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文檔簡介
2020年小學開展疫情防控期間心理健康教育活動總結(總2頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內頁可以根據需求調整合適字體及大小--2020年小學開展疫情防控期間心理健康教育活動總結為切實加強疫情防控工作,的生命安全和身心健康更好地對學校師生進行心理疏導和健康教育,我校實施五個舉措對全校師生進行疫情防控期間的心理健康教育。一、上好心理健康教育課。對全體教職工開展心理健康教育培訓,要求教師在疫情防控期間提高自身的心理免疫力和做好學生的心理健康教育和心理疏導。其次各班利用線上教學方式對學生進行心理健康教育,通過讓學生掌握預防新型冠狀病毒肺炎的小知識,消除恐懼心理。二、加強家校聯系,適時開展心理疏導。班主任教師通過釘釘群、微信群、QQ群等平臺加強與家長的溝通聯系,及時掌握學生心理健康狀況,適時開展心理疏通過了解學生在家學習、生活狀況,引導教育家長合理安排學生生活起居積極開展親子游戲引導教育學生在疫情防控期間合理自學適當開展室內體育鍛煉,健康娛樂,放松自我。三、開展豐富多彩的線上活動,緩解舒壓。根據學校實際,學校采用定時:規定每天線上學習時間;定內在線上對學生進行書法、朗誦、舞蹈等項目的活動;定2人:學校根據教師特長和學科特點安排對學生進行學習輔導和開展藝體活動。線上活動豐富了學生居家防疫的生活,緩解了學生煩躁、緊張的情緒。四、建立學生疫情防控心理健康熱線。學校在疫情防控期間開通了師生心理健康熱線,將心理健康教育教師聯系方式告知全校師生,方便師生線上咨詢。心理健康教師通過熱線上及時了解學校學生和教師心理健康情,收集信息,針對重點學生、教師,進行有針對性的心理輔導幫助。五、通過各種媒體對學生進行心理健康教育。學校通過制作美篇、微信、QQ熱線電話等方式發布疫情防護知識、心理科普類文章等讓學生正確認識疫情防控。指導學生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態
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