第5頁共5頁幼兒園中班學期計劃匯總一、指導思想本學期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。二、工作目標：1.以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動孩子與材料與環(huán)境積極互動，孩子間主動交往，作為中班組本學期的專題研究。2.加強教研組建設(shè)，抓教研過程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學能力，促各層面教師的專業(yè)成長。3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動，完善優(yōu)化園本活動。三、主要內(nèi)容和措施：（一）教研組學習：以“學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。措施：1、學習《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業(yè)務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。3、熟悉并學會使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動點，豐富主題活動的內(nèi)容和形式。（二）教研組建設(shè)：以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設(shè)措施：1、加強團隊建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進教師的專業(yè)化成長。2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結(jié)對”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。4、規(guī)范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。（三）專題研究：以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。措施：1、建立資料庫，開展游戲研究情況調(diào)查。2、采用案例研究法，結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。3、聽講座，學習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動中。（四）日常研究：以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。措施：1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等學科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環(huán)節(jié)，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶?；顒印薄?19消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。五、月工作安排____月份：1、教研組計劃和各班級計劃的制定。2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計和布置。3、學習理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標等。4、確立教研組課題以及個人的專題研究5、學習如何寫教學方案，并實施操作。6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。7、學習、認識、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值和作用。____月份：1、討論學習如何寫反思，并談談自己的想法和看法。2、集體備課，重點解決如何進行目標定位。3、對教研組課題和自己的專題談談自己的困惑。4、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料，開展游戲活動，互相學習，互相探討。5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。6、新教師教研活動展示。____月份：1、向家長開放半日活動。2、理論學習：《游戲活動的指導》，使教師能科學、實效的對幼兒的游戲活動進行指導。3、繼續(xù)開展教研活動。4、自制教玩具和游戲活動材料的交流。5、準備面向全片開展游戲活動的觀摩。6、社區(qū)活動。____月份：1、理論學習：游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。2、新教師的疑惑解答。3、慶元旦活動準備。4、交流幼兒評語的撰寫。____月份：1、班主任工作經(jīng)驗交流。2、幼兒素質(zhì)測評，分析。3、進行案例學習和交流4、做好各項資料的整理歸類工作。幼兒園中班學期計劃匯總（二）幼兒發(fā)展狀況分析中智童班現(xiàn)有幼兒____名，其中男____名，女____名。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發(fā)展較好。在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強，較好地完成走、跑、鉆等基本動作;生活自理能力有了進一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡單的生活技能;在語言方面，幼兒口語表達能力有較大的發(fā)展，在集體活動中，積極舉手回答老師的提問，語言的連貫性增強，逐步養(yǎng)成了對學習和游戲的興趣;在社會方面，幼兒掌握了一定的社會知識，能動手動腦參加社會實踐活動，逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級物品。在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。在藝術(shù)方面，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具，并能參與主題墻飾的布置。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。領(lǐng)域目標內(nèi)容健康1、身高、體重、血色素等健康指標達標。2、會用多種方式合理表達自己的情緒。3、樂于參加體育活動。4、會靈活地使用筷子，細嚼慢咽。5、會系鞋帶，能獨立有序穿脫、折疊衣服。6、能正確使用手紙，按性別入廁。7、會助跑跨跳，能用不同方法使用運動器械。8、做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然。9、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險時，知道躲避，會呼喊求救。（主題活動及其它內(nèi)容）主題活動：____月：幼兒園是我家____月：小飯桌____月：泥土親親____月：五顏六色健康：二、____月：1、會活動地關(guān)節(jié)2、追逐跑3、跨跳4、夾物跳5、拍球比賽6、互拋皮球____月：1、食物的旅行2、保護五官3、關(guān)節(jié)韻律操4、跳繩5、接力賽、新編幼兒園教師用書中班下幼兒園教材中班語言：1創(chuàng)編兒歌《多彩的物品》2童話故事《班級里的好朋友》3續(xù)編故事《我的伙伴多》4詩歌《小朋友的家》5故事《拔蘿卜》6創(chuàng)編故事《彩色的牛奶》7會唱歌的生日蛋糕8仿編謎語《是誰請客》9漏嘴巴的故事10故事《誰送了土》11小豬蓋房子12兵馬俑13講述故事《花衣裳》14欣賞《會變的衣服》____冬天還是夏天16詩歌《美麗的傘》語言1、樂意與人交談并安靜傾聽。