五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit5HaveaGreatTripLesson1-3教學(xué)目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：學(xué)習(xí)有關(guān)旅游的基本詞匯和句型；培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)旅游相關(guān)單詞及其運(yùn)用；學(xué)會(huì)描述旅游景點(diǎn)、介紹旅游線路；與同伴合作完成旅游計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，簡(jiǎn)述對(duì)景點(diǎn)的看法；能夠與同伴協(xié)同完成旅游計(jì)劃。教學(xué)過程Lesson1導(dǎo)入詢問學(xué)生是否喜歡旅游，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣；展示圖片或PPT，引導(dǎo)學(xué)生闡述對(duì)圖片中景點(diǎn)的評(píng)論，并引導(dǎo)學(xué)生帶頭學(xué)習(xí)本單元的單詞、句型等內(nèi)容。學(xué)習(xí)核心通過教師的示范，學(xué)習(xí)描述景點(diǎn)的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生為自己喜歡的景點(diǎn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)；學(xué)習(xí)并理解語(yǔ)法：“How+adj!”的用法，可以用此語(yǔ)法來描述對(duì)景點(diǎn)的看法。拓展探究以小組為單位，讓學(xué)生分別選定自己中意的景點(diǎn)，展示其圖片、視頻等資源，在組內(nèi)交流分享，并用How+adj!的語(yǔ)法來描述對(duì)景點(diǎn)的看法；在分享后，教師帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)論，增進(jìn)合作交流的能力。Lesson2導(dǎo)入播放旅游線路視頻，讓學(xué)生跟隨視頻的畫面，感受線路的特點(diǎn)和亮點(diǎn)；通過問題的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主發(fā)言分享感受。學(xué)習(xí)核心利用小組合作的方式，讓學(xué)生深入探究旅游線路的特色并總結(jié)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表述和思維能力；學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)：gopast，take…to…的用法，以及與旅游相關(guān)的其他常用語(yǔ)言表達(dá)。拓展探究讓學(xué)生以小組為單位，利用所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，提出一個(gè)完整的旅游計(jì)劃書，涵蓋景點(diǎn)、旅游路線、住宿、食物等細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的教育規(guī)劃和智慧；在學(xué)生組內(nèi)完成了規(guī)劃后，進(jìn)行學(xué)生間交流、比較，以提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。Lesson3導(dǎo)入通過圖片或視頻等形式呈現(xiàn)本單元所學(xué)旅游目的地，引發(fā)學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和回憶；學(xué)生常見問題解答環(huán)節(jié)，為老師解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。學(xué)習(xí)核心學(xué)習(xí)描述旅行計(jì)劃和路線規(guī)劃的語(yǔ)言表達(dá)，介紹旅行計(jì)劃、路線規(guī)劃的表達(dá)方式、構(gòu)成及實(shí)際場(chǎng)景運(yùn)用；學(xué)習(xí)如何表達(dá)旅游行程中的時(shí)間順序，如何安排各種活動(dòng)，了解旅行計(jì)劃的構(gòu)成。拓展探究讓學(xué)生每人都準(zhǔn)備一篇關(guān)于旅行計(jì)劃的英文日記，展現(xiàn)自己的想象力和表達(dá)能力；同學(xué)之間互相交流自己的日記，分享自己的感受和所學(xué)，提高其他同學(xué)的語(yǔ)言交際及聽取能力。教學(xué)總結(jié)通過本單元的學(xué)習(xí)和實(shí)際的口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)生能夠自如地運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，描述旅游景點(diǎn)、介紹旅游