diào)查，了解成長(zhǎng)不易。過(guò)渡：課前我們對(duì)爸爸、媽媽進(jìn)行了采訪，了解了一些我們成長(zhǎng)中的故事，現(xiàn)在我們可以分享一下自己的成長(zhǎng)故事。（一）講一講自己的成長(zhǎng)故事。1.交流：在小組內(nèi)分享自己成長(zhǎng)過(guò)程中，讓家人印象深刻的事情。2.思考：從這件事情中你體會(huì)到了什么？3.全班交流匯報(bào)。（二）播放視頻：家人講述我的成長(zhǎng)故事。小結(jié)：從出生到長(zhǎng)成現(xiàn)在的小小少年，我們經(jīng)歷了很多波折，成長(zhǎng)真是一件不容易的事情啊！活動(dòng)三：活動(dòng)體驗(yàn)，感受孕育不易。過(guò)渡：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，付出最多的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。生活中你見(jiàn)過(guò)懷孕的媽媽嗎？你知道媽媽?xiě)言袝r(shí)與以往有哪些變化嗎？（一）采訪互動(dòng)。1.采訪家里媽媽?xiě)言械膶W(xué)生。預(yù)設(shè)：媽媽在懷孕時(shí)體重增加了；飲食和原來(lái)不一樣了；動(dòng)作緩慢了；做事情小心翼翼……2.課件出示：懷孕媽媽的日常生活。思考：看到懷孕媽媽的日常生活，你有什么想說(shuō)的？學(xué)生交流、分享自己的感受。3.小結(jié)：孕育一個(gè)小生命真是太不容易了，下面我們就來(lái)親身體驗(yàn)一下媽媽?xiě)言袝r(shí)的情景吧！（二）體驗(yàn)“五分鐘媽媽”。過(guò)渡：我們每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的書(shū)包，你知道這個(gè)書(shū)包有多重嗎？下面我們來(lái)稱(chēng)一下它的重量。（3.1千克）這個(gè)重量相當(dāng)于懷孕媽媽?xiě)阎凶阍绿旱闹亓俊Ｆ鋵?shí)懷孕媽媽的肚子增加的不僅是這個(gè)重量。下面我們就一起來(lái)體驗(yàn)一下。1.全體同學(xué)按以下要求做動(dòng)作：（課件出示）（1）彎腰撿東西。（2）彎腰穿鞋、系鞋帶。（3）趴在桌子上休息一會(huì)兒。活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，我們知道生命很寶貴，我們要保護(hù)來(lái)之不易的生命。但是有些孩子可能不是這樣做的，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)一個(gè)故事。（一）小明的故事1.播放“小明的故事”音頻（課件出示）2.思考：（1）小明是個(gè)什么樣的孩子？他做了一件什么事情？結(jié)果怎樣？（2）想象一下：受傷后他的心情怎么樣？家人的心情怎么樣？（3）在愛(ài)護(hù)自己身體方面，小明有哪些做得不好的地方？3.學(xué)生交流、匯報(bào)活動(dòng)二、認(rèn)識(shí)身體的重要性1.教師出示一張蒙眼的人的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)他們會(huì)面臨哪些困難和不便。2.教師解釋?zhuān)荷眢w是我們生命的基礎(chǔ)，如果我們的身體受傷，我們就會(huì)面臨很多不便和困難。3.讓學(xué)生自己想象一下，如果自己的眼睛不能看見(jiàn)了，會(huì)面臨哪些困難和不便？如果自己的手腳不能動(dòng)了，會(huì)面臨哪些困難和不便？4.學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體的重要性。活動(dòng)三、如何愛(ài)護(hù)自己的身體1.教師出示“如何愛(ài)護(hù)自己的身體”P(pán)PT，讓學(xué)生了解如何愛(ài)護(hù)自己的身體。2.讓學(xué)生分組討論，想出更多的愛(ài)護(hù)身體的方法，并匯報(bào)給全班。3.教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)自己的身體是一種責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也是一種愛(ài)自己的表現(xiàn)。活動(dòng)四、認(rèn)識(shí)身體受傷帶來(lái)的影響1.教師出示“身體受傷帶來(lái)的影響”P(pán)PT，讓學(xué)生了解身體受傷后可能面臨的困難和不便，以及對(duì)家人的影響。2.讓學(xué)生分組討論，想象一下如果自己受傷了，會(huì)面臨哪些困難和不便？如果家人受傷了，會(huì)對(duì)自己造成哪些影響？3.學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體受傷不僅會(huì)給自己帶來(lái)不便和困難，還會(huì)給家人帶來(lái)巨大的痛苦和負(fù)擔(dān)。活動(dòng)五、總結(jié)珍惜生命1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)身體和珍惜生命的重要性。2.讓學(xué)生自己思考，如何才能更好地愛(ài)護(hù)自己的身體和珍惜生命？3.學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出珍惜生命的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將珍惜生命的理念貫徹到日常生活中。過(guò)渡：在這些體驗(yàn)活動(dòng)中，我們可以感受到身體的重要性，沒(méi)有健康的身體，我們的生活和學(xué)習(xí)會(huì)受到很大的影響。接下來(lái)，我們要一起思考，如何更好地愛(ài)護(hù)自己的身體。（一）反思自己在愛(ài)護(hù)自己身體方面，我們有哪些做得好的地方？哪些做得不好的地方？請(qǐng)大家分組討論、交流、記錄。做得好的方面可以包括：經(jīng)常鍛煉身體、保持衛(wèi)生習(xí)慣、遵守安全規(guī)則、有規(guī)律的作息等等。做得不好的方面可以包括：不愛(ài)鍛煉、挑食、不注意安全、久坐不動(dòng)等等。（二）體驗(yàn)活動(dòng)為了更好地體驗(yàn)身體的重要性，我們來(lái)做幾個(gè)活動(dòng)：1.穿校服和系紅領(lǐng)巾的活動(dòng)，體驗(yàn)手、眼、手臂的重要性；2.用手勢(shì)告訴同桌“我們是好朋友”的活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言的重要性；3.蒙上眼睛從書(shū)包里拿出學(xué)習(xí)用品的活動(dòng)，體驗(yàn)眼睛的重要性。（三）交流通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以感受到身體的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體，保持健康的生活方式，遵守安全規(guī)則，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，多鍛煉身體。只有這樣，我們才能更好地享受生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。生命的重要性在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些身體不便的情況，比如說(shuō)失去了某個(gè)身體部位。如果我們不能說(shuō)話，只能用手勢(shì)表達(dá)，對(duì)方可能無(wú)法理解我們的意思。如果我們沒(méi)有眼睛，就無(wú)法準(zhǔn)確地拿到我們需要的東西。這些都讓我們意識(shí)到身體的各個(gè)部分對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。因此，我們要好好地愛(ài)護(hù)自己的身體，避免不必要的傷害。感受擁有的幸福我們可以摸一摸我們的嘴巴，拍一拍我們的手臂，伸一伸我們的腿，眨一眨我們的眼睛，讓我們感受擁有它們的幸福吧！缺少了身體的某一部分，平時(shí)容易的事情就變得非常不方便。因此，我們要珍惜擁有的身體部位，好好地保護(hù)它們。珍惜生命生命是非常脆弱的，一旦遭受巨大的傷害，甚至?xí)ド＿@對(duì)我們的家人和親人來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。因此，我們要珍惜生命，好好地保護(hù)自己。生命只有一次，一旦失去就