2/2收集整理，僅供參考2022年中山市東鳳鎮佛奧幼兒園雇員招聘筆試試題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在教學過程中，既能注意講授內容又能觀察學生，維持課堂紀律，這屬于教師注意力的（）特征。A.分配能力B.保持能力C.集中能力D.轉移能力【答案】：A2.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發展，這體現了德育的（）。A.因材施教原則B.導向性原則C.疏導原則D.一致性和連貫性原則【答案】：B3.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環小數的簡便記法等知識，等級評定為優秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的知識掌握B.孫老師關注學生的學習效果C.孫老師以分數作為評價標準D.孫老師關注學生的學業水平【答案】：C4.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.環境B.教育C.遺傳D.家庭教育【答案】：A5.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.體育活動B.群眾活動C.課余活動D.課外活動【答案】：D6.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.元認知策略B.組織策略C.資源管理策略D.精細加工策略【答案】：C7.以其整體來體現教育目的和專業培養目標的是（）。A.教學管理B.就業管理C.教學計劃D.招生計劃【答案】：C8.人的認知過程、情緒情感和意志統稱為（）。A.個性傾向性B.個性心理C.個體心理特征D.心理過程【答案】：D9.（）不是影響遷移的客觀因素。A.學習材料特性B.媒體C.認知結構D.家長指導【答案】：C10.學校對學生進行教育管理的具體執行者是（）。A.校長B.班主任C.教導處D.任課教師【答案】：B11.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.外部的的、穩定的、不可控制的B.外部的的、不穩定的、不可控制的C.內部的的、不穩定的、可控制的D.內部的的、穩定的、不可控制的【答案】：B12.對節操道德品質的認識錯誤的是（）。A.能堅定不移地維護教育事業和個人利益B.能以高尚的道德姿態為教育事業服務C.始終能忠誠于人民的教育事業D.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操【答案】：A13.學生掌握知識的中心環節是（）。A.遷移B.應用C.鞏固D.理解【答案】：D14.形式教育論的倡導者是（）。A.盧梭B.洛克C.赫爾巴特D.斯賓塞【答案】：B15.（）心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。A.精神分析B.認知C.格式塔D.行為主義【答案】：C16.教師管理的根本問題是（）。A.營造和睦相處的氛圍B.激勵教師勤奮工作C.提高教師待遇D.提升教師學歷【答案】：B17.教育目的可以發揮下列哪幾種作用？（）A.激勵、評價和統一作用B.導向、規范和權威作用C.宣傳、引導和激勵作用D.導向、激勵和評價作用【答案】：D18.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.自我接近B.任務接近C.自我回避D.任務回避【答案】：D19.吉爾福特提出的智力三維結構論認為三個維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.60B.90C.30D.150【答案】：D20.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.專家教師有半富的教學策略B.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性C.專家教師往往較注意課堂的細節D.專家型教師有完善的維持學生注意的方法【答案】：C21.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.虛假署名B.抄襲C.不良引注D.剽竊【答案】：D22.教育心理學發展的成熟時期所對應的年代是（）。A.20世紀20年代至50年代B.20世紀60年代至70年代末C.20世紀90年代起D.20世紀80年代以后【答案】：B23.世界杯期間看足球比賽的記憶屬于（）。A.情景記憶B.程序性記憶C.陳述性記憶D.語義記憶【答案】：A24.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.氣質B.能力C.思維D.情緒【答案】：C25.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.記憶術B.調節策略C.組塊化D.聯想【答案】：A26.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.外部學習動機B.誘因性學習動機C.強化性動機D.激勵性學習動機【答案】：A27.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.復習才是王道C.興趣是最好的老師D.拳不離手，曲不離口【答案】：A28.個人的觀念與行為由于受實際的或想象的群體壓力的影響，而與多數人保持一致的現象稱為（）。A.順從B.從眾C.依從D.服從【答案】：B29.教育評價的主要功能是（）。A.診斷功能B.鑒定功能C.導向功能D.改進功能【答案】：D30.在智力技能形成的過程中，依據智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。A.原型操作B.原型內化C.操作定向D.原型定向【答案】：A31.在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）。A.互補的B.不平等的C.對立的D.平等的【答案】：D32.個人的自尊、自卑、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我認識B.自我體驗C.自我控制D.自我調節【答案】：B33.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）。