2、會說普通話，發(fā)音準確。3、詞匯較豐富，能運用簡單的復合句型。4、喜歡欣賞文學作品，能理解主要的內(nèi)容。5、能仿編簡單的兒歌和故事。6、會獨立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容。目標內(nèi)容（主題活動及其它內(nèi)容）社會1、愿意關(guān)心別人，幫助別人，有同情心。2、認識自己的優(yōu)點，愿意學習同伴的長處。3、愿意為集體做力所能及的事情，具有初步的責任感。4、能與同伴合作，協(xié)商解決問題。5、遵守規(guī)則要求，最錯事能承認并改正。6、了解武漢標志性建筑、風景名勝、特色小吃。7、尊敬勞動人民，了解不同職業(yè)人們的勞動，愛惜勞動成果。社會活動：____月：婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣比賽、學習折疊衣物、我為班級做點事____月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人____月：勞動節(jié)、勞動人民、參觀種植園、求救方式、____月：兒童節(jié)、端午節(jié)、做錯事以后、防暑辦法多、數(shù)學：二、____月：按兩種特征分類、比較寬窄、按規(guī)律排序、認識時間（一）、認識時間（二）、復習基數(shù)和序數(shù)、圖形分割、圖形拼搭、____月：20以內(nèi)點數(shù)、認讀50以內(nèi)的數(shù)、數(shù)物結(jié)合（一）、數(shù)物結(jié)合（二）、復習數(shù)物結(jié)合、20以內(nèi)的倒著數(shù)、按物體兩種屬性分類、____月：數(shù)的守恒（5以內(nèi)）、數(shù)的守恒（10以內(nèi)）、認識單~雙數(shù)（一）、認識單~雙數(shù)（二）、復習單雙數(shù)、6的形成及守恒、認讀6-10____月：7、8的形成及守恒、10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系、10以內(nèi)的形成及守恒、區(qū)別左右、圖形分類、圖形聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)關(guān)系、今天、昨天、明天及星期<選自《蒙氏教材》《數(shù)學用書》）科學：1彩色天地2可愛的綠精靈3鋪路真有趣4小鳥是我們的朋友5選豆豆6嘗海鮮7小菜籃8綠色食品9玩泥巴10參觀種植園11泥里的根12泥中的小動物13食品大聚會14舞臺燈光師____多種服裝____夏天的風景音樂：二、____月：1練聲曲《音階歌》2欣賞《進行曲》3擠奶律動____節(jié)奏：《小小演奏家》（12）5歌曲《我的好媽媽》6集體舞《來猜拳》（308）7歌曲《小兔和小猴》8游戲《我的朋友在哪里》____月：1欣賞：《搖籃曲》2歌曲《小狗，我的朋友》3舞蹈《小海軍》（____課時）4歌表演：《吃紅薯》5踏踮步6歌曲《春雨沙沙》（350）7歌表演：《小貓你別吵》（____課時）____月：1韻律表演《泥娃娃》2跑跳步（____課時）3歌曲《小寶寶睡著了》（357）4欣賞《舞曲》5歌曲《快樂的六一》（403）6游戲《摘蘋果》7創(chuàng)編歌曲《摘星星》（81）____月：1復習踏踮步和跑跳步2游戲《小花貓和小老鼠》（408）3打擊樂《月姑娘》（411）4復習舞蹈5歌曲《夏天來到了》（464）6欣賞《進行曲》《搖籃曲》和《舞曲》7創(chuàng)編歌曲《表情歌》8歌曲聯(lián)唱美術(shù)：二、____月：1五顏六色的禮花2爸爸的領(lǐng)帶、3漂亮的媽媽4涂色：美麗的方格布5我們都是好朋友6指紋畫7美麗的手提包8想象畫：奇特的房子____月：1豐收的果園2小菜園3手工：廚師帽、4手工：小魚游5看小雞6變色蝸牛7水果圖案8制作假面具____月：1折紙：小船2裝飾畫：花瓶真漂亮3粘貼折畫：郁金香4泥工：彩泥畫5泥阿福6泥娃娃變臉7泥板畫8海底世界____月：1金色的‘六一’兒童節(jié)2五顏六色的禮花3安全標志4涂色：荷花開了5制作紙扇子6大西瓜7輪船設(shè)計師8會變色的衣服科學1、關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。2、喜歡參加小實驗，能運用多種感官和實驗材料，動手動腦，探究問題。3、了解常見動植物生活習性、生存環(huán)境及人類的關(guān)系;知道溶解、沉浮、磁性等現(xiàn)象。4、能連續(xù)觀察植物生長，天氣等常見科學現(xiàn)象，并進行簡單的記錄。5、能將一種物體想象成多種物體，有一定的創(chuàng)造性。6、會將圖形進行分割和拼搭，知道整體與部分的關(guān)系。7、能按物體的兩種屬性進行分類。8、會認讀數(shù)字6-10;9、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成，并理解數(shù)的守恒。10、會以自身為中心區(qū)別左右。11、能理解今天、昨天、明天及星期的含義。藝術(shù)1喜歡欣賞生活和藝術(shù)中的美，能根據(jù)自己的感受做出評價;2能根據(jù)歌曲和樂曲的特點，綜合運用踏踮步、跑跳步等多種基本舞蹈動作，借助道具，進行表演，會創(chuàng)編簡單的歌表演或舞蹈。3能安靜欣賞音樂，感知進行曲、舞曲、搖籃曲等樂曲的不同風格和性質(zhì)。4勇于嘗試多種作畫方式，能根據(jù)主題添畫。5會看圖示，掌握折紙、編紙的基本方法，能細致地、有耐心地折疊、編織簡單的物體。6能利用工具和輔助材料進行泥塑，樂意展示作品。7能運用多種美工技能，在教師指導下參與環(huán)境布置。幼兒園中班學期計劃匯總（三）伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下：一、班況分析本學期我班幼兒人數(shù)為____人。開學初對新生進行了家訪，掌握了新生的一些基本情況，很快適應了新的學習和生活環(huán)境，對老生也相繼進行了電訪。經(jīng)過中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好事幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行兩個特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處。因此，本學期重點：在常規(guī)中，充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。二、指導思想：認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》（試行），加強管理，提高保教質(zhì)量，開展心理健康課題實驗。樹立科學的教育觀，兒童觀，發(fā)展觀。以“省示范幼兒園”為標準，結(jié)合本班幼兒的實際情況，組織開展各項活動。發(fā)揮中班的力量，齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作，增強工作的責任感，促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。三、工作重點：1、創(chuàng)設(shè)健康，豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。四、具體工作目標與措施：健康衛(wèi)生方面目標：1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力.2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣.4、掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物;具有一定的集體意識.5、能及時收拾和整理小型體育器械.