五年級上冊英語教案-Unit2TeachersLesson2教學目標能聽懂、會說、會讀、會寫單詞age,sister,brother,family,baby；能在實際交流中運用所學單詞。教學重點四會五個單詞；能夠在實際情境中運用所學單詞。教學準備教師：課件、單詞卡片、教案學生：課本教學步驟Step1.Warm-up打招呼并回顧上節課所學內容。Hello,everyone.Howareyoutoday?Let'shaveaquickreviewofthewordswelearnedlastclass.Whocantellmethewordswelearned?(板書出所學單詞，并強調讀音和意思)出示圖片，呈現與家庭相關的主題，并詢問學生是否知道這些人的關系。Todaywearegoingtolearnaboutfamilies.Doyouknowthepeopleinthepictures?Canyoutellmetheirrelationshipwitheachother?引出新單詞并講解。Today,wewilllearnnewwordsaboutthefamily.Pleaserepeatafterme.Age(slowlyandclearlypronounce)SisterBrotherFamilyBabyStep2.Presentation出示圖片，運用圖片講解單詞。請看圖片并說出其中你看到的詞語。(Showthepicturesandletthestudentssaywhattheysee.)用單詞卡片展現單詞，并引導學生學習單詞。請看我的卡片，這個是姐姐，這個是弟弟，這個是家庭，這個是嬰兒，這個是年齡。(Showthecardsandreadthewords)播放Unit2Lesson1的視頻學習和模仿單詞的發音。####視頻鏈接：/video/12345####上方鏈接無法訪問，故無法展示視頻的詳細內容。小組交流，學生之間互相模仿單詞。Step3.Practice學生學會使用單詞，進行小組問答。請以小組為單位，任選三個人，進行問答。

-A:Howoldareyou?

-B:Iam10yearsold.

-C:Issheyoursister?

-B:Yes,she'smysister.

-D:Doyouhaveanybrothersorsisters?

-A:Yes,Ihaveayoungersisterandanolderbrother.能按照要求，小組合作完成填空練習，并核對答案。請看這個句子，我們要填寫適當的詞語。請你們以小組為單位，用正確的單詞填空。

My_____isfouryearsold.She'syoungerthanme.

(Answer:sister)在教師的帶領下，學生閱讀課文，帶著問題進行交流。請大家先獨立閱讀課文，理解它的含義。

1.Whatisthenameofthegirlinthestory?

2.Howoldisshe?

3.Whoisherbabybrother?

4.Doesthebabytalk?

5.Howdothegirlandthebabycommunicate?

6.Dothebrotherandsisterhavefuntogether?

7.What'syourfavoritepartofthestory?Step4.Production向學生展示圖片，讓學生利用所學知識描述圖片。請看圖片，你們可以組成語句來對圖片進行描述。(Showthepicturesandletthestudentsdescribethem)讓學生根據圖片，編寫小故事。請你們以小組為單位，根據圖片，編寫一段小故事，講述他們的發生的故事，涵蓋所學單詞。讓學生背誦故事。請根據小組故事的內容，進行背誦，然后可以表演。Step5.Assessment安排一定練習時間，讓學生獨立完成的書寫練習。請你們完成頁數為5-6的練習。(Passoutthepracticeworksheets)讓一個或多個學生向全班展示練習結果，并互相交流討論。請選擇一個或多個學生，向全班展示你們的練習結果