A.個適質量B.外適質量C.控制質量D.內適質量【答案】：A34.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“感性—理性”B.“實踐—精神”C.“自然—社會”D.“物質—意識”【答案】：B35.分半信度又稱為（）。A.內部一致性信度B.受試者信度C.再測信度D.評分者信度【答案】：A36.教育心理學屬于（）。A.自然科學和社會科學雙重性質的科學B.社會科學C.哲學D.自然科學【答案】：A37.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現象的著作，它的作者是（）。A.蘇格拉底B.孔子C.柏拉圖D.亞里士多德【答案】：D38.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。A.選修課程B.活動課程C.研究型課程D.顯性課程【答案】：D39.下列不屬于后進生的心理特征的是（）。A.意志力薄弱B.強烈的榮譽感C.不適度的自尊心D.學習動機不強【答案】：B40.“以身立教”“為人師表”體現了教師勞動的（）特點。A.復雜性B.創造性C.勞動方式個體性D.示范性【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.逆向遷移B.反向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：AD42.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答D.人要對自己負責【答案】：ABC43.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心B.體現了從業人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態度C.體現了從業人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任D.體現了從業人員為提高自我能力的決心【答案】：BC44.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力D.用情緒促進思維的能力【答案】：ABCD45.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.無民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC46.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得公正評價權B.獲得資助權C.申訴、訴訟權D.參加教育教學活動權【答案】：ABC47.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.城市生均補貼高于農村B.城市生均補貼低于農村C.民辦學校學生無法享受補貼D.教師在民辦和公辦學校之間流動【答案】：AC48.人的舉止可以表現一個人的（）。A.精神面貌B.愛好C.能力D.內心世界【答案】：AD49.教師職業道德的培育過程包括（）。A.養成B.認識C.內化D.塑造【答案】：ACD50.市場經濟對道德的促進作用表現在（）。A.市場經濟等價交換原則促使人的主體意識增強B.市場經濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發展和人生價值的實現C.市場經濟的價值規律增強了挖掘潛能的主動精神D.市場經濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成【答案】：ABCD51.教師反思的成分包括（）A.認知成分B.教師的陳述C.批判成分D.情感成分【答案】：ABC52.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.苛勒B.馮特C.斯金納D.詹姆士E.華生【答案】：CE53.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創造性與智力關系的是（）。A.高智商可能有高創造性B.高智商一定有高創造性C.低智商不可能有高創造性D.低創造性的智商水平任意【答案】：ACD54.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.適當懲戒學生B.體罰學生，C.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；D.品行不良、【答案】：BCD55.職業道德與法律的區別（）。A.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物B.調整范圍不同C.實施方法不同D.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD56.桑代克提出的學習定律有（）。A.效果律B.練習律C.聯想律D.準備律【答案】：ABD57.下列屬于真誠不欺的表現有（）。A.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方B.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥C.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：BD58.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園行為文化B.校園物質文化C.校園精神文化D.校園制度文化【答案】：ABCD59.[]依法執教的內容包括（）A.依法執教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規D.要依法維護學校、教師的合法權益【答案】：BCD60.在當前職場上，敬業精神的重要性有（）。A.敬業與否因人而異B.敬業是從業人員事業成功的保證C.敬業是企業發展壯大的根本D.敬業是從業人員在職場立足的基礎【答案】：CD61.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細管理C.常宣傳D.巧溝通E.多落實【答案】：BCDE62.職業紀律的特點有（）。A.約束性B.一致性C.