措施：1、加強幼兒生活自理能力的鍛煉，通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應能力。2、開展豐富多彩的早操活動，做各種簡單的身體模仿性動作.3、在日常生活中，引導幼兒愛護公共財物，注意團結(jié)協(xié)作，提高自我保護意識.4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。語言方面目標：1、知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。2、初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。3、有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關(guān)系。4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力.措施：1、讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品，學習其中優(yōu)美的詞語，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié)。2、準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內(nèi)容的情節(jié)，初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。3、組織專門的科學識字活動，并注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話。社會方面目標：1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心.2、初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望，意見，和創(chuàng)造力.3、關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活.措施：1、可通過組織專門的教育活動，以及與其他教育領(lǐng)域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識，社會情感及社會行為的培養(yǎng).2、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.3、通過參觀，散步等活動，讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.科學方面目標：1、能主動地，專心地進行數(shù)學操作活動;觀察，比較，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念.2、培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流.措施：1、教師可設(shè)計一定的情景，引導幼兒去觀察，提出問題讓幼兒思考，最后讓幼兒學習解決問題.2，教師為兒童創(chuàng)設(shè)一個寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學活動設(shè)備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進行科學探究活動.3、教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結(jié)合，相互聯(lián)系，相互交流，引導幼兒進行觀察與探索.藝術(shù)方面目標：1、讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。2、學習分辨音樂中比較明顯的高低，快慢，強弱，音色變化，體驗這些變化所表達的情意。3、初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。4、初步學習在畫面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班基礎(chǔ)上學習用紙折出，剪貼出簡單的現(xiàn)象。措施：1、選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的，較形象的模仿動作，讓幼兒在有音樂的伴奏下，合乎節(jié)拍地做動作.2、選用一些有標題的，性質(zhì)鮮明，結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞.3、教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗，擴大其知識面，讓幼兒形成對外在事物的印象.4、教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實踐操作中，促進小肌肉的發(fā)育，同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力.5、開展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動.讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力.五、家長工作重點見家長工作計劃六、主題活動安排：1、我家附近的2、美麗的春天3、各種各樣的交通工具4、你快樂，我快樂.5、頑皮一夏七、每月工作安排：____月份：1、做好開學的各項準備工作，創(chuàng)設(shè)整潔，溫馨的環(huán)境迎接新學期;2、做好新生家訪工作，了解新生的發(fā)展情況，為他們建立檔案袋;3、和幼兒一起收集，自制開展區(qū)域游戲的材料，玩具.____月份：1、創(chuàng)設(shè)活動的主題環(huán)境，做好拍照和記錄工作;2、開展“____月____日”與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞，教育幼兒尊敬長輩。3、召開班級家長會。____月份：1、家長開放日活動.2、結(jié)合主題活動"春天"，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息.3、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生.____月份：節(jié)日安全教育及談話教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。迎接“六一兒童節(jié)”準備文藝節(jié)目____月份：1、開展六·一慶?；顒?感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。4，做好暑期放假的各項工作.（做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作）。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作。幼兒園中班學期計劃匯總（四）本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真____《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。一、班級情況分析：中班共有幼兒____名，其中____名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。（3）能進行一些簡單的生活自理活動。（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。